每一門(mén)課的學(xué)習(xí)都是有著相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法的，而且因人而異，也就是說(shuō)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要，以下是小編為您整理的七年級(jí)上語(yǔ)文閱讀試題相關(guān)資料，歡迎閱讀！
七年級(jí)上語(yǔ)文閱讀試題一
達(dá)爾文大學(xué)畢業(yè)后，得到一次環(huán)球旅行的機(jī)會(huì)，他利用這次旅行進(jìn)行科學(xué)考察活動(dòng)。他每到一處，都虛心地向當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)、求教，當(dāng)?shù)厝艘矡崆榈叵蛩榻B情況。
有一次，有人告訴他：“我們這里的雌鴕鳥(niǎo)孵化總是成群地把蛋下在同一個(gè)窩里，等到有二三十個(gè)蛋的時(shí)候，就讓雄鴕鳥(niǎo)孵化，而雌鴕鳥(niǎo)又集中到另一個(gè)窩下蛋去了�！边_(dá)爾文聽(tīng)了將信將疑，便親自做了實(shí)地調(diào)查。當(dāng)他了解到雌鳥(niǎo)三天才能下一個(gè)蛋的情況后，忽然明白了。原來(lái)，鴕鳥(niǎo)的這種生活習(xí)性，正是它們對(duì)當(dāng)?shù)匮谉釟夂虻囊环N適應(yīng)性表現(xiàn)。試想，假如如雌鴕鳥(niǎo)把每次排卵期的十幾個(gè)蛋全部下完再自己孵化，那么，先下的蛋在高溫的環(huán)境里不是早就變壞了么？
還有一次，有人告訴達(dá)爾文：當(dāng)?shù)赜幸环N身體很大的貯水龜，能在干旱地地區(qū)生活的很好。因?yàn)樗朴谂佬校茉诤苓h(yuǎn)的地方找到水源，不僅肚子喝飽，還能把水貯存在膀胱和心囊里。當(dāng)口渴的時(shí)候，它可以喝自己貯存的水。
上述例子，使達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物和自然界之間存在著密切的關(guān)系。
1.第一節(jié)中，劃?rùn)M線的句子在文中起了什么作用？
2.寫(xiě)出介紹鴕鳥(niǎo)生活習(xí)性的句子。
3.達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)動(dòng)物和自然界有什么樣的密切關(guān)系？
4.把分三段，并寫(xiě)出各段段意。
第一段（ ）：
第二段（ ）：
第三段（ ）：
答案
起到總領(lǐng)全文的作用。
我們這里的雌鴕鳥(niǎo)……集體到另一窩里下蛋去了。
他發(fā)現(xiàn)動(dòng)物在特定的環(huán)境中長(zhǎng)期生活，會(huì)形成適應(yīng)當(dāng)?shù)靥厥猸h(huán)境的生活習(xí)性特殊本領(lǐng)。
第一段（第一段）：達(dá)爾文在大學(xué)畢業(yè)后的環(huán)球旅行中進(jìn)行科學(xué)考察，虛心向當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)、求教。
第二段（第2-3段）：達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)鴕鳥(niǎo)及貯水龜有適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂蚧颦h(huán)境的特殊習(xí)性及生存本來(lái)。
第三段（第4節(jié)）：達(dá)爾文明白了動(dòng)物和自然界之間存在密切關(guān)系。
七年級(jí)上語(yǔ)文閱讀試題二
就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)�！�
這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”
警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。”
“你是不是來(lái)幫助我？”
人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；過(guò)失 ②沒(méi)有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒(méi)有達(dá)到目的 文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（ ），第二個(gè)取意思（ ）。（1分）
4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫(xiě)什么？（2分）
5、用“～～”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子。（1分）
你從父親的外貌描寫(xiě)中體會(huì)到了什么？（2分）
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6、讀一讀文中畫(huà)“??”的句子,為什么不直接寫(xiě)挖了36小時(shí)?（2分）
7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:_________________________________
會(huì)說(shuō):_______________________
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8、寫(xiě)法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。（2分）
課文中大量描寫(xiě)了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。
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七年級(jí)上語(yǔ)文閱讀試題三
192019年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。
有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地（搜 收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。
在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類(lèi)的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”
這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。
那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去�？傆幸惶�，東亞睡獅的吼聲將（震動(dòng) 振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān) 艱）苦卓絕的斗爭(zhēng)！”
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱(chēng)贊：“說(shuō)得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”
宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！”
1、用“?”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。（2分）
2、聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）
淘汰?? 交口稱(chēng)贊??
3、就短文的題目，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題？并自己試著回答。（2分）
問(wèn)題：
回答 ：
4、仔細(xì)閱讀課文，回答問(wèn)題。
（1）宋慶齡說(shuō)：“中國(guó)沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
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（2）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱(chēng)贊” ？（2分）
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（3）文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）
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5、讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)？（3分）
七年級(jí)上語(yǔ)文閱讀試題四
我們常用蝸牛爬行來(lái)形容速度慢。其實(shí)què qiè（ ）地說(shuō)蝸牛不是爬行的，而是滑行的。在它通過(guò)的地方都留用它分泌的一層粘液，這樣即使蝸牛在鋒利的刀刃（ ）上爬行，身體也不至于被割破。
蝸牛害怕陽(yáng)光，總是在陰暗處爬行，因?yàn)殛?yáng)光會(huì)把它的身體烤干。它大部分時(shí)間縮在殼里睡覺(jué)，殼口還用一層粘液封閉起來(lái)。整個(gè)冬天，它可以一連睡上幾個(gè)月。蝸牛的嘴，比針尖還要小，可是卻長(zhǎng)著25600顆牙齒，當(dāng)然這些牙齒我們的肉眼是看不見(jiàn)的。如果我們把蝸牛放在一個(gè)紙盒里，它能用牙齒咬個(gè)洞逃走呢。它的眼睛長(zhǎng)在觸角的頂端，不過(guò)視力很弱。好在它的嗅（ ）覺(jué)異常líng mǐn（ ）。彌（ ）補(bǔ)了視力的不足。
要是你捉到一只蝸牛，可以把它放在一塊玻璃上，然后從玻璃下面看看蝸牛究竟是怎樣爬行的，那的確很有趣。
1.根據(jù)拼音在括號(hào)里寫(xiě)詞語(yǔ)。
2.給帶點(diǎn)的字注上拼音，寫(xiě)在括號(hào)里。
3.用“//”將短文的第二段分層。
4.加上關(guān)聯(lián)詞，把句子寫(xiě)完整。
（1）蝸牛之所以害怕陽(yáng)光， 。
（2）雖然蝸牛的嘴比針尖還小， 。
5.蝸牛的生活習(xí)性有哪些特點(diǎn)？
6.寫(xiě)出每小節(jié)的節(jié)意。
答案
1.確切 靈敏
2.rèn xiù mí
3.第一句第一層；第2、3句第二層；第4、5句第三層；第6、7句四層
4.（1）是因?yàn)楹ε玛?yáng)光把它的身體烤干。
（2）但是卻長(zhǎng)著25600顆牙齒。
5.蝸牛害怕陽(yáng)光，總在陰暗處爬行，怕形勢(shì)會(huì)分泌一層粘液，大部分時(shí)間縮在殼里睡覺(jué)，用粘液把殼口封閉起來(lái)，最雖小卻長(zhǎng)著我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的牙齒，它用嗅覺(jué)彌補(bǔ)了視力的不足。
6.第1節(jié)：蝸牛爬行時(shí)會(huì)分泌一層粘液，速度很慢。
第2節(jié)：蝸牛害怕陽(yáng)光，大部分時(shí)間縮在殼里，嘴雖小眼看牙齒卻很多，靠嗅覺(jué)彌補(bǔ)了視力的不足。
第3節(jié)：如果從玻璃下面看蝸牛爬行很有趣。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1269970.html
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