每一門課的學習都是有著相應的學習方法的，而且因人而異，也就是說，找到適合自己的學習方法很重要，以下是小編為您整理的七年級上語文閱讀試題相關資料，歡迎閱讀！
七年級上語文閱讀試題一
達爾文大學畢業(yè)后，得到一次環(huán)球旅行的機會，他利用這次旅行進行科學考察活動。他每到一處，都虛心地向當地人學習、求教，當地人也熱情地向他介紹情況。
有一次，有人告訴他：“我們這里的雌鴕鳥孵化總是成群地把蛋下在同一個窩里，等到有二三十個蛋的時候，就讓雄鴕鳥孵化，而雌鴕鳥又集中到另一個窩下蛋去了。”達爾文聽了將信將疑，便親自做了實地調查。當他了解到雌鳥三天才能下一個蛋的情況后，忽然明白了。原來，鴕鳥的這種生活習性，正是它們對當地炎熱氣候的一種適應性表現。試想，假如如雌鴕鳥把每次排卵期的十幾個蛋全部下完再自己孵化，那么，先下的蛋在高溫的環(huán)境里不是早就變壞了么？
還有一次，有人告訴達爾文：當地有一種身體很大的貯水龜，能在干旱地地區(qū)生活的很好。因為它善于爬行，能在很遠的地方找到水源，不僅肚子喝飽，還能把水貯存在膀胱和心囊里。當口渴的時候，它可以喝自己貯存的水。
上述例子，使達爾文發(fā)現了動物和自然界之間存在著密切的關系。
1.第一節(jié)中，劃橫線的句子在文中起了什么作用？
2.寫出介紹鴕鳥生活習性的句子。
3.達爾文發(fā)現動物和自然界有什么樣的密切關系？
4.把分三段，并寫出各段段意。
第一段（ ）：
第二段（ ）：
第三段（ ）：
答案
起到總領全文的作用。
我們這里的雌鴕鳥……集體到另一窩里下蛋去了。
他發(fā)現動物在特定的環(huán)境中長期生活，會形成適應當地特殊環(huán)境的生活習性特殊本領。
第一段（第一段）：達爾文在大學畢業(yè)后的環(huán)球旅行中進行科學考察，虛心向當地人學習、求教。
第二段（第2-3段）：達爾文發(fā)現鴕鳥及貯水龜有適應當地氣候或環(huán)境的特殊習性及生存本來。
第三段（第4節(jié)）：達爾文明白了動物和自然界之間存在密切關系。
七年級上語文閱讀試題二
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了�！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開�！�
這位父親問：“你是不是來幫助我？”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧�！�
“你是不是來幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
1、給文章的最后一段加上標點符號。（2分）
2、“礫”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思（ ），第二個取意思（ ）。（1分）
4、你認為這幾個自然段主要是寫什么？（2分）
5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）
你從父親的外貌描寫中體會到了什么？（2分）
___________________________________________________________________________
6、讀一讀文中畫“??”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?（2分）
7、想象填空：阿曼達在廢墟下會想:_________________________________
會說:_______________________
___________________________________________________________(2分)
8、寫法學習指導與運用。（2分）
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。
____________________________________________________________
七年級上語文閱讀試題三
192019年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。
有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。
在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。
那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去�？傆幸惶�，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！”
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人�！薄斑@些話多么有力量！”
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”
1、用“?”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）
2、聯系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）
淘汰?? 交口稱贊??
3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分）
問題：
回答 ：
4、仔細閱讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？（3分）
七年級上語文閱讀試題四
我們常用蝸牛爬行來形容速度慢。其實què qiè（ ）地說蝸牛不是爬行的，而是滑行的。在它通過的地方都留用它分泌的一層粘液，這樣即使蝸牛在鋒利的刀刃（ ）上爬行，身體也不至于被割破。
蝸牛害怕陽光，總是在陰暗處爬行，因為陽光會把它的身體烤干。它大部分時間縮在殼里睡覺，殼口還用一層粘液封閉起來。整個冬天，它可以一連睡上幾個月。蝸牛的嘴，比針尖還要小，可是卻長著25600顆牙齒，當然這些牙齒我們的肉眼是看不見的。如果我們把蝸牛放在一個紙盒里，它能用牙齒咬個洞逃走呢。它的眼睛長在觸角的頂端，不過視力很弱。好在它的嗅（ ）覺異常líng mǐn（ ）。彌（ ）補了視力的不足。
要是你捉到一只蝸牛，可以把它放在一塊玻璃上，然后從玻璃下面看看蝸牛究竟是怎樣爬行的，那的確很有趣。
1.根據拼音在括號里寫詞語。
2.給帶點的字注上拼音，寫在括號里。
3.用“//”將短文的第二段分層。
4.加上關聯詞，把句子寫完整。
（1）蝸牛之所以害怕陽光， 。
（2）雖然蝸牛的嘴比針尖還小， 。
5.蝸牛的生活習性有哪些特點？
6.寫出每小節(jié)的節(jié)意。
答案
1.確切 靈敏
2.rèn xiù mí
3.第一句第一層；第2、3句第二層；第4、5句第三層；第6、7句四層
4.（1）是因為害怕陽光把它的身體烤干。
（2）但是卻長著25600顆牙齒。
5.蝸牛害怕陽光，總在陰暗處爬行，怕形勢會分泌一層粘液，大部分時間縮在殼里睡覺，用粘液把殼口封閉起來，最雖小卻長著我們肉眼看不見的牙齒，它用嗅覺彌補了視力的不足。
6.第1節(jié)：蝸牛爬行時會分泌一層粘液，速度很慢。
第2節(jié)：蝸牛害怕陽光，大部分時間縮在殼里，嘴雖小眼看牙齒卻很多，靠嗅覺彌補了視力的不足。
第3節(jié)：如果從玻璃下面看蝸牛爬行很有趣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1269970.html
相關閱讀：七年級下冊語文考試題