仁壽中學2019年七年級語文期中試題

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 七年級 來源: 高中學習網(wǎng)

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2018-2019年度仁壽中學七年級語文半期考試題

(滿分:100分; 考試時間:90分鐘)

第Ⅰ卷 選擇題(20分)

一、選擇題(共10小題,每題2分,共20分。)

1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是:( )

A、瞬間(sùn) 喧騰(xuān) 凝成(yín?)

B、訓誡(jiè) 啜泣(cuò) 嶙峋(xín)

C、騷擾(shāo) 辜負(?ū) 茁壯(zhuó)

D、佇立(zhù) 鶴唳(lì) 伶仃(lín?)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是:( )

A、離亂年代 鈴瓏剔透 蛻作庸人 碌碌終身

B、冉冉升起 多姿多采 不可磨滅 回味無窮

C、各具風韻 一掃而光 陰晴園缺 異國他鄉(xiāng)

D、如蠶結(jié)繭 獲益匪淺 猝然長逝 逆來順受

3.找出下列句子修辭手法不同其他三句的一項是:( )

A.作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。

B.仔細看時,才知道那是沒一朵紫花中最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。

C.山那邊的山啊,鐵青著臉。

D.因為我聽見海依然在遠方為我喧騰。

4.下面句子中加點的成語解釋不正確的一組是:( )

A、當夜幕降臨的時候,整個城市都是繁弦急管。(各種各樣歡快的音樂聲。)

B、等到它們漸漸長大,羽毛漸豐,一切都具體而微以后。(因為整個形體非常細致,所以顯得很微小。)

C、在她的眼里,月的陰晴圓缺不再各具風韻,反倒險象迭生,勾起了無窮的得失之患。(生怕失去個人利益的憂慮心情。)

D、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。(得到的好處很多。)

5.選詞填入橫線上正確的一項是( )

(1)少女時期我在巴黎大學,________地過著求學的歲月。

(2)為了實現(xiàn)這個理想,我 ______保持寧靜的環(huán)境,以免受人事的干擾和盛名的拖累。

(3)我一直 _______于世界的優(yōu)美之中,我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。

A、孤單、盡力、沉醉 B、孤獨、竭力、沉醉

C、孤獨、盡力、沉迷 D、孤單、竭力、沉迷

6.選出下列有語病的一句 ( )

A.過了一陣子,我突然漸漸地彎下了腰。

B.小飛蛾在險境中掙扎,香瓜子在墻角磚縫中長出小苗。

C.世界對于幼年的我來說,就是放學后一片寂靜的校園,山川中那條清澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無言的群山。

D.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。

7.下列句中“之”的用法與其它不同的一項是( )

A 故時有物外之趣 B 驅(qū)之別院

C為之怡然稱快 D使之沖煙飛鳴

8.下列括號處不能補入“于”字的一句:( )

A.私擬作群鶴舞( )空中 B.蹲( )其身,使與臺齊

C.神游( )其中 D. 驅(qū)之( )別院

9.下列各句停頓有錯誤的一項是:( )

A.學/而/時/習之,不亦/說乎? B.學/而/不思則罔,思/而/不學則殆

C.溫故/而/知新 D.為人謀/而/不忠乎

10.下列句子翻譯錯誤的一項是:( )

A.學而時習之,不亦說乎。譯:學了知識,然后時常地復習它,不也高興嗎?。

B.已所不欲,勿施于人。譯:自已所討厭事情,不要施加在別人身上。

C.人不知而不慍。譯:人家不了解自已,自已卻不怨恨。

D.任重而道遠。譯:因為任務很重,道理很深遠。

第Ⅱ卷 非選擇題(80分)

二、積累與運用(18分)

11.古詩文默寫。(16分)

① ,志在千里。 ,壯心不已。(《龜雖壽》)

② ,青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)

③曲徑通幽處, , 。潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)

④余憶童稚時,能張目對日, , ,故時有物外之趣。

⑤溫故而知新, 。

⑥ ,思而不學則殆.

⑦見賢思齊焉, .

⑧請寫一句與月亮有關的詩句 , .

⑨根據(jù)課文《春》填空:“ ”,不錯的,像母親的手撫摸著你。“ ”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望 。

12.根據(jù)內(nèi)容提示,填寫名著《西游記》中的人物. ?4分?

有人對《西游記》道:“陽光燦爛 ,百變猴頭 ,憨厚老成 ,阿彌陀佛是 。漫漫西天取經(jīng)路,除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫,淮安才子吳承恩。”

三、閱讀文言文《論語》、《童趣》選段,完成13-15題。(8分)

㈠ 子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”

子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”

《論語》

㈡ 一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,數(shù)十,驅(qū)之別院。

《童趣》

13.解釋下列加點字的含義。(2分)

①吾日三省吾身 ②鞭數(shù)十

14.選出下列選項中“之”用法不同的一項是( )(2分)

A.學而時習之 B.故時有物外之趣

C.觀之,興正濃 D.鞭數(shù)十,驅(qū)之別院

15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(從三句中任選二句)(4分)

① 溫故而知新,可以為師矣。

譯文:

② 知之為知之,不知為不知,是知也。

譯文:

③ 蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。

譯文:

四、閱讀下文,完成15----18題。(7分)

《信念》

①一個病人躺在床上,木然而頹廢地看著窗外的一棵被秋風掃過的蕭瑟的樹。神奇的是,那樹上還有一片蔥綠的樹葉。

②病人性:這片樹葉掉了。我的生命也該結(jié)束了。

③于是他終日望著那片樹葉,等待它落下去。也悄然等待自己生命的終結(jié)。

④但那樹葉不落。只但病人身體完全康復,那樹葉依然碧如翡翠。

⑤是一片樹葉給病人或下來的信念。

⑥而那片樹葉卻是一位畫家特意畫上去的。這是歐,亨利有名的《最后一片樹葉》講給我們的故事。

⑦它教給我們的不僅僅是信念能戰(zhàn)勝惡魔。

⑧一片茫茫無垠的沙漠,一支探險隊在負重跋涉。

⑨陽光很劇烈。干燥的風沙也漫天飛舞。而口渴如焚的隊員們沒有了水。

⑩水是隊員們穿越沙漠的信心的源泉。甚至是苦苦搜尋的求生的目標。

○11這時候。探險隊的隊長從腰件拿出一只水壺。說:這里還有一壺水,但穿越沙漠前,誰也不能喝。

○12——一壺水。

○13那水壺從隊員手里依次傳開來。沉沉的一種充滿生機的幸福和喜悅在每個隊員的瀕臨絕望的臉上彌漫開來!

○14終于,探險隊員們一步步掙脫了死亡線,頑強地穿越了茫茫沙漠。他們相擁著喜極而泣的時候,突然想到了那壺給了他們精神和信念支撐的水。

○15擰開壺蓋。汩汩流出的卻是滿滿的一壺沙,在沙漠里,干枯的沙子有時候可以是清冽的水——只要你的心里駐扎著擁有清泉的信念。

○16“這個世界上,沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”這是著名的黑人領袖馬丁,路德,金的名演。 (選自《中華活頁文選》作者:鄧皓

16、解釋詞語(2分)

(1)頹廢: (2)彌漫:

17、請談談你對“它教給我們的不僅僅是信念能戰(zhàn)勝惡魔。”的理解。(2分)

18、文中說“在沙漠里,干枯的沙子有時候可以是清冽的水”為什么?(2分)

19、請寫出一句有關信念的名言. (1分)

五、閱讀下文,完成20-23題。(7分)

綠 之 贊

①光陰荏苒,綠色又向我走來,我按捺不住激動的心,于是又沉浸在綠色遐思之中了。

②我愛綠色,我愛這有著無限生命力,充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。

③我喜歡獨步于夏天的綠蔭中,任憑清風輕吻我的秀發(fā)似乎吹動綠楊,欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地,兩只白蝴蝶飛旋著,帶給我神思飄渺的遐想。

④我喜歡金風送爽的秋天,綠葉凋零,萬般地依依不舍,打著旋,悠悠地,緩緩地,逐漸蕭疏,秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛,是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后氣息,也要不遺余力地描繪。金秋豐收和喜悅,裝點大自然迷人的畫卷,這最后瞬間的綠,仍是美麗的。

⑤然而,我也愛冬天的松樹,無數(shù)細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上,一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫,好愜意,好灑脫。

⑥我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清晨,那如云如煙的綠,似一位披著柔紗的仙子,飄飄地,柔柔地;似一杯濃濃的醇酒,一封愛情的信箋,一張溫柔含著淚水的少女面孔,給人間帶來了多少溫馨。

⑦我喜歡綠,綠的可靠,綠的謙虛,綠的寬容,綠的博大和永恒。

20. 從內(nèi)容來看,與第①段文字相照應的段落是第( )段。 (1分)

21. 作者認為“綠”具有怎樣的品質(zhì)和特點?(2分)

22. 本文表達了作者怎樣的思想感情? (2分)

23. 第⑥段寫春晨的綠似“一位披著柔紗的仙子”、“一杯濃濃的醇酒”等,發(fā)揮你的想像力,想想春晨的綠還似什么? 試寫出一例。(2分)

六、寫作。(40分)

請以“我愛 (我、爸爸、媽媽等)”從括號內(nèi)任選一個詞語為題,寫一篇記敘文。

要求:1.請在橫線上填上括號內(nèi)的詞語,然后作文。

2.通過記事抒發(fā)真情實感,表達有意義的中心。

3.書寫必須認真,卷面必須整潔,不少于600字。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1311579.html

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