第5課 燦爛的青銅文明
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
一、單項(xiàng)選擇題
1.我國出現(xiàn)青銅器在( )。
A.原始社會(huì)初期 B.原始社會(huì)末期 C.夏朝 D.商朝
2. 西周青銅器種類豐富,大量用于( )。
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.炊具 C.祭祀 D.裝飾品
3.商周時(shí)期手工業(yè)繁榮具體表現(xiàn)為( )!
①青銅鑄造、谔沾蓸I(yè)、垡辫F業(yè)、苡衿髦圃鞓I(yè)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.下列關(guān)于夏商西周經(jīng)濟(jì)發(fā)展的說法不正確的是( )。
A.后代稱為“五谷”的農(nóng)作物商周時(shí)期已經(jīng)齊備
B.農(nóng)業(yè)上已知道選種、施肥和治蟲害
C.今天家畜家禽的主要品種,西周時(shí)都已經(jīng)有了
D.商王室和貴族還有專門的牧場
5.西周青銅器上記載五名奴隸相當(dāng)于( )。
A.一匹馬加一件瓷器 B.一匹馬加一束絲 C.二匹馬 D.二束絲
二、填空題
6. 朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期,著名的青銅器有 、 。
7.舉世聞名的“ ”文化,位于我國西南地區(qū)的 。
8.我國是世界上最早發(fā)明 的國家, 朝時(shí)期就有燒制原始青瓷的瓷窯。
9. 、畜牧業(yè)、 和商業(yè)的繁榮,形成了我國夏商西周燦爛的 文明。
10.商周時(shí)期的生產(chǎn)中,大量使用 ,奴隸主可以把他們隨意 和買賣,甚至可以做 和 。
能力提升
一、選擇題
1.以下不符合對(duì)“青銅文明”的表述的是( )。
A.手 工業(yè)中青銅鑄造業(yè)工藝高超 B.農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展
C.商業(yè)比較繁榮 D.農(nóng)民是青銅文明的創(chuàng)造者
2.我國的青銅文明時(shí)期是指( )。
A.原始社會(huì)末期 B.商 C.夏、商、 西周時(shí)期 D.西周
知識(shí)空間
1.學(xué)習(xí)本課可以讓你學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。如果和北京人的打制石器、半坡原始居民的磨制石器相對(duì)照,商朝 的青銅器使一大進(jìn)步。它展示了我國奴隸制社會(huì)的高度繁榮,充分說明奴隸社會(huì)比遠(yuǎn)是誰進(jìn)步,人類社會(huì)使不斷發(fā)展的。
2.教材內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了圖片在信息提供和興趣方面的獨(dú)特功能,許多圖片蘊(yùn)含了大量的知識(shí)信息。建議同學(xué)們通過查閱書籍、上網(wǎng)瀏覽等多種渠道,搜集商周時(shí)期的青銅圖片。同學(xué)們?cè)谒鸭^程中可以開展合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)的精神,通過活動(dòng)可以使我們的知識(shí)、技能、情感與態(tài)度同時(shí)發(fā)展。
青銅器精品
---“四羊方尊”
商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期,青銅器生產(chǎn)規(guī)模大,品種多,工藝精美。著名的青銅器除了司母戊鼎之外,還有造型奇特的四羊方尊。
它于1938年在湖南寧鄉(xiāng)出土,尊高58.3厘米,重34.5公斤,是現(xiàn)存商器中最大的方尊。尊是商代的盛酒器。四羊方尊的頸部鑄有帶花紋的蕉葉,蕉葉的底部飾有獸面紋,肩部有4條龍纏在四周。尊的腹部分別鑄有四只大卷角羊,突出尊外,尊的圈足是羊的前腿。方尊的邊角及每一面中間合范的地方,都鑄有棱脊, 其作用是以此來遮蔽合范時(shí)可能產(chǎn)生對(duì)合不正的紋飾,從而增強(qiáng)了造型的氣勢(shì)。
合作探究
3.下圖是商朝帶枷的奴隸俑,它反映了( )
A.奴隸的悲慘生活
B. 奴隸不聽使喚
C.奴隸的怠工
D.奴隸逃走被抓回
4.商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期,有許許多多精美奇特的器物,其中最大的青銅器是( )
A.魚網(wǎng)紋盆 B.青銅面具 C.司母戊鼎 D.四羊方等
5.我們的祖國被稱為瓷器大國,是世界上最早發(fā)明瓷器的國家,早在時(shí)期就已經(jīng)開始燒制原始的青瓷( )
A.夏 B.商 C.周 D.秦
6.下列關(guān)于西周農(nóng)業(yè)不正確的是( )
A“五谷”齊備 B.已會(huì)施肥
C.知道選種 D.使用鐵制農(nóng)具
7.(2006年,山東荷澤)下列有關(guān)夏、商、西周的說法不正確的是( )
A.這時(shí)是奴隸制社會(huì)
B.青銅文明指的是青銅器藝術(shù)高超
C.在社會(huì)生產(chǎn)中大量使用奴隸
D.三朝的滅亡都與暴政有關(guān)
8.(2007年,四川模擬)下列能夠反映商朝奴隸制的殘酷性的是( )
A.不斷擴(kuò)大的統(tǒng)治區(qū)域 B.炮烙之刑
C.建造鹿臺(tái) D.多次遷都
二.探究題
閱讀下列:
一 北至遼寧,南到湖南,都發(fā)現(xiàn)過兩周的青銅器。那時(shí)的青銅器,比前代輕巧,花紋由復(fù)雜變?yōu)楹喴住?br />材料二 (西周)青銅酒器逐漸減少,出現(xiàn)了大量的炊具和日常生活用具。
(1)據(jù)材料一說明西周青銅器制造的特點(diǎn)。
(2)據(jù)材料二說明西周青銅器制造有何新的特點(diǎn)?
(3)西周青銅器制造呈現(xiàn)上述特點(diǎn)的原因是什么?
10.讀圖回答問題:
(1)你能認(rèn)出上面三件青銅器嗎?請(qǐng)說出它們的名稱和存在的年代。
(2)你能簡要的介紹一下它們各自的用處或特點(diǎn)嗎?
(3)除此之外商周時(shí)期的青銅器皿還有哪些?
拓展探究
既然夏、商、西周時(shí)期我國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)都很發(fā)達(dá),為什么要以青銅 作為當(dāng)時(shí)文明的象征呢?
知識(shí)鏈接
1999年國家主席江澤民以中國政府的名義送給 聯(lián)合國~個(gè)“世紀(jì)寶鼎”;在2003年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,全國56個(gè)民族的代表把自己家鄉(xiāng)的土,都倒在同一個(gè)鼎里,寓意56個(gè)民族是一家,永不分離。中國的成語里有“一言九鼎”的說法。請(qǐng)搜集一些關(guān)于“鼎”的成語典故,并說說含義。從古到今,中國人為什么一直重視“鼎”?
參考答案:
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
一、選擇題
1.B 2.C 3.C 4.C 5.B
二、填空題
6.商、司母戊鼎、四羊方尊 7.三星堆、成都平原 8.瓷器、商 9.農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、青銅 10.奴隸、轉(zhuǎn)讓、供品、殉葬品
能力提升
一、選擇題
1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B
二、材料分析題
(1)青銅器制造分布廣,更具藝術(shù)性和技術(shù)性。
(2)酒器減少,炊具和I3常生活用具增多,實(shí)用性強(qiáng)。
(3)西周奴隸制進(jìn)一步發(fā)展,奴隸制經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步繁榮,手工業(yè)發(fā)展迅速,技藝高超。
三、讀圖分 析題
點(diǎn)撥:此題主要考查學(xué)生的識(shí)圖、分析能力。要圖示和朝代對(duì)應(yīng)。
答案:
(1)西周可燒炭火的青銅器;商代司母戊鼎;與商周同期的三星堆青銅立人像。
(2)左圖是一種火爐;中間的是商代國王為祭掃母親戊所筑的方鼎:右圖有古蜀人“縱目”的特點(diǎn)(如同戲曲演員化妝成堅(jiān)眉堅(jiān)目的形象)。
(3)四羊方尊、三星堆青銅面具等。(4)提示:可通過網(wǎng)站、圖書館等不同方式來了解。
拓展探究
點(diǎn)撥:此題主要考查對(duì)青銅文明概念的理解能力。青銅文明包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等各方面。
答案:在夏、商、西周時(shí)期,隨著青銅制造工藝的日益成熟,人們的主要?jiǎng)趧?dòng)工具和生活用品很多是青銅器制造的。青銅器是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平的重要標(biāo)志,所以把青銅作為當(dāng)時(shí)文明的象征。
知識(shí)鏈接
成語典故如問鼎中原、三足鼎立等等(能說出兩至三個(gè)即可)。
鼎,象征著權(quán)力與地位,是中華古老文明的代表(語言精練,言之有理即可)。
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