鄂教版初一語文上學(xué)期《捅馬蜂窩》隨堂檢驗(yàn)題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

初一語文大家學(xué)習(xí)了很多課文,學(xué)習(xí)完這些課文的知識(shí)點(diǎn)之后一定要及時(shí)的進(jìn)行課下檢測練習(xí),這樣才能把知識(shí)點(diǎn)掌握的更加牢固,下面為大家?guī)矶踅贪娉跻徽Z文上學(xué)期《捅馬蜂窩》隨堂檢驗(yàn)題,希望大家能夠認(rèn)真做這些題。

捅馬蜂窩 ——馮驥才

爺爺?shù)暮笤弘m小,它除去堆放雜物,很少人去,里邊的花木從不修剪,快長瘋了;枝叫糾纏,蔭影深濃,卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土,也是我兒時(shí)的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上,取下又輕又薄的蟬衣,從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果,個(gè)個(gè)都比市場買來的大。這里,最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了,好像倒垂的一只大蓮蓬,無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出,飛來飛去,不知忙些什么,大概總有百十只之多,以致爺爺不敢開窗子,怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋里。

“真該死,屋子連透透氣兒也不能,哪天請人來把這馬蜂窩摘下來!”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。

“不行,要蜇死人的!”爺爺說。

“怎么不行?頭上蒙塊布,拿竹竿一桶就下來。”奶奶反駁道。

“捅不得,捅不得!睜敔斶B連搖手。

我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣!當(dāng)我給這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí),就找來妹妹,趁著爺爺午睡的當(dāng)兒,悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂,用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉,只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來,做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好,她躲在門里,把住關(guān)口,待我捅下馬蜂窩,趕緊開門放我進(jìn)來,然后把門關(guān)住。

妹妹躲在門縫后邊,眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開始有些遲疑,最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那,好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫,但我已經(jīng)顧不得別的,一些受驚的馬蜂轟地飛起來。我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下,只聽“嗵”,一個(gè)沉甸甸的東西掉下來,跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起,我扔掉竿子往小門那邊跑,誰料到妹妹害怕,把門在里邊插上,她跑了,將我關(guān)在門外,我一回頭,只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉,只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼,挨蜇了!我捂著臉大叫,不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。

當(dāng)夜,我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩,自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾把兒,也沒能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生,打針吃藥,七八天后才漸漸復(fù)愈,這一下好不輕呢!我生病也沒有過這么長時(shí)間,以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。

過了些天,驚恐稍定,我去爺爺?shù)奈葑樱辉,隔窗看見他站在?dāng)院里,揮手召喚我去,我大著膽子去了,爺爺手指窗根處叫我看,原來是我捅掉的那個(gè)蜂窩,卻一只馬蜂也不見了,好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下,一只馬蜂!我驚嚇得差點(diǎn)叫起來,慌忙跳開。

“怕什么,它早死了!”爺爺說。

仔細(xì)瞧,噢,原來是死的。仰面朝天躺在地上,幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說:“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。”

“那它干嘛還要蜇我呢,它不就完了嗎?”

“你毀了它的家,它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的!”爺爺說。

我聽了心里暗暗吃驚:一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂,微風(fēng)吹著它,輕輕顫動(dòng),好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架式,與毀壞它們生活的人拼出一死,真像一個(gè)英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體,似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。

那一窩馬蜂呢,無家可歸的一群呢,它們還會(huì)不會(huì)回來重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。

這一年,我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪,始終沒有等來一只馬蜂。

轉(zhuǎn)年開春,有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟,落到被曬暖了的木窗框上,然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子,跟著飛去而不再來。空空又是一年。

第三年,風(fēng)和日麗之時(shí),爺爺忽叫我抬頭看,隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間,我忽然看到,一個(gè)小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。

于是,我和爺爺面對面開顏而笑,笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己,再不做一件傷害旁人的事。

1. 速讀全文,說說你從中明白了什么道理? (5分)

2. 圍繞捅馬蜂窩這件事,作者精心安排的思路是:

___ ____--“我”捅了馬蜂窩----__ ____--爺爺后院又有了馬蜂窩 (6分)

3. “捅馬蜂窩”這個(gè)詞語,我們在日常生活中也常常用到,它的意思是: (4分)

4. 文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是: 。 (3分)

5、 讀讀下面兩個(gè)句子,比較哪個(gè)寫得更好?為什么? (4分)

A、我一回頭,只見一只馬蜂朝我撲來,好像一架戰(zhàn)斗機(jī)。

B、我一回頭,只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。

6. 文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟,其中“旁人”指的是誰?

請選擇最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)( )(4分)

A、蜜蜂

B、妹妹

C、爺爺和奶奶

D、指作者以外的一切有生命的事物

答案:

1.(5分) 人應(yīng)該與一切有生命的事物和睦相處,不要做傷害它們的事情。

2.(6分,每空格3分) 爺爺后院有馬蜂窩 “我“后悔捅馬蜂窩

3.(4分)比喻若禍或觸動(dòng)不好惹的人。

4.(3分) 頭上蒙塊布,拿竹竿捅馬蜂窩。

5.(4分) B句好。因?yàn)樗\(yùn)用的比喻的修辭手法,突出了馬蜂復(fù)仇時(shí)的高速度,追擊人時(shí)的兇猛,更突出了馬蜂那種拼死一搏、決不后退的氣勢。 形象地寫出了馬蜂窩家園被毀,受到傷害后拼死復(fù)仇的氣勢。

6.(4分) D

以上為鄂教版初一語文上學(xué)期《捅馬蜂窩》隨堂檢驗(yàn)題的全部內(nèi)容,初一語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),因此一定要重視初一語文的課下檢測練習(xí),這樣才能提高自己的語文學(xué)習(xí)水平。


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