(13
分)
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉�，它叫喊著�?mdash;—就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下
……
只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫
……
它笑些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！
這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，——是的，遮不住的！
狂風(fēng)吼叫
……
雷聲轟響
……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底在大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。
——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
7.
試概括本篇散文詩(shī)中所描繪的三幅畫(huà)面。
（
3
分）
8.
選文畫(huà)橫線句中的“碰著”一詞能否改為“越過(guò)”，“箭一般地”這幾個(gè)字能否刪除，為什么？試談?wù)勀愕睦斫狻?br />（
3
分）
9.
選文從哪些角度描寫(xiě)了海鷗、海鴨和企鵝？這些描寫(xiě)又有什么作用？
（
3
分）
10.
選文結(jié)尾的最后一句話，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？試談?wù)勀愕睦斫狻?br />（
2
分）
11.
下列對(duì)選文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。
（
2
分）
A
“大海”象征
geming
高潮時(shí)人民群眾排山倒海的力量。
B
“烏云”、“狂風(fēng)”象征反
geming
勢(shì)力和黑暗的社會(huì)環(huán)境。
C
“海鷗”、“海鴨”、“企鵝”象征了形形色色怯于
geming
、不
geming
和假
geming
者。
D
“風(fēng)”、“雷”、“云”、“電”都對(duì)比了海燕矯健、勇猛的戰(zhàn)斗雄姿和樂(lè)觀無(wú)畏的
geming
豪情。
參考答案：
（一）閱讀現(xiàn)代文《海燕》
7.
暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，海燕高傲地飛翔；暴風(fēng)雨逼近時(shí)，海燕搏擊風(fēng)浪；暴風(fēng)雨將臨時(shí)，海燕呼喚暴風(fēng)雨。（各1
分）
8.
不能，因?yàn)?ldquo;碰著”一詞突出地表現(xiàn)出海燕勇敢低飛，無(wú)所畏懼地觸及海浪，“箭一般地”則寫(xiě)出了海燕飛翔速度之快，表現(xiàn)其勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神；而“越過(guò)”則表現(xiàn)不出這種情態(tài)，因此，替換和刪除詞語(yǔ)都不合適。（言之成理即可，3
分）
9.
通過(guò)聲音（呻吟）、動(dòng)作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐懼）等角度，將海上群鳥(niǎo)畏懼暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)刻畫(huà)的淋漓盡致；也正是從這些海鳥(niǎo)對(duì)待暴風(fēng)雨的不同態(tài)度對(duì)比中，更加突出了海燕的英雄形象。（言之成理即可，3
分）
10.
渴望經(jīng)受geming
風(fēng)暴的洗禮，呼喚geming
早日到來(lái)。（2
分）
11.
D
（
2
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/416297.html
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