一、填空題：
1、在中國，受教育既是公民的 ，又是公民的 。
2、公民受教育的權(quán)利由 以 的形式進(jìn)行確認(rèn)和保護(hù)。
3、我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是 。
4、從 的自身發(fā)展和對(duì) 的要求來說，受教育，是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。
5、我國實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化， 是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在 。每個(gè)公民都有責(zé)任通過 掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，提高思想道德水平，提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平，力爭為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。
6、義務(wù)教育里的“義務(wù)”是指用 形式規(guī)定的，國家、社會(huì)、學(xué)校、
和 都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)。
二、選擇題：
1、從國家的繁榮發(fā)展和對(duì)公民的要求來說，受教育：（ ）
A．既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)
B．是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利
C．是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)
D．既不是公民的權(quán)利，又不是公民的義務(wù)
2、在我國，公民享有的受教育權(quán)包括以下內(nèi)容：（ ）
①學(xué)齡前兒童有接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)
�、诠裼羞M(jìn)行科學(xué)研究的自由
�、圻m齡兒童和少年有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利
�、芄裼羞M(jìn)行文藝創(chuàng)作的自由
�、莩赡耆擞薪邮艹扇私逃臋�(quán)利
⑥公民有進(jìn)行其他文化活動(dòng)的自由
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④③
3、陳章良的經(jīng)歷表明，是教育為他提供了自身發(fā)展的條件，又是經(jīng)過教育，使他為國家做出重大貢獻(xiàn)。這說明在我國受教育：（ ）
A．只是公民的基本權(quán)利
B．只是公民的基本義務(wù)
C．既不是公民的基本權(quán)利也不是公民的基本義務(wù)
D．既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)
4、在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展,人類知識(shí)迅速增加的今天,一個(gè)人接受教育非常重要．只有接受教育,才能( )
①掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí) ②為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)
③在社會(huì)上立足 ④更好地享受受教育的權(quán)利
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
課內(nèi)練習(xí)
一、選擇題：
1、在當(dāng)代,一個(gè)人所獲得的科學(xué)知識(shí),絕大部分是通過( )
A．個(gè)人努力讀書取得的
B．受教育取得的
C．參加社會(huì)實(shí)踐取得的
D．學(xué)校系統(tǒng)教育取得的
2、 我國《憲法》規(guī)定："中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)．"這說明( )
①受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)
②我國以國家大法的形式確認(rèn)公民受教育的權(quán)利和義務(wù)
③受教育是我國公民必須履行的義務(wù)
④受教育是我國公民必須享受的權(quán)利
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③
3、制定規(guī)劃,認(rèn)真組織落實(shí)；興辦學(xué)校,保證必備條件;籌措經(jīng)費(fèi),幫助貧困學(xué)生;培養(yǎng)師資,提高教師待遇．這是義務(wù)教育法規(guī)定的( )
A．國家職責(zé)
B．家庭的職責(zé)
C．社會(huì)職責(zé)
D．學(xué)校的職責(zé)
4、公民享有受教育權(quán)的可靠保障是( )
A．行政保障 B．經(jīng)濟(jì)保障
C．物質(zhì)保障 D．法律保障
5、在我國教育法律體系中,保障我國實(shí)施義務(wù)教育的是( )
A．《中華人民共和國教師法》
B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
D．《中華人民共和國教育法》
二、簡答題：
1、在現(xiàn)代社會(huì)，我們?yōu)槭裁匆邮芙逃?br />2、我國法律確認(rèn)并保障公民接受務(wù)教育的權(quán)利，據(jù)你所知保障公民受教育權(quán)的一項(xiàng)重要法律是什么？這些法律規(guī)定的權(quán)利主要包括哪些方面？
3．為什么說受教育權(quán)對(duì)青少年、兒童有著特別重要的意義？
三、辨析題：
1、初二學(xué)生李某上課注意力不集中，下課不認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績一落千丈。班長多次勸他好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，李某不但不接受，反而說：“學(xué)習(xí)是我個(gè)人的私事， 我想怎么樣就怎么樣。”李某的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？
四、論述題：
一：2003幼兒園園數(shù)有所增加，但在園幼兒數(shù)略有減少。2003年全國共有幼兒園11．64萬所，比上年增加0．46萬所，在園幼兒(包括學(xué)前班)2004萬人，比上年減少32．02萬人。幼兒園園長和教師共70．91萬人，比上年增加4．98萬人。
二：2003年全國共有特殊教育學(xué)校1551所，比上年增加11所；招收殘疾兒童4．88萬人，比上年減少0．41萬人；在校殘疾兒童36．47萬人，比上年減少0．98萬人。其中在盲人學(xué)校就讀的學(xué)生3．83萬人，在聾人學(xué)校就讀的學(xué)生10．98萬人，在弱智學(xué)校及輔讀班就讀的學(xué)生21．66萬人。在普通學(xué)校隨班就讀和附設(shè)特教班就讀的殘疾兒童招生數(shù)和在校生數(shù)分別占特殊教育招生總數(shù)和在校生總數(shù)的63．64%和66．23%。殘疾兒童畢業(yè)人數(shù)4．45萬人，比上年增加0．03萬人。
材料三：2003年全國小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到98．65%，其中男女童入學(xué)率分別為98．69%和98．61%，男女入學(xué)性別差為0．08個(gè)百分點(diǎn)。小學(xué)輟學(xué)率為0．34%，其中女童0．36%。小學(xué)五年鞏固率為98．80%，與上年持平。小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率為97．9%，比上年提高0．88個(gè)百分點(diǎn)。
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：
�。�1）什么是公民的教育權(quán)及其要素？
�。�2）國家為發(fā)展教育事業(yè)，負(fù)有哪些職責(zé)？
（3）上述材料說明了什么？
課后評(píng)價(jià)
一、選擇題：
1、國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,努力增加教育投入,提高各級(jí)財(cái)政支出中教育經(jīng)費(fèi)所占的比例,并通過征收教育附加稅等途徑籌措教育經(jīng)費(fèi)．這是( )
A．公民享有受教育權(quán)的思想保障
B．公民享有受教育權(quán)的物質(zhì)保障
C．公民享有受教育權(quán)的法律保障
D．公民享有受教育權(quán)的師資保障
2、公民享有受教育權(quán)的重要條件,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在( )
A．政府 B．學(xué)校 C．教師 D．學(xué)生
3、保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的前提是( )
A．學(xué)校不得開除學(xué)生
B．家長要保障自己的適齡子女按時(shí)上學(xué)
C．社會(huì)上不許雇傭童工
D．該入學(xué)時(shí)及時(shí)入學(xué)
4、科技進(jìn)步的基礎(chǔ)是( )
A．增加科研經(jīng)費(fèi)的投入
B．黨的科教興國基本國策的認(rèn)真貫徹
C．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則
D．發(fā)展教育
5、狼窩嶺小學(xué)校舍非常簡陋，破房子、泥臺(tái)子，沒想到惟一的一位老師又生了病，十幾天沒來講課，學(xué)生很著急，二十幾名學(xué)生從心理發(fā)出吶喊：我們要上課，我們要學(xué)習(xí)。這則材料說明（ ）
①公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利
�、趪医�(jīng)濟(jì)不很發(fā)達(dá)，還沒有力量向老少邊窮地區(qū)投資辦教育，這種情況難以解決
�、蹏覒�(yīng)該為公民的受教育權(quán)提供必要的物質(zhì)幫助，使窮困地區(qū)盡快擺脫教育落后局面
�、芟抻趪邑�(cái)力有限，社會(huì)各界應(yīng)伸出援助之手，通過希望工程捐資助教，尊師重教，提高國家整體教育水平
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
6、被授予“航天英雄”稱號(hào)的楊利偉，從小就熱愛科學(xué)，在上小學(xué)、中學(xué)期間，一直刻苦努力，力爭上游，成績名列前茅。這說明他 （ ）
①珍惜受教育的權(quán)利 ②自覺履行受教育的義務(wù)
③具有學(xué)習(xí)天賦 ④從小就想當(dāng)“航天英雄”
A． ①② B． ①②③ C． ①③④ D．②③④
二、簡答題：
1、為深入開展建設(shè)學(xué)習(xí)型城市活動(dòng)，某市初步確定每年9月1日為全市建設(shè)學(xué)習(xí)型城市“學(xué)習(xí)節(jié)”，營造“人人終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的氛圍。
請(qǐng)問：
（1）學(xué)習(xí)是人們生活的重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)有何重要意義？
（2）為什么要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念？
2、材料一：從1998年6月以來,九江市遭受了歷史上水位最高,受災(zāi)面積最廣,時(shí)間最長的洪澇災(zāi)害,8月初九江長江大堤4?5號(hào)閘口的決口更是造成了巨大損失．據(jù)九江市教委的初步統(tǒng)計(jì),全市有12個(gè)縣的1317所中小學(xué)受災(zāi),占全市學(xué)�？倲�(shù)的47．1%,全市倒塌校舍206747平方米,新增危房767103平方米,加上其他教學(xué)設(shè)施的損失,直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)49605．16萬元．然而,為了保證孩子們?nèi)缙陂_學(xué),國家撥款,社會(huì)各界捐款捐物,當(dāng)?shù)卣敕ㄔO(shè)法,搭起臨時(shí)的帳篷小學(xué),租民房,倉庫改成臨時(shí)教育,讓孩子到城里學(xué)校免費(fèi)借讀……總之,一切能想到的辦法都用上了,近30萬名中小學(xué)生如期開學(xué)了．
材料二:湘西土家族苗族自治州,總?cè)丝?35萬系國務(wù)院18個(gè)貧困片之一,目前,有43萬人尚未脫貧,有3萬兒童因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué);全州中小學(xué)缺教室達(dá)10萬平方米,危房達(dá)9萬平方米,教育設(shè)施極為簡陋,師資不足,以至于全州有50多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒條件辦初中,適齡少年能升入初中繼續(xù)讀書的寥寥無幾．
提問:上述材料說明了什么 ？
三、辨析題：
1、小明的父親為了提高家庭的收入，讓正在讀初一的兒子小明輟學(xué)跟他學(xué)習(xí)木工手藝，小明不同意，說：“我要上學(xué)！”小明的父親說：“你是我養(yǎng)的，我讓你干什么，你就要干什么，再說了，在這個(gè)社會(huì)上，上學(xué)有個(gè)屁用，跟我學(xué)手藝，早點(diǎn)賺錢才是最重要的�！�
四、材料題：
1、據(jù)《半月談》報(bào)道，學(xué)校圖書館是在校學(xué)生借閱書籍的場(chǎng)所，理應(yīng)對(duì)所有學(xué)生開放。然而在湖北某市一重點(diǎn)中學(xué)，每班按照期末考試分?jǐn)?shù)排名次，取前若干名發(fā)給借閱證，憑證借閱。這樣一來，那些分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生，只能望館興嘆了。
閱讀材料后請(qǐng)回答：
（1）這所重點(diǎn)中學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？
（2）假如你是這所學(xué)校的學(xué)生，你將怎么辦？
2、希望工程第一個(gè)受助者張勝利自述：
我的家鄉(xiāng)在河北省淶源縣桃木疙瘩村,人均改入不到百元。上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,父親病故,娘改嫁,家中只剩下弟弟妹妹和近80歲的奶奶。為了生活,我只好離開學(xué)校,上山放羊去了。
1989年10月,全國開始實(shí)施希望工程作為第一批受助生,我重新走進(jìn)了課堂．那年,我13歲這以后,我不再為學(xué)費(fèi)發(fā)愁。3年后,我小學(xué)畢業(yè)升入上莊中學(xué)讀書．讀到初中畢業(yè),我看到村里因?yàn)闆]老師,孩子沒學(xué)可上。于是,我當(dāng)上了桃木疙瘩村的一名代課老師。1995年,中國青年基金會(huì)在浙江建立了希望工程全國教師培訓(xùn)基地,我又榮幸地成為第一批學(xué)員．在上海舉行的開學(xué)典禮上,我被上海第一師范學(xué)校破格錄取。1996年6月,我作為希望工程受助生的代表,赴美國參加了第26屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)圣火的傳遞。
張勝利從小山村到大上海,到大洋彼岸,是什么改變了他的命運(yùn),使他的人生充滿了希望 ？張勝利的經(jīng)歷給我們了哪些啟示 。
參考答案
第11課 希望從這里開始
課前預(yù)習(xí)
一、填空題：
1.權(quán)利 義務(wù)
2. 國家 法律
3.學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)
3.法律 家庭
4.公民 國家
5.科學(xué)技術(shù) 教育 受教育
6. 法律 家庭 適齡兒童少年
二、選擇題：
1、A 2、C 3、D 4、B
課內(nèi)練習(xí)
四、選擇題：
1、B 2、C 3、A 4、D 5、B
五、簡答題：
1、答:在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人如果不解受教育，就不可能系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，就很難在社會(huì)上立足，只有接受教育，獲取知識(shí)，才能在競爭激烈的今天獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
2、答:《中華人民共和國教育法》是保障公民受教育權(quán)的一項(xiàng)重要法律,
我國《教育法》規(guī)定受教育者享有的權(quán)利有:
（1）入學(xué)的權(quán)利；（2）接受規(guī)定年限教育的權(quán)利；（3）就近入學(xué)的權(quán)利；（4）免交學(xué)費(fèi)的權(quán)利，貧困學(xué)生有權(quán)申請(qǐng)，享受國家設(shè)立的助學(xué)金；（5）完成規(guī)定學(xué)業(yè)，獲得相應(yīng)證書的權(quán)利。
3、答:青少年、兒童是祖國的未來，民族的希望。因?yàn)榍嗌倌暾嘉覈丝诳倲?shù)60％以上，他們是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的生力軍和后備軍。他們是否受到良好的教育，決定著他們能否具備現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)所需要的新型勞動(dòng)者的素質(zhì)，這是關(guān)系國家未來和青少年、兒童個(gè)人前途的重大問題。
三、辨析題：
答：這種說法是錯(cuò)誤的。
這是因?yàn)椋孩偈芙逃仁枪竦幕緳?quán)利，也是公民的基本義務(wù)。李某的錯(cuò)誤在于過分強(qiáng)調(diào)了權(quán)利，而忽視了自己應(yīng)盡的義務(wù)。
②國家的經(jīng)濟(jì)振興�？萍歼M(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，在很大程度上取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)。也就是說，受教育不只是個(gè)人的事，它直接關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。因此，從國家的繁榮發(fā)展和對(duì)公民的要求來講，受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
③作為中學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，履行受教育的義務(wù)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國，振興中華。
四、論述題：
1、答:（1）公民受教育權(quán)是指公民從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。包括兩個(gè)基本要素；一是公民均有受教育權(quán)利；二是國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要條件。
（2）負(fù)有制定規(guī)則，認(rèn)真組織落實(shí)；興辦學(xué)校，保證必備條件；籌措經(jīng)費(fèi)、幫助貧困學(xué)生；培養(yǎng)師資，提高教師待遇的職責(zé)。
（3）上述材料說明我國十分重視教育，教育有了很大的發(fā)展。
課后評(píng)價(jià)
三、選擇題：
1、B 2、A 3、D 4、D 5、C 6、A
四、簡答題：
1、答:（1）通過學(xué)習(xí)掌握一技之長，提高自己的素質(zhì)，升華自己的品德，吸納人類積累的智慧和思想，獲得造福社會(huì)和完善自我的力量。
（2）學(xué)習(xí)是個(gè)人成長的需要，學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要。
2、 答:材料一說明在洪水給九江市的教育設(shè)施造成了巨大損失的條件下,國家想方設(shè)法為孩子們受教育創(chuàng)造了必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件,保證了孩子們?nèi)缙陂_學(xué),獲得了受教育權(quán).
材料二說明湘西土家族苗族自治州,目前仍有3萬名因貧困而失學(xué)的孩子,這些孩子因?yàn)闆]有受教育的機(jī)會(huì),無法上學(xué),喪失了受教育權(quán);同時(shí)由于全州缺乏受教育的物質(zhì)保障,50多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒條件辦初中,致使許多適齡少年升入初中繼續(xù)接受教育的權(quán)利落空.
五、辨析題：
1、答: 小明的父親的行為侵犯了小明的受教育權(quán)。沒有認(rèn)識(shí)到受教育的作用。
在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人如果不解受教育，就不可能系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，就很難在社會(huì)上立足，只有接受教育，獲取知識(shí)，才能在競爭激烈的今天獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
四、材料題：
1、答:（1）這所重點(diǎn)中學(xué)的做法是錯(cuò)誤的，也是違法的。我國的教育法規(guī)定公民平等地享有受教育權(quán)利。使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)享有的受教育權(quán)利之一。該校不許成績差的學(xué)生借閱資料，實(shí)質(zhì)上侵犯了這部分學(xué)生的受教育權(quán)利，因而是違法的。
（2）假如我是該校學(xué)生，就向?qū)W校指出這種做法是違法的，要求其糾正，從而維護(hù)自己及其他同學(xué)的受教育權(quán)利。如果學(xué)校不糾正這一錯(cuò)誤，就向上一級(jí)有關(guān)部門反映。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/68825.html
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