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52. (12分)主題二：歷史人物的判斷與抉擇
材料1 是不是應(yīng)當(dāng)馬上推翻臨時(shí)政府?我的回答是：(1)應(yīng)該推翻它，……(2)但是不能馬上推翻它，……(3)決不能用尋常的方法去“推翻”，……覺悟的工人要取得政權(quán)，必須把大多數(shù)群眾爭取過來，……我們不主張由少數(shù)人奪取政權(quán)。
??列寧《論兩個(gè)政權(quán)》(1917年4月)
材料2 資產(chǎn)階級國家由無產(chǎn)階級國家(無產(chǎn)階級專政)代替，不能通過“自行消亡”，根據(jù)一般規(guī)律，只能通過暴力革命。
??列寧《國家與革命》(1917年8~9月)
(1)根據(jù)材料，指出列寧抉擇奪權(quán)手段的變化;結(jié)合史實(shí)，說明其原因。(4分)
(2)下圖為《秋收起義軍進(jìn)軍路線圖》，秋收起義計(jì)劃進(jìn)攻的城市A為：_________，軍隊(duì)實(shí)際進(jìn)軍的最終方向B是：_________。
結(jié)合所學(xué)，概述這一轉(zhuǎn)變的歷史意義。(4分)材料3 計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場多一點(diǎn)，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計(jì)劃;市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場，計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。
??鄧小平“南方談話”(1992年)
(3)結(jié)合所學(xué)，指出鄧小平這一論斷的國際背景以及產(chǎn)生的直接影響。(4分)
53. (18分)主題三：基于現(xiàn)實(shí)的汲取和關(guān)照
材料1 1885年，康有為寫道：“吾之于哥白尼也，尸祝而馨香之[注：真切崇拜]，鼓歌而侑享之。后有伽利略修正哥白尼學(xué)說，益發(fā)明焉。至康熙時(shí)，西1686年，英人牛頓發(fā)明重力相引，游星公轉(zhuǎn)互引，皆由吸拒力。自是天文益易明而有所入焉。牛頓之功以配享哥白尼可也。故吾最敬哥、牛二子�！�
(1)材料1中，康有為提到了三位科學(xué)家。請選擇一位，寫出其主要成就，并進(jìn)行簡要評價(jià)。(4分)
材料2 1901年，梁啟超在《南�？迪壬鷤鳌分袑⒖涤袨榉Q為“孔教之馬丁路得(德)”。次年，梁啟超主編的《新小說》上刊載了一篇名為“東西兩路德”的科考趣事：今年山西院試，策論題有“問西方文藝復(fù)興，與路德新教最有關(guān)系，能言其故歟?”一條，某生以八股負(fù)盛名于一時(shí)，得題即吮筆伸紙，文思勃發(fā)，其中一段云：自百年以前，人心不古，士皆驚于奇袤之說，文風(fēng)殆將掃地，其時(shí)挽狂瀾之即倒者，惟我西省，有路閏生先生[注：路德(1784~1851)，字閏生，陜西周至人。以八股文、試帖詩聞名]，著《仁在堂》九種，而文藝正宗始以復(fù)興云云。場后出卷夸示同輩，同輩皆贊其聯(lián)絡(luò)之巧，點(diǎn)題之醒。
(2)閱讀材料2，將其中的歷史信息與合理推論填寫完整。(如能補(bǔ)充其他信息或推論可加分，但本題總分不超過6分)
歷史信息 合理推論
信息1：_____________________________ 推論1：梁啟超非常推崇康有為在儒學(xué)發(fā)展中的貢獻(xiàn)
信息2：某生將陜西人路閏生誤認(rèn)為是馬丁•路德，而同輩考生皆稱贊其作答之巧 推論2：_____________________________
信息3：_____________________________ 推論3：晚清科舉考試中出現(xiàn)有關(guān)西學(xué)的內(nèi)容
信息4：_____________________________ 推論4：_____________________________
材料3 1908年，梁啟超在《王荊公》一書中感嘆：“其有譽(yù)之者，不過賞其文辭。稍進(jìn)者，亦不過嘉其勇于任事，而于其事業(yè)之宏遠(yuǎn)而偉大，莫或見及。而其高尚之人格，則益如良璞之埋于深礦，永劫莫發(fā)其光晶也。嗚呼，吾每讀宋史，未嘗不廢書而慟[注：放下書大哭]也。”
(3)王安石“宏遠(yuǎn)而偉大的事業(yè)”的目的是：_________(1分)，為了實(shí)現(xiàn)這一偉大事業(yè)，他實(shí)行的與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)的改革措施有：_________(請列舉3項(xiàng))(3分)
結(jié)合歷史背景，試闡釋梁啟超“每讀宋史，廢書而慟”的原因。(4分)
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