蔡冬根

實(shí)施素質(zhì)教育的根本途徑在于課堂教學(xué)，教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，在初中新數(shù)學(xué)課程課堂教學(xué)應(yīng)注意以下原則。

擺正學(xué)生的主體地位。在教學(xué)活動中要注意教學(xué)內(nèi)容符合初中學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感。要以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，給學(xué)生以充分的自主權(quán)利，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

合理布局課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方式。教師應(yīng)對教學(xué)目的、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確把握。在教學(xué)過程中，從數(shù)量上說，教師要少講；從質(zhì)量上說，教師要精講；從內(nèi)容上說，學(xué)生易懂的要少講。

加強(qiáng)非智力因素的挖掘，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。實(shí)踐證明，導(dǎo)致學(xué)生兩極分化的重要原因是非智力因素，諸如不感興趣，遇到難題不能迎難而上，缺乏克服困難的勇氣等。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中要從培養(yǎng)興趣、激發(fā)動機(jī)、建立情感、增強(qiáng)意志四個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行非智力素質(zhì)培養(yǎng)。（樟樹市武林初中）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/685367.html

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