(三)閱讀選文,完成21~26題。(20分)
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身
董建昌
①一個(gè)木匠丟了一塊手表,幾個(gè)熱心的鄰居一起幫他找,他們將地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一個(gè)口袋都翻爛了也沒有找到,結(jié)果卻讓一個(gè)孩子找到了。木匠很驚訝,問那孩子是怎么找到的。孩子說,很簡(jiǎn)單啊!你知道,手表是有聲音的,我只是在你們都安靜下來的時(shí)候坐到刨花旁聽,然后沿著聲音的方向走過去,就找到了。
②事實(shí)上,在遇到困難時(shí)只要稍稍轉(zhuǎn)個(gè)身,我們看到的就會(huì)是一個(gè)嶄新的天空,就像丟失在刨花里的那塊表,大人們翻爛了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都沒能找到,而那個(gè)孩子只是換了一個(gè)尋找的角度,即憑借手表指針嘀嗒、嘀嗒的走動(dòng)聲就輕易地找到了。
③換個(gè)角度看問題,往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn)?突f:一個(gè)人要想讓自己的生活愉快、自在,在事業(yè)上取得重大的成就,學(xué)會(huì)變通是很重要的。一次,愛迪生讓助手幫助自己測(cè)量一下一個(gè)梨形燈泡的容積。助手接過后,立即開始了工作,他一會(huì)兒拿游標(biāo)卡尺測(cè)量,一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算,后來甚至還動(dòng)用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式?蓭讉(gè)小時(shí)過去了,他忙得滿頭大汗,還是沒有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過的知識(shí),準(zhǔn)備再一次計(jì)算燈泡的容積時(shí),愛迪生進(jìn)來了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙,立刻就明白了怎么回事。于是,他拿起燈泡,朝里面倒?jié)M水,遞給助手說:你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里,就會(huì)得出我們所需要的答案。這時(shí),忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟:自己想的太復(fù)雜了?磥,學(xué)會(huì)變通,善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。
④是的,我們很多人就像愛迪生的助手一樣,做事不知道變通,結(jié)果是花費(fèi)了很多力氣,到頭來卻一事無成。遇到看似難解的問題,學(xué)會(huì)換一種思維,從不同角度看,這樣,無法解決的問題就變得簡(jiǎn)單化了,而這,才是真正的大智慧。
⑤192019年,美國(guó)猶他州的小鎮(zhèn)準(zhǔn)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長(zhǎng)買好了地,備好了建筑圖紙,可最后在磚頭上出現(xiàn)了問題。因?yàn),從鹽湖城用火車運(yùn)磚過來,每磅要2.5美元。這個(gè)價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來,大家又想了許多種貨運(yùn)方式,甚至包括空運(yùn)都不行。就在人們束手無策的時(shí)候,不知誰說了句,郵寄磚啊!結(jié)果是,包裹每磅郵費(fèi)是1.05美元,比火車便宜了一半多。
⑥這樣,小鎮(zhèn)的居民很驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。更為有趣的是,這個(gè)故事后來還被西點(diǎn)軍校作為案例選入了教材,用來詮釋一條校訓(xùn):要保持頭腦簡(jiǎn)單,敢于去干所謂辦不到的事情。
⑦通過郵局郵寄貨物,這無疑是最常見的運(yùn)輸方式,然而,就是這樣一個(gè)常見、簡(jiǎn)單而又便捷的方式,很多人就是想不到。為什么呢?他們就是將簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化了。把最復(fù)雜的變成最簡(jiǎn)單的,才是最高明的(達(dá)芬奇語)。細(xì)想,我們生活中我們?nèi)鄙俚模徽沁_(dá)芬奇說的這種將問題簡(jiǎn)單化的思維嘛。
⑧同一件事,如果依照同樣的習(xí)慣思維去運(yùn)作,肯定不會(huì)有新的改變。但若能改變一下固有的思維方式,轉(zhuǎn)個(gè)身,用不同的方法去開拓,自然會(huì)結(jié)出不同的碩果。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身,學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問題,從而把看似復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)好簡(jiǎn)單,成功其實(shí)離你也并不遠(yuǎn)。
(選自《演講與口才》,有改動(dòng))
21.選文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
22.閱讀選文第3段,理清論證思路,補(bǔ)全表格。(4分)
提出觀點(diǎn)A
分析論述[來源:中.考.資.源.網(wǎng)WWW.ZK5U.COM]B論證方法:道理論證
舉出愛迪生指導(dǎo)助手測(cè)量燈泡容積的事例論證方法:C
得出結(jié)論D
23.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文第6段這個(gè)故事的內(nèi)容。(3分)
24.下列各項(xiàng)中對(duì)選文內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.那個(gè)孩子找到手表是因?yàn)樗麚Q了一個(gè)尋找的角度。
B.愛迪生的助手在測(cè)量燈泡容積時(shí),將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化了。
C.西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)告訴我們只要保持頭腦簡(jiǎn)單就會(huì)把任何事情做好。
D.人們常常想不到用簡(jiǎn)單、便捷的方式解決問題,是因?yàn)椴欢脠?jiān)持。
25.選文第1段和第8段分別有什么什么作用?(4分)
26、下面有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實(shí)論據(jù)?為什么?(3分)
事例:明代宋濂幼時(shí)家貧,努力克服困難,刻苦求學(xué),終于成為明初詩文三大家之一。
21.在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身,換個(gè)角度看問題,問題往往就迎刃而解。 22.A:換個(gè)角度看問題,往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn) B、引用卡耐基的話 C:舉例論證 D:善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的 23.美國(guó)某一小鎮(zhèn)的一個(gè)人想出用郵寄磚代替火車運(yùn)磚的辦法,使小鎮(zhèn)擁有第一家銀行。 24.A 25.第1段:引出文章中心論點(diǎn),激發(fā)讀者閱讀興趣。第8段:總結(jié)全文,深化(強(qiáng)調(diào))中心論點(diǎn)。 26、不能,本文闡述的觀點(diǎn)是遇到困難時(shí)要換個(gè)角度看問題,而所給事例側(cè)重表現(xiàn)勤奮刻苦,所以不能作為本文的事實(shí)論據(jù)。
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