一、妙用課本目錄
在讀初中課本時(shí),最關(guān)鍵的方法就是抓住目標(biāo),讀熟課本。什么是課本中最關(guān)鍵最重要的信息呢?就是目錄。下面就具體說說如何利用目錄來讀課本:
一是憶,就是翻開目錄,看看自己是否能夠根據(jù)目錄,依序記憶各個(gè)章節(jié)里面的內(nèi)容。
例如數(shù)學(xué)就要回憶起其中的概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法等。在憶的過程中,可以邊憶邊把知識(shí)的要點(diǎn)記在草稿紙上,以加深印象。憶不起來時(shí),再打開書,翻看有關(guān)的內(nèi)容。課程中的思維導(dǎo)圖就能夠很好幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這一步。
二是說,就是在獨(dú)立回顧、記憶一番后,同學(xué)之間可以互相互述各個(gè)章節(jié)的基本知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容以及知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別等。講的人增加印象的同時(shí),聽的人等于又重溫了一次。
三是寫,默寫目錄內(nèi)容,看看自己是否記住了教材的主要內(nèi)容,根據(jù)目錄知識(shí)寫下來。注意:寫時(shí)不一定機(jī)械的默寫目錄上的幾個(gè)標(biāo)題,可以加上自己的歸納和創(chuàng)造,基本內(nèi)容不錯(cuò)不漏即可。
四是擴(kuò),什么是擴(kuò)呢?所謂的擴(kuò)就是要自編一個(gè)補(bǔ)充目錄。因?yàn)榻滩牡哪夸泝H列出每課的名稱,是一個(gè)比較粗略的目錄。不妨將每課的小標(biāo)題抄下來,編成一個(gè)補(bǔ)充目錄。
二、課本內(nèi)容精讀法
課本是同學(xué)們學(xué)習(xí)和考試的依據(jù),考試的內(nèi)容都在課本里,不管出的題怎樣變化,都跑不出課本這個(gè)范圍。所以,同學(xué)們?cè)谧x課本時(shí)一定要做到以下幾點(diǎn):
1、不要走馬觀花,得過且過
打開課本覺得都會(huì),合上課本做題還是不會(huì)。課本不怕讀得慢,就怕只圖快,不求甚解。
2.不可憑自己的感覺,挑三揀四地去讀課本內(nèi)容
覺得這個(gè)有可能考就讀,不考的就不讀。對(duì)待課本每一頁都應(yīng)該認(rèn)真老實(shí)地去讀,反反復(fù)復(fù)地去讀,邊邊角角的地方,都會(huì)讀到。只有這樣,才能把知識(shí)印在腦子里,融化在血液里,落實(shí)在做題目上。
3.不要感覺文科課本才要讀,理科課本不用讀
數(shù)學(xué)物理化學(xué)這些理科的課本,同樣需要仔細(xì)閱讀。概念、公式要讀,例題也要讀,把例題讀好了,也就讀出了解題思路。大多數(shù)同學(xué)覺得理科成績(jī)好,就需要多做題。那么我們想想,書還沒有讀好,公式、概念一知半解,能把題做得又準(zhǔn)確又快嗎?
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