七年級歷史上冊第二單元《國家的產(chǎn)生和社會變革》測試A卷
班級： 姓名： 得分：
一、單項（每題2分，共40分。每題只有一個正確答案，請把正確選項填在后面的括號內(nèi)。）
1．將“公天下”變成“家天下” 并由此建立我國歷史上第一個國家的是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋
2．“執(zhí)政為民”這種思想，早在幾千年前的奴隸制國家里就有所體現(xiàn)，夏、商、周時期，要求大臣勤于政事，“有功于民”的國君是（ ）
A.禹 B.啟 C.湯 D.盤庚
3. 第十屆全運會于2009年10月在東省舉行，“和諧齊魯風(fēng)，精彩全運情”等是本屆全運會的宣傳口號。那么，用齊魯代表東應(yīng)追溯于古代的什么制度？（ ）
A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制
4．下列四件青銅器均是商周時期典型作品，其中代表四川“三星堆”化的是（ ）

A.四羊方尊　　 B.司母戊鼎　　 C.青銅立人像　　 D.毛公鼎
5．有一個國家，既是西周初年分封的諸侯國，又在春秋時期稱過霸，還是戰(zhàn)國七雄之一。該國是（ ）
A. 齊國 B.秦國 C. 楚國 D.晉國
6. 從夏商兩朝的興亡史中, 我們可以得到的認識是一國的國君應(yīng)該（ ）
A . 增強國力 B . 勤政愛民 C . 發(fā)展經(jīng)濟 D. 重視軍事
7．在南非召開的第二十九屆世界遺產(chǎn)大會上，河南殷墟遺址被列為２００６年第三十屆世界遺產(chǎn)大會上我國的審議項目．你認為殷墟遺址申報世界化遺產(chǎn)最主要是因為它向人們展現(xiàn)了我國古代哪個王朝的社會風(fēng)貌（ ）
A．夏朝 　 B．商朝 　 C．西周 　　D．東周
8. 右下圖是2010年上海世博會中國館建筑“東方之冠”。據(jù)說它的創(chuàng)意于中國古代青銅器皿化。請問，出土于我國河南，代表了商朝青銅器典型風(fēng)格的巨鼎是（ ）
A．司母戊鼎 B．青銅立人 C．青銅樹 D．四羊方尊
9．諸侯爭霸是春秋時期的時代特征。最早“霸諸侯，一匡天下”的是（ ）
A．齊桓公 B．晉公 C．秦穆公 D．楚莊王
10．我國古代的很多成語于春秋戰(zhàn)國時期，下列成語與古代事件對應(yīng)正確的一組是（ ）
A.退避三舍──城濮之戰(zhàn) B. 紙上談兵──桂陵之戰(zhàn)
C.臥薪嘗膽──長平之戰(zhàn) D. 圍魏救趙──吳越爭霸
11．張華同學(xué)在編排歷史短劇《商鞍舌戰(zhàn)守舊群臣》時，為商鞅設(shè)計了下列言論，你認為哪項不恰當（ ）
A．國家承認土地私有，允許自由買賣 B．生產(chǎn)糧食布帛多的人．可免徭役
C．保留沒有軍功舊貴族的特權(quán) D．建立縣制，由國君直接派官吏治理
12．右下圖是我國歷史上被稱為真正的字——甲骨，“字的出現(xiàn)是人類
明進步的重要標志”，我國歷史上第一個有出土字證實的王朝是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周
13．右圖中的耕作方式出現(xiàn)在哪個歷史時期（ ）
A．商 B．周 C．春秋 　D．戰(zhàn)國
14. 三峽工程是當今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國時期，秦國李冰曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項工程是（ ）
A．鄭國渠 B．都江堰 C．靈渠 D．大運河
15. 以下圖片所示的場景中，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
A．對學(xué)生述懷： 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！
B．開創(chuàng)私學(xué)之先例，所收學(xué)生并無貧富貴賤之分
C．討論“禍兮福之所倚；福兮禍之所伏。孰知其極？”的問題
D．學(xué)生問他何謂“仁”，他說，仁者愛人，己所不欲，勿施于人
16. 端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。在上海世博園的中華美食街上，掛著“中國味，世界享”特色招牌的五芳齋店鋪里的粽子散發(fā)著陣陣誘人的清香。請問端午節(jié)是為了紀念我國歷史上的哪位化名人（ ）
A．天祥 B．司馬遷 C．孔子 D．屈原
17．近年，沙塵暴造成了一系列危害，損失驚人。據(jù)統(tǒng)計，我國每年因風(fēng)沙危害造成的直接經(jīng)濟損失達540億元。其實早在戰(zhàn)國時期，我國就有一位思想家提出了樸素的生態(tài)環(huán)境觀，主張“不要過分捕撈魚鱉，要按時令進伐樹”。這位思想家是（ ）
A．孔子 B．孟子 C．老子 D．墨子
18.電影《墨攻》中講述的是，戰(zhàn)國時期由劉德華飾演的墨家代表幫助梁王守城的故事，其中他多次提出墨家的思想是（ ）
A.“春秋無義戰(zhàn)” B.“兼愛”“非攻”
C.“無為而治” D.“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆
19．俗話說：“塞翁失馬，焉知非福�！睆乃鶎W(xué)知識看，最早指出類似觀點的是（ ）
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韓非
20．學(xué)習(xí)歷史有一個基本的結(jié)論就是“思想化是一定現(xiàn)實的反映”�！鞍偌覡庿Q”學(xué)術(shù)局面反映的主要社會現(xiàn)實是（ ）
A．孔子提倡“有教無類”，使社會上有學(xué)問的人增多 B．周天子提倡思想自由
C．當時的知識分子喜歡議論時政，組成社團學(xué)派 D．春秋戰(zhàn)國時期社會急劇變化
二.題 (每空1分，共10分）
(1).湯是位有作為的君主，任用有才干的_____ _____等人做大臣。春秋時期第一個霸主，他任用___________為相。
(2).古代刻在龜甲和獸骨上字叫做 ，鑄刻在青銅器上的字叫做 。
(3).春秋戰(zhàn)國時期， 和 的使用和推廣，使社會生產(chǎn)力顯著提高。
(4).孔子的言論學(xué)說被他的弟子記 一書中，而老子的學(xué)說則被記錄在 一書中。
(5).屈原是戰(zhàn)國時期楚國最偉大的愛國詩人，代表作有 。同時，春秋戰(zhàn)國盛行“ ”，反映了我國古代音樂發(fā)展的較高水平。
三、組合列舉題（6分）
1．中央電視臺“百家講壇”欄目要招聘節(jié)目主持人，請在相應(yīng)的橫線后填寫春秋戰(zhàn)國時期的著名思想家。
《人與自然》——（ ） 《法制空間》——（ ） 《軍事天地》——（ ）
《關(guān)愛民生》——（ ） 《教育論壇》——（ ） 《愛心世界》——（ ）
三、辨析改錯題（10分）
1在題后括號內(nèi)正確的打√，錯誤的打×，并加以改正）
⑴“世襲制”代替“禪讓制”開始了“公天下”的歷史�！� 】
改正：
（2）公元前1046年武王通過牧野之戰(zhàn)打敗了商桀王�！� 】
改正：
（3）我國有字可考的歷史，是從夏朝開始的，那時已有卜辭�！� 】
改正：
（4）我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家，商朝就有燒制原始青瓷的瓷窯�！� 】
改正：
（5）春秋爭霸戰(zhàn)爭與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭都為統(tǒng)一打下了基礎(chǔ)�！� 】
改正：

四、（本大題共兩小題，計23分）
1.請下列材料：（11分）
材料一 周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。
材料二
請回答：
（1）材料一反映了西周的什么制度？（1分）

（2）周天子為什么要分封諸侯？（2分）諸侯要對周天子盡哪些義務(wù)？（4分）

（3）材料二中高居于金字塔頂端的是誰？最底端的又是誰？（2分）

（4）這一制度起到了什么作用？（2分）

2.請下列材料：（12分）
材料一：廄（馬圈）焚（燒毀）。子曰：傷人乎，不問馬（人受傷了嗎？不管馬如何）。
——摘編自《論語》
材料二：子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。
——《論語》
（1）材料一反映了孔子的什么思想？請簡要解釋一下這個思想。（3分）

（2）材料二中孔子這句話的意思是什么？孔子這句話對你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)或幫助，請舉例說明。（4分）

（3）如果讓你為孔子樹碑立傳，你將如何介紹孔子呢？（簡要介紹即可）（5分）
五分析與探究題(本題11分)
1.在人類歷史發(fā)展的長河中，涌現(xiàn)出許多思想家，他們創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的思想化，促進了人類社會的不斷進步。
(1)下面是劉欣同學(xué)整理的“春秋戰(zhàn)國時期諸子百家簡表”，請根據(jù)表中的相關(guān)信息，在表中空格內(nèi)填上相應(yīng)的內(nèi)容。（8分）
姓 名時 期主 要 思 想
戰(zhàn) 國
提出“春秋無義戰(zhàn)”,籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭,主張不要過分捕撈
魚鱉,要按時令進伐樹.
老 子認為一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化。主張以柔克剛.
墨 子戰(zhàn) 國
韓 非戰(zhàn) 國
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”

(2)假如你是一位班主任，你喜歡用哪個學(xué)派的思想管理班級？說說你的理由。（應(yīng)包括所選學(xué)派的名稱、主要主張及在班級管理中的運用）（3分）

參考答案
一、單項(共40分)
題號1234567891011121314151617181920
答案ACCCABBAAACBCBCDBBAD

二.題 (每空1分，共10分）
(1).伊尹、管仲。(2).甲骨、金。(3).鐵器、牛耕(4).《論語》、《道德經(jīng)》(5).《離騷》、鐘鼓之樂
三、組合列舉題（6分）
1．《人與自然》——（老子或者莊子 ） 《法制空間》——（ 韓非子 ）
《軍事天地》——（ 孫子 ） 《關(guān)愛民生》——（ 孟子 ）
《教育論壇》——（ 孔子 ） 《愛心世界》——（墨子 ）
三、辨析改錯題（10分）
27⑴【×】改正： 公天下改為家天下（2）【×】改正： 商桀王改為商紂王
（3）【×】改正：夏朝改為商朝 （4）【√】 （5）【√】
四、（本大題共兩小題，計23分）
1.（1）分封制。（1分）（2）為鞏固統(tǒng)治（2分） 服從周天子的命令；向天子交納貢品；平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。（4分）（3）周天子平民和奴隸（2分） （4）開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治。（2分）
2．（1）孔子“仁”的思想（1分）；“仁”就是要愛人，要廣泛地理解和體貼別人，自己不愿意做的事，不應(yīng)強加于人（2分）。（答案符合題意，合理正確，即可得分。）
（2）①知道就是知道，不知道就是不知道，這種態(tài)度才是明智的）。
②舉例說明符合題意，合理正確，即可酌情得分，共4分。
（3）孔子是偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人（2分），他的思想主要是“仁”和“禮”兩部分（1分）；孔子還是偉大的教育家（1分），創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”（1分））。
五分析與探究題(本題11分)
1.（1） （8分）
姓 名時 期主 要 思 想
孟子(1分)
春秋(1分)
主張“兼愛”“非攻”，希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭。(2分)
主張改革，反對空談仁義，提倡法治。(2分)
孫武(1分)春秋(1分)
（2）儒家：“仁”“愛人”“為政以德”；“仁政”治國等。
道家：一切事物都有對立面，對立雙方能夠相互轉(zhuǎn)化；“無為而治”等。
墨家：“兼愛”“非攻”等。法家：主張改革，提倡法治等。
兵家：“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”等。（說出某一學(xué)派的一項主張即可）
實際運用：墨家：同學(xué)之間應(yīng)相互幫助、團結(jié)友愛，不能以大欺小，以強凌弱。
儒家：教師要不斷提高思想道德水平，對學(xué)生進行感化、說教，不能體罰；讓愛心充滿班集體；人人誠實，言行一致；寬恕、容人。
道家：自習(xí)時間應(yīng)留給學(xué)生。
法家：建立班規(guī)，獎懲分明。
兵家：了解其他學(xué)校、班級的管理方法、學(xué)習(xí)方法，以取長補短。（此題較為開放，本答案僅為提示，只要能將所選學(xué)派的思想主張靈活運用到班級管理中，言之有理，論之有據(jù)即可。）（名稱、主張、運用各1分，共3分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/34844.html

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