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(一)閱讀下面文章,完成第1-3題。
從香菱學詩談起①《紅樓夢》里有一段香菱學詩的故事,細讀起來,頗受教益。
②香菱本來不懂詩,她隨薛寶釵住進大觀園后,幾賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩,才“苦志學詩”,她“天一亮就忙忙碌碌梳了頭,去找黛玉改詩”。學習有了一點心得,就立即談出來,向別人求救,聽取指點幫助。眾姐妹們稱她為“詩魔”,拿她取笑,她行之若素。經(jīng)多次請教,幾易其稿,“精血誠聚”,終于寫成了一首“新巧而又有意趣的吟月好詩”。
③這個故事啟示我們,要虛心好學。
④⑤要不恥不知?茖W社會主義的奠基人馬克思的《資本論》的寫作,正是從對政治經(jīng)濟學的“不知”開始的。1842年至1843年間,馬克思和他的論敵發(fā)生了關(guān)于經(jīng)濟問題的論戰(zhàn)。因為馬克思當時還沒有對經(jīng)濟進行深刻的研究,曾一度使他“陷入困難的境地”。他下決心研究它,終于戰(zhàn)勝了論敵,并積累了大量材料,寫成了《資本論》。馬克思這種實事求是的精神,是我們學習的楷模。
⑥要不恥下問。 《論語·公冶長》載:“子貢問曰:‘孔文于何以謂之文也?’子曰:‘敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。’”意思是,要不恥于向地位或?qū)W問比自己差的人學習。這就是成語典故“不恥下問”的由來。自古以來,有成就的讀書人講起經(jīng)驗,受過挫折的人談到教訓,往往都會談到“不恥下問”。我國南北朝時杰出的農(nóng)業(yè)學家賈思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻讀,知識淵博。他的《齊民要術(shù)》聞名于世。但是,這樣一位有學識的科學家,還向當時被一些人認為最低賤的農(nóng)夫求教。一些人知道了這件事,就冷嘲熱諷地說:”赫赫有名的賈思勰,怎么還向羊倌求教,豈不太失體面了嗎?”但賈思勰毫不在意,堅持像小學生那樣,拜能者為師。
⑦要不恥相師。古人說:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”。意思是說,【甲】老師并不一定樣樣都比弟子高明,弟子也不一定不如老師。【乙】每個人都有自己的長處和短處。認為只有樣樣勝過自己的人才可以拜他為師。是大可不必的。”梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”。一個人要想真有長進,并有所深造,不僅需要梅“遜雪三分白”的________,而且還要有雪“輸梅一段香”的__________,放下架子,不恥相師。我國清代的張曜,因僅有戰(zhàn)功而不大識字,在朝上受了些氣。他的妻子是個讀書人,他決心跟妻子學字。一天他穿了朝服,三拜九叩,拜妻子為師。從此他老老實實、恭恭敬敬地向妻子求教,知識一天天豐富起來,到他任巡撫的時候,有人說他“目不識丁”,他便上奏皇上面試,結(jié)果使一些抱有成見的人瞠目結(jié)舌,個個嘆服。
⑧以上談到的虛心好學的三個方面,有一個共同點,就是要從“不恥”開始,只有這樣,才能真正掌握一些知識,學到一些本領(lǐng)。
.本文的中心論點是_____________________________________________________,作者從______________、______________、______________三個方面論證了這一論點。
.根據(jù)你的理解,在第④段橫線處寫一句話,使文章結(jié)構(gòu)完整。
第④段橫線處應寫的一句話是:
.閱讀第⑦段,回答問題。
(1)說說“不恥相師”的含義。
答:
(2)在第⑦段兩處橫線上填寫恰當?shù)脑~語。
第⑦段兩處橫線上應填寫的詞語是:______________、______________。
(3)“尺有所短,寸有所長。”是從原文中抽出來的,它應在文中甲、乙哪一處?為什么?
答:
(二)閱讀下面文章,完成第1-5題。
成功并不像你想象的那么難年,一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。他們當中有諾貝爾獎獲得者、某一領(lǐng)域的學術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人,這些人幽默風趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了,他發(fā)現(xiàn),在國內(nèi)時,他被一些成功人士欺騙了。a.那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
于是,他就對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾·布雷登教授。教授大為驚喜,認為這是一個新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然普遍存在,但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。
后來這本書伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛而流傳開來,這本書鼓舞了許多人,它從一個新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”、”三更燈火五更雞”、”頭懸梁,錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣,長久地堅持下去就會成功,因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來,這位青年也獲得了成功,他成了韓國泛亞汽車公司的總裁。
我沒有讀過這本在韓國曾引起轟動的書,但憑我的人生經(jīng)歷,我已經(jīng)感知到了它要說的一些道理:b.人生中的許多事,只要想做,都能做到;該克服的困難,也都能自己克服,用不著什么鋼鐵般的意志,是用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著,他終究會發(fā)現(xiàn),造物主對世事的安排,都是水到渠成的。(節(jié)選面《讀者》2001·8).文中劃線句a反映了“韓國成功人士”__________________的心態(tài)。
.根據(jù)語境,解釋文中加點詞語的含義。
①舉重若輕:
②水到渠成:
.文中劃線句b是否真的說什么事都用不著“鋼鐵般的意志”、用不著“技巧和謀略”?此話是針對什么問題說的?作者的用意是什么?
答:
.通讀全文后,可以看出作者對成功問題的觀點是__________________________。文章主要采用_______________________________的方法闡明道理。
.文中告訴我們,從一個新的角度思考,就可以引出新的觀點。請從下列成語中任選一個,變換角度提煉出言之成理的觀點。
“鐵桿磨成針”或“名師出高徒”
(三)閱讀下面文章,完成第1-4題。
美的斷想線,有曲線和直線之分。曲線很復雜,而直線卻是最簡明、最理想化的。因此,我曾一度向往直線,希望在各個方面都能夠“一直前行”。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)生活中的直線幾乎是沒有的,而曲線卻是無所不在。后來,我終于明白:曲線比直線更富有魅力。那一條條的曲線,有彎曲,有轉(zhuǎn)折,能引導你的視線作變化無窮的追逐,能引起你無限的遐思……曲線是美的,而美的東西往往又是由曲線構(gòu)成的。
曲線的美,在于自然。
那皎潔的明月,是由曲線構(gòu)成的;雄偉的山峰,是由曲線構(gòu)成的;波濤洶涌的大海,是由曲線構(gòu)成的。大自然一切的一切,幾乎都是由曲線構(gòu)成的。大自然是美麗的,曲線是美麗的。
曲線的美,在于人生。
在人生的道路上,不可能一帆風順,大多數(shù)人的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的人生風景線,才使得生命更充實,更有意義。
當一個人走完了他坎坷的一生,驀然回首時,他定會為自己留下的曲折堅實的腳印而欣慰。人生的曲線,給人希望,催人奮進,它展示了人類奮斗的力量和奮斗的美。
古往今來,有許多成功的人,他們的人生路都是鋪滿荊棘的。①司馬遷受宮刑,在痛苦的煎熬中,他憑著堅強的毅力,完成了巨著--《史記》。②失聰,預示著一個音樂家音樂生命的結(jié)束,而貝多芬卻在失聰?shù)那闆r下完成了《命運交響曲》這部不朽的樂章。③張海迪,高位截癱,但她卻靠自學掌握了四門外語,成了著名作家。④他們的人生道路是曲折的,但這種曲折又恰恰顯示出了他們在逆境中的強大生命力!⑤這生命力的本身也是一種美。⑥美,是生活中的曲折,是挫折時的意志,是逆境中的抗爭,是山重水復中的求索,是柳暗花明時的欣喜!
誰能說曲線不美呢?
.寫出本文的論點。
答:
.文中說“曲線比直線更富有魅力。”這里的“直線”應如何理解?
答:
.請用“‖”在下列序號中為第十段文字劃分層次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥.讀了此文,你一定對“美”有了新的認識,談談你的看法。(80字左右)
參考答案
(一)
1、要虛心好學;要不恥不知,要不恥下問,一不恥相師。
2、怎樣虛心好學呢?(或“什么叫虛心好學呢?”
3、①不以互相學習為恥。②謙遜、謙虛、虛心等。雅量、度量、胸懷等。③乙處:因為它不是解釋“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”的(從“語義連貫”的角度回答也可)。
(二)
1、不愿別人超過自己(惟恐別人后來居上)。
2、①比喻以輕松自若的積極態(tài)度克服困難而取得成功。②比喻功到自然成。
3、不是。此話是針對“那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退……嚇唬那些還沒有取得成功的人”說的(或:針對有人故意夸大困難,讓人產(chǎn)生畏難情緒時說的)。作者的用意是鼓勵人們不要害怕困難,要相信自己經(jīng)過努力能夠取得成功。
4、只要你對某一事業(yè)感興趣,長久地堅持下去就會成功(或:只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著,他終究會發(fā)現(xiàn),他的成功是水到渠成的)。列舉事實(據(jù)事例,或:擺事實)。
5、示例:鐵杵何須“磨”針,辦事應講究效率。名師未必出“高徒”,高徒未必都出自“名師”……
(三)
1、曲線是美的,而美的東西往往又是由曲線構(gòu)成的。
2、各個方面一帆風順,沒有挫折,沒有障礙。
3、①?②③④?⑤⑥。
4、有創(chuàng)見或見解精辟,語言流暢,即可給滿分。
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