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《竹影》精選課內(nèi)閱讀及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


《竹影》 天空好像一盞乏了油的燈,紅光漸漸地減弱,我把眼睛守定西天看了一會(huì)兒,看見那光一跳一跳地沉下去,非常微細(xì),但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神,似覺眼梢頭另 《竹影》

天空好像一盞乏了油的燈,紅光漸漸地減弱,我把眼睛守定西天看了一會(huì)兒,看見那光一跳一跳地沉下去,非常微細(xì),但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神,似覺眼梢頭另有一種微光,漸漸地在那里強(qiáng)起來,回頭一看,原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景由暖色變成寒色,由長(zhǎng)音階(大音階)變成短音階(小音階)了。門口一個(gè)黑影出現(xiàn),好像一只立起的青蛙,向我們跳將過來,來的是弟弟的同學(xué)華明。
1
.“天空好像一盞乏了油的燈”和“好像一只立起的青蛙”這兩句各用什么修辭?作用是什么?
比喻
形象地描寫了天空黑暗下來時(shí)的情景。
2
.“似覺眼梢頭另有一種微光,漸漸地在那里強(qiáng)起來。”為什么會(huì)強(qiáng)起來?
月亮已在東天的竹葉中間發(fā)出她的清光。
3
.院子里的光景已由
暖色
_
變成
寒色
_
,由
長(zhǎng)音階(大音階)_
變成
短音階(小音階)

4
.這一段主要描寫了_
晚飯后,天空太陽下去,月亮出來時(shí)的感覺。

5
.這一段主要運(yùn)用了
描寫_
的表達(dá)方式。
(
七)《竹影》
“唉,你們愜意得很!
這椅子給我坐的?
”他不待我們回答,一屁股坐在藤椅上,劇烈地?fù)u他的兩腳。椅子背所靠的那根竹,跟了他的動(dòng)作而發(fā)抖,上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三人的注意,大家仰起頭來向天空看。月亮已經(jīng)升得很高,隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動(dòng)把她切成許多不規(guī)則的小塊,閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后,我說:“我們今晚干些什么呢?
”弟弟說:“我們談天吧。我先有一個(gè)問題給你們猜:細(xì)看月亮光底下的人影,頭上出煙氣。這是什么道理?
’’我和華明都不相信,于是大家走出竹林外,蹲下來看水門汀上的人影。我看了好久,果然看見頭上有一縷一縷的細(xì)煙,好像漫畫里所描寫的動(dòng)怒的人。“是口里的熱氣吧?
”“是頭上的汗水在那里蒸發(fā)吧?
”大家蹲在地上爭(zhēng)論了一會(huì)兒,沒有解決。華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處,他從身邊摸出一枝半寸長(zhǎng)的鉛筆來,在水門汀上熱心地描寫自己的影。描好了,立起來一看,
真像一只青蛙,他自己看了也要笑。徘徊之間,我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上的竹葉的影子,同聲地叫起來:“啊!
好看啊!
中國(guó)畫!
:’華明就拿半寸長(zhǎng)的鉛筆去描。弟弟手癢起來,連忙跑進(jìn)屋里去拿鉛筆。我學(xué)他的口頭禪喊他:“對(duì)起,對(duì)起,給我也帶一枝來!
”不久他拿了一把木炭來分送我們。華明就收藏亍他那半寸長(zhǎng)的法寶,改用木炭來描。大家蹲下去,用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著:“這一枝很像校長(zhǎng)先生房間里的橫幅呢!
”“這一叢很像我家堂前的立軸呢!
…‘這是《芥子園畫譜》里的!
…‘這是吳昌碩的!
”忽然一個(gè)大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來:“這是夫人的!
”大家吃了一驚,立身起來,看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹,他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來,把拿木炭的手藏在背后,似乎害怕爸爸責(zé)備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思,立刻對(duì)著他說道:“誰想出來
的?
這畫法真好玩呢!
我也來描幾瓣看。”弟弟連忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了,這時(shí)候華明才放心,我們也更加高興,一邊描,一邊拿許多話問爸爸……
1
.仔細(xì)閱讀語段,說說下面的詞在句中的含義。
愜意:
這里指舒服的意思。
徘徊:
這里指來回走動(dòng)。
2
.說出文中的三個(gè)加點(diǎn)的“他”各指代誰?
第一個(gè)指華明。第二個(gè)指弟弟。第三個(gè)指爸爸。
3
.概括選段所寫的主要內(nèi)容。
該選段主要寫“我”和小伙伴看天、看月、看人影、看竹影。
4
.作者對(duì)文中的人物之一“華明”采用了哪些描寫方法?
語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫。

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