高二學(xué)生心理問題多是學(xué)習(xí)壓力造成

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
 

  摘要:省心理咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長朱廣雨說,青少年心理問題產(chǎn)生的根源主要是家庭不良的教養(yǎng)模式和青少年調(diào)整心態(tài)能力差。

  10日是世界精神衛(wèi)生日,今年的主題是“提高心理咨詢質(zhì)量,促進(jìn)青少年心理和諧”。據(jù)省心理咨詢師協(xié)會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示,今年前9個(gè)月,該協(xié)會(huì)接待的青少年心理咨詢者占總接診量的50%。學(xué)習(xí)壓力和人際關(guān)系問題占青少年咨詢問題的65%以上。

  青少年“心病”呈上升趨勢(shì)

  今年前9個(gè)月,省心理咨詢師協(xié)會(huì)共接待了500多名心理咨詢者。其中,前來咨詢的青少年數(shù)量呈上升趨勢(shì)。學(xué)習(xí)壓力、人際交往、青春期感情問題、人格障礙類問題成為青少年心理咨詢的熱點(diǎn)。

  高二女生靈靈(化名)曾因?qū)W習(xí)壓力過大,多次有過自殺行為。靈靈被“望子成”的父母送到一所封閉學(xué)校。高一時(shí)學(xué)習(xí)成績一般,但靈靈還算努力。但是到了高二,一次上課時(shí),靈靈看到提出問題后很多同學(xué)都舉手回答問題,她也沒想自己會(huì)不會(huì),“濫竽充數(shù)”地舉起了手。沒想到老師真叫她回答問題。由于沒答上,被老師訓(xùn)斥了幾句。此后,靈靈就開始討厭老師,討厭學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績大幅下降。靈靈的父母一直逼著她學(xué)習(xí),靈靈不堪重負(fù),跑回自己的房間用刀片割腕,企圖自殺。父母發(fā)現(xiàn)得早,靈靈被搶救過來。之后,靈靈又多次割腕,但都因發(fā)現(xiàn)早、搶救及時(shí)沒有成功。

  15歲的小軍(化名)每天總是悶悶不樂。小軍家境富裕,從小被家人溺愛。上了重點(diǎn)初中后,小軍先是從學(xué)生干部競選中敗下陣來,學(xué)習(xí)成績也從班級(jí)的前5名降至中下等。小軍情緒低落,脾氣也變得十分暴躁,直到他的學(xué)習(xí)成績降至全班最后一名。一次與同學(xué)爭吵,小軍遭到同學(xué)的取笑后開始不再說話,甚至害怕上學(xué)。家人一提上學(xué),他就全身出汗,甚至要暈厥。

  省心理咨詢師協(xié)會(huì)秘書長王鵑介紹說,產(chǎn)生心理問題的青少年增多,并呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。她說,“我們以往接待心理咨詢的青少年一般都集中在初二、初三、高一高二年級(jí),年齡最小的也是初一的學(xué)生,主要是因?yàn)槊媾R升學(xué)壓力,或處于青春期而產(chǎn)生了一些心理問題。今年前9個(gè)月,協(xié)會(huì)心理咨詢室卻接待了近10名10歲以下的小心理咨詢者,這是往年從來沒有的。”

  傾訴可解青少年“心病”

  省心理咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長朱廣雨說,青少年心理問題產(chǎn)生的根源主要是家庭不良的教養(yǎng)模式和青少年調(diào)整心態(tài)能力差。

  產(chǎn)生心理問題的青少年普遍存在不善交流的傾向。團(tuán)省委和省青少年研究學(xué)會(huì)近日聯(lián)合公布的一份對(duì)哈爾濱市10所初、高中學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示,接受調(diào)查的1300名學(xué)生中,有19.8%的人愿意在遇到煩惱時(shí)向母親傾訴,有5.4%的人愿意向父親傾訴;有17.2%的學(xué)生愿意將母親作為最知心朋友,4.9%的學(xué)生愿意將父親作為最知心朋友。而將老師作為傾訴對(duì)象和最知心朋友的學(xué)生只有1.9% 高中地理。

  據(jù)專家介紹,現(xiàn)在絕大部分初、高中學(xué)生遇到煩惱時(shí)不愿意向父母和老師傾訴。青少年生活在家長“望子成龍”、學(xué)校“分?jǐn)?shù)第一”的生活里,學(xué)習(xí)壓力過大,天長日久形成了心理問題。這樣的青少年在生活中不能正確處理各種關(guān)系,遇到失敗就自暴自棄,變得自卑、暴躁等。

  朱廣雨認(rèn)為,青少年在成長過程中會(huì)產(chǎn)生各種心理困惑和不良情緒,需要向父母、老師等親近的人傾訴,從而獲得答案或解決的方法。父母和孩子之間的信賴感很重要,家長要改變不良的教育方式,給孩子提供一個(gè)優(yōu)良寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,緩解課業(yè)的壓力。另一方面,家長也要注重培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì),關(guān)心孩子的想法,增強(qiáng)他們抗挫折、抗失敗的能力,讓他們正確認(rèn)識(shí)事情的發(fā)展,擁有健康的人生觀。


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