第三節(jié)維護(hù)權(quán)利 履行義務(wù)
【要點(diǎn)提示】
1、法律維護(hù)權(quán)利主要包括三方面內(nèi)容：依法行使權(quán)利；依法享有權(quán)利和尊重他人的權(quán)利。
2、權(quán)利和義務(wù)是一致的，要維護(hù)權(quán)利就必須履行義務(wù)，履行義務(wù)是享受權(quán)利的前提。
3、要履行義務(wù)，主要要做到以下3方面：法律鼓勵(lì)的積極去做；法律所要求的必須去做；法律所禁止的堅(jiān)決不做。
【自主學(xué)習(xí)】
第1課時(shí)
一、單項(xiàng)選擇題：
1、馬克思指出：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”這句話說明了公民的權(quán)利和義務(wù)是 （ ） A、完全相同的 B、完全不同的
C、互相對(duì)立的 D、相對(duì)應(yīng)的
2、下列屬于維護(hù)權(quán)利內(nèi)容的是 （ ）
①依法行使權(quán)利 ②依法享有權(quán)利 ③依法放棄權(quán)利 ④尊重他人的權(quán)利
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的有 （ ） ①貧困生張某向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金 ② 陳某叫哥哥把欺負(fù)自己的高年級(jí)同學(xué)打傷 ③李某購(gòu)物時(shí)總要向店主索要購(gòu)物發(fā)票 ④林某初中畢業(yè)后與他人合伙開賭場(chǎng)
A、①③ B、①③④ C、①④ D、①②③
4、“公民行使權(quán)利和自由，就是想干什么就干什么�！边@種看法沒有正確認(rèn)識(shí)到（ ）
①公民沒有真實(shí)的自由和權(quán)利 ②公民要依法行使自由和權(quán)利 ③公民必須依法履行義務(wù) ④公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、③④
5、晚上就寢時(shí)，小陳同學(xué)還在大聲朗讀英語。室友多次勸阻，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉�！毙￡愅瑢W(xué)的言行 （ ）
A、是正確行使權(quán)利的表現(xiàn) B、是依法履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)
C、割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性 D、強(qiáng)調(diào)了權(quán)利和義務(wù)的相互關(guān)系
二、簡(jiǎn)答題：
5、某中學(xué)旁有一所商店，該商店經(jīng)營(yíng)者經(jīng)常將香煙拆散零賣給學(xué)生，該學(xué)校的幾名中學(xué)生，經(jīng)常會(huì)在放學(xué)后偷偷到這家商店購(gòu)買香煙，當(dāng)有關(guān)部門聞?dòng)嵾M(jìn)行查處時(shí)，這位經(jīng)營(yíng)者說：“現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，賣什么是我的自由�！�
請(qǐng)結(jié)合有關(guān)法律知識(shí)，對(duì)上述中商店經(jīng)營(yíng)者的行為進(jìn)行評(píng)析。
6、假若你是圖中被不法侵害的對(duì)象，你將如何保護(hù)自己？
三、分析說明題：
6、案例一 小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬3600元，當(dāng)出版社要為他代繳個(gè)人所得稅時(shí)，他說：“支配稿酬是我的權(quán)利，我不想繳稅�！�
案例二 小方與本班小玉有矛盾，便造謠說小玉正在談戀愛。小玉找她理論，她說：“那是我的言論自由，你管得著嗎？”
案例三 小明因?yàn)榫芙^給社會(huì)青年王某交“保護(hù)費(fèi)”而遭毆打，便找人將王某打成重傷。小明認(rèn)為這是維護(hù)了自己的合法權(quán)益。
上述案例中小周、小方、小明是否真正行使了自己的權(quán)益？試分別簡(jiǎn)要分析。
第2課時(shí)
一、單項(xiàng)選擇題：
1、漫畫中人物的行為 （ ）
A、嚴(yán)重違法，應(yīng)受刑罰處罰
B、割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
C、先享有權(quán)利，后履行義務(wù)
D、堅(jiān)持了權(quán)利和義務(wù)的一致性
2、在人們廣泛使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國(guó)政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這表明 （ ）
A、公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的
B、公民應(yīng)先承擔(dān)義務(wù)，然后才能享受權(quán)利
C、權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來的，義務(wù)是政府規(guī)定的
D、公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的
3、下列不屬于自覺履行義務(wù)的行為有 （ ） A、落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生 B、適齡兒童按時(shí)入學(xué)
C、七年級(jí)學(xué)生逃課去打電子游戲 D、依法納稅
4、公民要自己履行法定義務(wù)，決不能做法律禁止的事。下列哪些事屬于公民堅(jiān)決不應(yīng)該做的 （ ） ①植樹造林，保護(hù)林木 ② 遵守交通規(guī)則 ③對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗 ④偷看他人信件、日記
A、①② B、③④ C、②③④ D、①③
5、“守法樂朝朝，違法日日愁�！睂�(duì)這一說法理解正確的是 （ ）
①公民應(yīng)當(dāng)自覺履行法定義務(wù) ②法律要求做的可以有選擇地去做 ③法律要求做的必須去做 ④法律禁止做的堅(jiān)決不做
A、①②③ B、③④ C、①②④ D、②④
二、簡(jiǎn)答題：
6、在社會(huì)生活中，一個(gè)人為什么不能只享有權(quán)利而不履行義務(wù)？
三、判斷說明題：
7、我國(guó)憲法和法律規(guī)定：公民享有廣泛的權(quán)利和自由。因此，公民可以想干什么就干什么，不受任何限制。
四、分析說明題：
紛繁的世界，多彩的生活，我們擁有一個(gè)共同的名字??公民。在社會(huì)生活大舞臺(tái)中，每個(gè)公民都扮演著自己的角色，如子女、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生……親愛的同學(xué)，你知道嗎？每當(dāng)我們扮演這些角色的時(shí)候，在享有憲法和法律賦予我們權(quán)利的同時(shí)，也必須履行相應(yīng)的義務(wù)。
（1）請(qǐng)你說一說權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。
（2）權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系要求我們?cè)鯓尤プ�，才能扮演好這些角色，做一個(gè)好公民？
（3）請(qǐng)你選擇一個(gè)你喜歡的角色，說一說其權(quán)利和義務(wù)各是什么？


本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/74636.html

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