（
10
分）
①那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙�？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去后，就再也沒回。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。
③鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成的女兒”
④又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活
5
．第①段畫線句，“我”的回答為何讓母親喜出望外？（
2
分）
6
．本文語言富有表現(xiàn)力。請參照示例，結(jié)合語境，賞析下面兩個(gè)句子的加點(diǎn)字。（
4
分）
示例
母親進(jìn)了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”
賞析
“擋”這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)母親怕兒子看到落葉凋零蕭條景象會(huì)讓我觸景生情，產(chǎn)生痛苦，更失去生活的信心，體現(xiàn)母親愛我，細(xì)地照顧我，希望我好好地活下去。
（
1
）對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
（
2
）那黃色的花淡雅，白色的花潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)正開得爛漫。
7
母親昏迷前的最后一句話是“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成的女兒”
根據(jù)上下文的意思，寫出母親沒有說完的話。
(2
分
)
8
．對《秋天的懷念》這個(gè)題目的理解，下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（
）
(2
分）
A
．秋天是故事發(fā)生的特定時(shí)間，有意境。
B
．母親是在秋天去世的，更易引發(fā)懷念之情。
C
．“我”是在秋天懂得了母愛，同時(shí)收獲了生存的勇氣。
D
．秋天蕭條景象襯托“我”遭遇不幸后的絕望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
5
．（
2
分）①“我”同意去“看花”，說明“我”消沉的情緒有所好轉(zhuǎn)。②讓“我”能夠重新感受生活的美好，是母親的心愿，這一愿望終于要實(shí)現(xiàn)了，所以母親興。（或“我”同意去看花點(diǎn)燃了母親心的希望火花，看到了兒子堅(jiān)強(qiáng)活下去的希望）一點(diǎn)一分。
6
．（
4
分）每題
2
分，寫出兩個(gè)方面得
2
分。
（
1
）“悄悄”說明母親怕自己的情緒或者言語刺激到“我”，變得比“我”還敏感、沉重。她知道“我”因病而煩躁，因此小心翼翼，細(xì)致入微照顧“我”，體現(xiàn)母親心疼“我”，很愛“我”。
（
2
）“潑潑灑灑”、“爛漫”這兩個(gè)詞寫出菊花開得旺盛，說明我在看花感受生活的美好，走出了陰影，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，就像菊花一樣傲霜斗寒，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。也是用菊花的美麗襯托“我”對母親的懷念。
7
．（
2
分）寫出“在一塊兒，要好好兒活”意思即可，如在一塊兒，要好好兒活，重新?lián)P起生活的希望，堅(jiān)強(qiáng)的活下去——這是母親最后的，也是最大的心愿。
8
．（
2
分）
D
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/439466.html
相關(guān)閱讀：《范進(jìn)中舉》問題案參考答案
《在沙漠中心》閱讀答案
《陳毅市長》同步練習(xí)及答案
《小石潭記》《醉翁亭記》比較閱讀答案
《木蘭詩》一課一練檢測題（附答案）