2018~2017學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測(cè)
七年級(jí)道德與法治試題
（全卷共100分，考試時(shí)間60分鐘）
一．選擇題:下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確
的選項(xiàng)（每題3分，共51分）
1. 2018年1月9日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京舉行。獲得2018年度國(guó)家最高科學(xué)技
術(shù)獎(jiǎng)的科學(xué)家是中國(guó)科學(xué)院物理研究所院士_______ 和中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究員
_______。
A.趙忠賢 屠呦呦 B.程開甲 孫家棟
C.謝家麟 屠呦呦 D.鄭哲敏 王小謨
2.中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)2018年主題新聞發(fā)布會(huì)召開，會(huì)上發(fā)布中消協(xié)2018年主題是_______。
A.新消費(fèi) 我做主 B.攜手共治 暢想消費(fèi)
C.消費(fèi)與安全 D.網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信 消費(fèi)無(wú)憂
3.世界上沒(méi)有兩片 完全相同的樹葉，也找不出沒(méi)有任何差異的兩個(gè)人。這句話表明
A.人的生命是寶貴的 B.生命具有獨(dú)特性
C.人的生命源于 自然 D.事物之間難區(qū)分
4.為了加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童的 關(guān)愛(ài)保護(hù)，各地紛紛建立健全政府領(lǐng)導(dǎo)、多部門參與的領(lǐng)導(dǎo)
機(jī)制，多渠道籌備關(guān)愛(ài)保護(hù)資金，強(qiáng)化激勵(lì)問(wèn)責(zé)。這突出體現(xiàn)了對(duì)未成年人的
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)
5 .在戶外的你突然遇到雷電天氣，科學(xué)應(yīng)對(duì)的方法有
不能撥打手機(jī) 避免騎自行車 不要在高壓線下逗留 ④立即跑到大樹底下躲避
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
6.下列生活場(chǎng)景中的做法與“四大保護(hù)領(lǐng)域”的要求對(duì)應(yīng)一致的是
選項(xiàng) 四大保護(hù) 生活場(chǎng)景
①
家庭保護(hù) 媽媽要求小雨整理好自己的房間，學(xué)會(huì)生活自理
②
學(xué)校保護(hù) 我市各校認(rèn)真開展緊急疏散演練活動(dòng)
③
社會(huì)保護(hù) 縣人民法院對(duì)于未成年人犯罪的案件， 一律不公開審理
④
司法保護(hù) 國(guó)家網(wǎng)信辦開展“護(hù)苗2018年•網(wǎng)上行動(dòng)”凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.生活中每個(gè)公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任。下列角色和責(zé)任匹配的是
①作為行人要遵守交通規(guī)則 ②作為朋友要講究哥們義氣 ③作為游客要保護(hù)好名勝
古跡 ④作為學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.“無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)。”這句話啟示我們
A.法治和德治相輔相成 B.行為與后果具有一致性
C.個(gè)人與集體不可分割 D.權(quán)利與義務(wù)具有統(tǒng)一性
9.下列最能體現(xiàn)人的自尊心的是
A.士可殺不可辱 B.天生我材必有用
C.愛(ài)慕虛榮 D.寸有所長(zhǎng) 尺有所短
10.熱愛(ài)生命、尊重生命、呵護(hù)生命，這是我們生活的主旋律。下列行為不屬于珍愛(ài)生命
的是
①初中學(xué)生有人落水，有同學(xué)不 假思索，下水營(yíng)救 ②小明騎車過(guò)馬路，遵守交通規(guī)
則 ③為改善雙休日伙食，兩同學(xué)結(jié)伴到田野里捕捉青蛙 ④學(xué)校草坪上設(shè)置溫馨提
示：小草也有生命，請(qǐng)腳下留情
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
11.李克強(qiáng)總理在2018年的《政府工作報(bào)告》中指出，當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力很大，面臨
多重困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，增強(qiáng)發(fā)展的信心很重要。下列名言警句能鼓舞我們信心的是
①信心比黃金更重要 ②沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路 ③人心齊，泰山移
④莫道君行早， 更有早行人
A.①③④ B.①②④ C. ①②③ D.②③④
12.因保家衛(wèi)國(guó)導(dǎo)致四肢傷殘的朱顏夫，積極帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民創(chuàng)業(yè)致富；離職后用嘴銜筆創(chuàng)
作了長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)《極限人生》、《男兒無(wú)悔》，給人們以巨大的精神激勵(lì)。他被
稱為“中國(guó)保爾”，被譽(yù) 為“時(shí)代楷�！薄Ｖ鞆┓蛴靡簧忈屃�
A.生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) B.頑強(qiáng)拼搏是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑
C.人生的價(jià)值就在于戰(zhàn)勝挫折 D.人不需要追求生 命的長(zhǎng)度，應(yīng)注重生命的質(zhì)量
13.對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，需要我們?cè)谛袆?dòng)前_______,行動(dòng)中_______，行動(dòng)后__________。
A.自律與自控 預(yù)見與選擇 自省與承擔(dān)
B.預(yù)見與選擇 自省與承擔(dān) 自律與自控
C.自律與自控 自省與承擔(dān) 預(yù)見與選擇
D.預(yù)見與選擇 自律與自控 自省與承擔(dān)
14.下列幾種情況排序，符合“自信、自立、自強(qiáng)、自尊”順序的一組是
①獨(dú)立完成作業(yè) ②困難壓不倒，厄運(yùn)不低頭 ③最優(yōu)秀的人是我自己 ④公共場(chǎng)合，
不卑不亢
A.①②③④ B.③①②④ C.④③①② D.④②③①
15.據(jù)調(diào)查，校園欺凌案件近六成的誘因是同學(xué)之間的口角和玩笑等，受欺凌者多選擇沉
默和忍受。這一調(diào)查結(jié)果啟示我們要
①依法自律，用法維權(quán) ②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力 ③學(xué)會(huì)平等尊重他
人 ④維護(hù)正義，讓好朋友報(bào)復(fù)欺凌者
A. ①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
16.隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人參與到慈善活動(dòng)中。參與慈善活動(dòng)
①有利于傳承中華民族扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng) ②是為了獲得豐厚的回報(bào) ③有利于增
強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí) ④是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的具體表現(xiàn)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
17.2018年3月29日，李克強(qiáng)總理作重要批示，各行各業(yè)要弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神，勇攀質(zhì)量
高峰，打造更多消費(fèi)者滿意的知名品牌。工匠精神最能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人
層面中_______的價(jià)值準(zhǔn)則。
A.愛(ài)國(guó) B.友善 C.文明 D.敬業(yè)
二、非選擇題：（本部分3大題，共49分）
18.（14分）
材料一：“好人園”位于徐州市云龍湖西部風(fēng)景秀麗的珠山風(fēng)景區(qū)，該園于2018年9月建成，并將首批11位“徐州好人 ”的雕塑進(jìn)駐園內(nèi)。好人廣場(chǎng)設(shè)置了愛(ài)心LOGO、美 德柱、愛(ài)心墻三組主題雕塑�！靶熘莺萌藞@”里都是最普通和最平凡的徐州市民，他們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻有水滴石穿的巨大能量。
材料二：一個(gè)好人，一份感動(dòng)；一群好人，溫暖全城。3月2日，位于珠山景區(qū)的徐州好人園又迎來(lái)兩道新的風(fēng)景——兩位“中國(guó)好人”周長(zhǎng)芝和紀(jì)鳳銀的塑像。自2018年我市在全國(guó)率先建立好人園以來(lái)，截至目前，徐州好人園的好人塑像數(shù)量已達(dá)22座。
（1）根據(jù)材料，說(shuō)一說(shuō)“徐州好人園”的建立有什么意義？（6分）
（2）感悟上述材料，請(qǐng)結(jié)合教材從提升生命價(jià)值方面談?wù)勀愕玫降膯⑹荆浚?分）
19.（21分）
下面是李強(qiáng)上學(xué)一天的“所見”“所聞”“所行”閱讀下列材料，回答題：
情景一：見
清晨，李強(qiáng)來(lái)到學(xué)校，看見門口多了一位警察。班主任告訴李強(qiáng)，為了保護(hù)學(xué)生的安全，我市開展社區(qū)民警進(jìn)校園活動(dòng)。同時(shí)，我校也更新了校園監(jiān)控設(shè)備。 情景二：聞
下午，李強(qiáng)聽了一場(chǎng)法制講座。法制校長(zhǎng)講述了某中學(xué)學(xué)生小張受校外“大哥”的影響，經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧，父母對(duì)此不聞不問(wèn)。后來(lái)，小張與“大哥”一起持刀搶劫時(shí)被抓，最終因搶劫罪被判刑 。 情景三：行
法律講座后，班主任組織了一次主題班會(huì)為“遠(yuǎn)離犯罪，做合格公民”的班會(huì)活動(dòng)。李強(qiáng)和同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論。
（1）情景一中的這些變化體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪些特殊保護(hù)？（4分）
（2）結(jié)合情景二，從行為和后果的角度分析小張走向犯罪的原因？（9分）
（3）從增強(qiáng)自我防范的角度，談?wù)勎覀儜?yīng)如何做一個(gè)合格的公民？（8分）
20.（14分）
老師、家長(zhǎng)教育我們要有責(zé)任感，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。但我們有些同學(xué)責(zé)任意識(shí)淡薄，該做的沒(méi)有做，不該做的卻做了，做錯(cuò)了事情又逃避責(zé)任。
（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。（4分）
（2）請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)的公民。（8分）
（3）為了讓校園的同學(xué)都能負(fù)起責(zé)任來(lái)，請(qǐng)你就校園的某個(gè)場(chǎng)所設(shè)計(jì)一條“溫馨提示語(yǔ)”。（2分）
2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測(cè)
七年級(jí)道德與法治試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題（共17題，每題3分，共51分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D B C D A D B A B
11 12 13 14 15 16 17
C A D B D D D
二、 問(wèn)答題（18、19、20題，共49分）
18.（14分）
（1）有利于培養(yǎng)徐州人民重情重義、崇德向善的優(yōu)良品格和道德風(fēng)尚；有利于營(yíng)造一股正氣正義正直的社會(huì)氛圍；有利于增強(qiáng)市民的責(zé)任意識(shí)。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可得6分。言之有理可酌情給分）
（2）提升生命的價(jià)值：①要珍愛(ài)生命，追求生命的質(zhì)量；②實(shí)現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力；③我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命；④要奉獻(xiàn)社會(huì)，積極創(chuàng)造。（每點(diǎn)兩分，共8分）
19.（21分）
（1）社會(huì)保護(hù)；學(xué)校保護(hù)。（4分）
(2)人的行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果。（3分）小張沒(méi)有杜絕一些不良嗜好，不能自覺(jué)抵制社會(huì)上的不良誘惑，沒(méi)有自覺(jué)接受九年義務(wù)教育；小張還沒(méi)有做到在行為前要正確預(yù)見與選擇，行為中要自律與自控；（任答一點(diǎn)可得3分）小張的父母不聞不問(wèn)，沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的職責(zé)；（3分）
(3)未成年人增強(qiáng)自我防范意識(shí)是避免受侵害的前提；增強(qiáng)自我防范意識(shí)，要分清是非、辨別善惡，要自覺(jué)抵制各種不良誘惑，遠(yuǎn)離“受害源”，接受正能量；未成年人在增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，還要積累生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)、技能；未成年人在遭遇違法犯罪侵害的時(shí)候，要以保護(hù)生命為第一原則，根據(jù)具體情況選擇最有利于自己人身安全的措施和方法。（每點(diǎn)2分，共8分）
20.（14分）
（1）列舉的現(xiàn)象符合實(shí)際、貼近生活即可。如：做作業(yè)馬虎，不認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；班級(jí)衛(wèi)生值日不負(fù)責(zé)任；等等。（4分）
（ 2）做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人，首先要維護(hù)和促進(jìn)自身的健康；其次要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為與后果負(fù)責(zé)；再次要珍惜生命中的分分秒秒；最后要不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。（8分）
（3）體現(xiàn)“責(zé)任”主題，簡(jiǎn)練親切即可。如：你我齊努力，責(zé)任人人擔(dān)”“溫馨校園，大家共建”等。（2分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1209884.html
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