辨別
單選
不定項(xiàng)
一、辨別正誤題（正確的寫(xiě)A，錯(cuò)誤寫(xiě)B(tài)）
1、一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，很難得到別人的尊重。（ ）
2、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！币粋�(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕。因此改不掉也沒(méi)必要大驚小怪。（ ）
3、“我能行”三個(gè)字是一種信念，也是一種神奇的力量。（ ）
4、培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的是要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。（ ）
5、在日常生活中，尊重他人的基本表現(xiàn)是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。（ ）
6、有成就和重大貢獻(xiàn)的人，大多數(shù)都是意志堅(jiān)強(qiáng)的人。（ ）
7、自信者樂(lè)觀、好奇、專注，這些心理品質(zhì)有助于自信者獲得成功。（ ）
8、一個(gè)人可以沒(méi)有民族自信心，但不能沒(méi)有個(gè)人自信心。（ ）
9、古語(yǔ)有云：“眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)�！彼宰詮�(qiáng)是男生的事，女生沒(méi)必要培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)。（ ）
10、挫折是普遍存在的，任何人都不可避免。（ ）
二、單項(xiàng)（選出最符合題意的答案）
1、孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生不如意之事十有八九�！泵耖g諺語(yǔ)講：“自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有不曲折的路�！边@兩句話的意思是（ ）
A、人生遇到不如意的事占多數(shù)
B、造成挫折的原因是自然因素
C、挫折是由人為因素造成的
D、人生不可避免要遇到挫折
2、小文說(shuō)：“早上比別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的�！毙傉f(shuō)：“夜深人靜時(shí)看書(shū)學(xué)習(xí)才是最好的。”小軍說(shuō)：“午飯后看書(shū)，溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識(shí)才是最好的�！比煌瑢W(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進(jìn)生小磊爭(zhēng)得面紅耳赤，你認(rèn)為小磊應(yīng)怎么做（ ）
A、聽(tīng)取學(xué)習(xí)成績(jī)最好的小李的說(shuō)法
B、聽(tīng)取學(xué)習(xí)委員小剛的說(shuō)法
C、聽(tīng)取小軍的說(shuō)法
D、認(rèn)真分析自己的特點(diǎn)，找適合自己的學(xué)習(xí)方法
3、在學(xué)習(xí)了一個(gè)月的思想品德課后，初一（2）班的小亮同學(xué)給自己的箴言是：人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。對(duì)“生命的質(zhì)量”的正確理解是（ ）
A、生活條件的優(yōu)越
B、生活的艱辛和曲折
C、生命的價(jià)值和意義
D、生活的快樂(lè)與悲傷
4 、2004年4月，河南省登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞因公殉職。4月17日上午，當(dāng)?shù)?4萬(wàn)百姓走上街頭痛別他們的“女包青天”，這段材料告訴我們 （ ）
A、只有因公殉職的人才能被他人懷念
B、努力為他人、社會(huì)作出貢獻(xiàn)的生命更值得敬重
C、生命是非常脆弱的
D、大家要努力成為公安局長(zhǎng)，為人民服務(wù)
5、通過(guò)他人了解自己是認(rèn)識(shí)自我的途徑之一，下面是對(duì)他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)的一些看法，正確的應(yīng)是（ ）
①別人的意見(jiàn)聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)關(guān)緊要 ②別人的意見(jiàn)能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己③對(duì)別人的意見(jiàn)要冷靜分析，既不盲從也不忽視④不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，盲目自信
A、①② B、②③ C、①④ D、②③④①
6、“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想�！笔挷{的這句名言告訴我們（ ）
A、克服閉鎖心理，多與人交往
B、上課時(shí)多講話
C、尊重朋友的意見(jiàn)
D、友情是有條件的，必須有物質(zhì)作為保障
7、德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，與一位批評(píng)家在一條僅能讓一個(gè)人通過(guò)的小路上相遇。批評(píng)家說(shuō)：“我從來(lái)不給蠢貨讓路�！备璧滦χ说铰愤�，說(shuō)：“我恰恰相反�！边@個(gè)故事告訴我們（ ）
A.自尊必然導(dǎo)致虛榮心
B.自尊必然導(dǎo)致自負(fù)
C.自尊的人要懂得寬容
D.自尊的人特別在意別人的議論
8、人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。自立就是 （ ）
A.自己的事情自己干
B.自己的事情分給大家做
C.別人的事情搶著干
D.事不關(guān)己，高高掛起
9、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“所謂友誼，這首先是誠(chéng)懇，是批評(píng)同志的錯(cuò)誤。”“真正的朋友應(yīng)該說(shuō)真話，不管那話多么尖銳�！边@兩句話說(shuō)明友誼要（ ）
A、用熱情去澆灌
B、用真誠(chéng)去播種
C、用寬容去維護(hù)
D、用尊重去維護(hù)
10、“尊師重教是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明的重要標(biāo)志。”尊敬老師，就必須做到（ ）
①尊重老師的勞動(dòng) ②聽(tīng)從老師的教誨 ③對(duì)老師有禮貌 ④不給老師提意見(jiàn)
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
三、不定項(xiàng)
1、下列關(guān)于挫折的看法正確的是（ ）
A、挫折孕育著成功
B、人們對(duì)挫折的承受能力是不同的
C、挫折只有消極作用
D、每一個(gè)人都有可能遭受挫折
2、下列同學(xué)在交友中表現(xiàn)不正確的有（ ）
A、李明看到同學(xué)生病了，主動(dòng)送他回家，并幫他補(bǔ)課
B、趙明從來(lái)不和朋友爭(zhēng)論，唯恐得罪朋友
C、李濤看到自己襯衣被同學(xué)不小心弄上了墨水，氣得再也不理這位同學(xué)
D、鄭海波見(jiàn)自己的朋友經(jīng)常和其他同學(xué)一起玩，心中很不高興
3、在我國(guó)，受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。這是因?yàn)椋?）
A、只有通過(guò)接受教育，才能掌握知識(shí)、增長(zhǎng)才干
B、只有通過(guò)接受教育，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)
C、只有通過(guò)接受教育，才能享受現(xiàn)代文明
D、只有通過(guò)接受教育，才能更好地為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
4、教師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。表現(xiàn)在（ ）
A、教師幫助我們系統(tǒng)地掌握知識(shí)和技能
B、教師教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法
C、教師教我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，引導(dǎo)我們走好人生之路
D、教師教我們講禮貌、懂禮儀，懂得什么是應(yīng)該做的，什么是不該做的
5、下列屬于自尊自信表現(xiàn)的有（ ）
A、不能容忍別人超過(guò)自己
B、謙虛謹(jǐn)慎，總是認(rèn)為自己不如別人
C、在面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的挑戰(zhàn)時(shí)有一種“舍我其誰(shuí)”的霸氣
D、用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象
6、課堂上，李明和王芳正在討論“怎樣在磨礪中走向自強(qiáng)”的話題。你認(rèn)為（ ）
A、應(yīng)從小事做起
B、什么事都依賴家長(zhǎng)
C、在生活中鍛煉自己
D、主動(dòng)約束自己的言行
7、俗語(yǔ)說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！毕铝羞x項(xiàng)中，對(duì)于我們正確認(rèn)識(shí)自己會(huì)有幫助的是（ ）
A、父母對(duì)我的贊賞和批評(píng)
B、老師在我素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)上的評(píng)語(yǔ)
C、同學(xué)對(duì)我的態(tài)度
D、完全相信心理測(cè)試結(jié)果
8、“請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己。這世界就會(huì)變得更美麗�！边@首歌主要告訴我們（ ）
A、朋友之間要講原則
B、朋友之間要彼此尊重
C、朋友之間要理解和寬容
D、朋友之間要相互關(guān)愛(ài)和幫助
9、但丁說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧�！边@句話的意思是（ ）
A、不聽(tīng)別人意見(jiàn)
B、別人說(shuō)的對(duì)，但自己做不到
C、告別依賴，走向自立，就要獨(dú)立思考，自主作出決定
D、認(rèn)真分析別人的意見(jiàn)，最終判斷自己是對(duì)的，并堅(jiān)持原則。
10、下列關(guān)于自立自強(qiáng)的說(shuō)法正確的是（ ）
A、自立自強(qiáng)是每一個(gè)人都應(yīng)具有的優(yōu)秀品德
B、自立自強(qiáng)表現(xiàn)在生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面
C、自立自強(qiáng)能使人不斷取得成績(jī)
D、自立自強(qiáng)就是不要?jiǎng)e人幫助，一切靠自己
四、奇思妙想
一次，一位著名的體操教練到業(yè)余體校去選拔隊(duì)員，他覺(jué)得那里的孩子身體條件都很好，在技術(shù)上也各有特長(zhǎng)，實(shí)在是不分上下。于是，他二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要求孩子們排成一排，靠墻倒立。而那位教練，卻走到幾十米之外，和別人聊天去了。時(shí)間就這樣一分鐘、十分鐘、二十分鐘地過(guò)去了……。
1、請(qǐng)你把故事編下去，寫(xiě)出故事的結(jié)尾。（2分）
2、請(qǐng)你猜想一下，教練為什么要這樣做？（3分）
五、連連看（把左邊的言行與右邊的心理品質(zhì)連接起來(lái)）（8分）
六、榜樣學(xué)習(xí)
張?jiān)瞥桑?4歲，黑龍江五大連池青泉村殘疾青年，患有先天性肌無(wú)力癥、嚴(yán)重的肺部感染等病。3歲開(kāi)始發(fā)病……20歲胳膊舉不過(guò)頭頂，拿不動(dòng)一杯水……生活完全不能自理。但他在病情日趨嚴(yán)重、手腳不能動(dòng)的情況下，堅(jiān)持用嘴叼筆寫(xiě)作，用5年時(shí)間完成17萬(wàn)字的勵(lì)志之作《假如我能行走三天》，該書(shū)成為2003年度暢銷書(shū)。2004年，他與楊利偉、姚明等人一并被評(píng)為“2003年中國(guó)青年年度人物”。
上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）每個(gè)人都可以選擇不同的生活道路。張?jiān)瞥蛇x擇的是一條什么樣的道路？（2分）
（2）張?jiān)瞥苫加卸喾N嚴(yán)重的疾病，生活完全不能自理，但他卻是一個(gè)生活的強(qiáng)者。他的自強(qiáng)精神體現(xiàn)在哪些方面？（4分）
（3）如果張?jiān)瞥蛇x擇的是依賴和自棄的道路，如今的狀況會(huì)是怎樣？（2分）
（4）讀了張?jiān)瞥傻氖吕�，你一定有很多感悟。�?qǐng)寫(xiě)出來(lái)，讓我們大家一起共勉。（至少寫(xiě)三點(diǎn)，6分）
七、換位思考
我國(guó)著名的教育家夏丐尊先生指出：“教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水之池�！痹谖覀兊慕虒W(xué)中，大量的實(shí)踐告訴我們：愛(ài)是一種有效的教育手段，愛(ài)本身就是人類最美的語(yǔ)言，它不論你是否有明確的承諾，都會(huì)像春風(fēng)一樣潛入人的心田。上課時(shí)面對(duì)學(xué)生的問(wèn)候，教師不是禮節(jié)性地點(diǎn)點(diǎn)頭，而是充滿真誠(chéng)感激之情深深地鞠躬；氣溫驟降，自己感到寒冷時(shí)，急切地提醒學(xué)生多穿一件衣服；學(xué)生生日快到了，教師笑瞇瞇地遞上一張賀卡，加上一句親切的問(wèn)候；學(xué)生退步了，教師心里著急，但在批評(píng)中伴有鼓勵(lì)和期望，誘導(dǎo)中含有誠(chéng)意和熱誠(chéng)。仔細(xì)想一想并回答：
（1）如果你是老師，面對(duì)退步了的學(xué)生，你將如何與他溝通？（2分）
（2）如果你是退步了的學(xué)生，面對(duì)老師，你將如何與他溝通？（3分）
八、你知道人類的母親是誰(shuí)嗎？她就是目前茫茫宇宙中唯一能適應(yīng)人類生存的地球。地球以她獨(dú)特的環(huán)境、豐富的物產(chǎn)養(yǎng)育著人類。然而，眼看著孩子的成長(zhǎng)，母親卻落下滴滴淚水……
（1）母親看著孩子的成長(zhǎng)為什么還落淚呢？(4分)
（2）為了地球不再傷心，為了母親不再落淚，作為地球的孩子我們應(yīng)該怎么做呢？（6分）
九、故事欣賞
著名作家蕭伯納在國(guó)外訪問(wèn)期間，曾遇到一個(gè)聰明、活潑可愛(ài)的小女孩，并和她在一起玩了很長(zhǎng)時(shí)間。分手時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回家后告訴你媽媽，今天同你一起玩的人是世界有名的蕭伯納�！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說(shuō)：“你回家后告訴你媽媽，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）�！边@使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常�；貞涍@件事，并感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大成就 ，都要永遠(yuǎn)謙遜。這就是那個(gè)小女孩給我的教訓(xùn)！”
⑴蕭伯納的教訓(xùn)是什么呢？（2分）
⑵在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重呢？（6分）
〔恭喜你！試題全部答完了！是否嘗到了成功的喜悅！不過(guò)別急，不妨再檢查一遍你的文字哦！〕
年級(jí)思想品德（下冊(cè)）期末模擬測(cè)試題
江蘇省南京市江寧區(qū)周崗中學(xué) 王志東
一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，將答案填寫(xiě)括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共40分）
1、獲得他人尊重的前提是（ ）
A、形成比較清晰的自我整體形象 B、學(xué)會(huì)悅納自己
C、克服逆反心理 D、自尊和尊重他人
2、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！备嬖V我們的道理是（ ）
A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊與尊重他人沒(méi)有必然的聯(lián)系
C、貧困的人不尊重他人 D、威武的人不能委屈他人
3、“天生我材必有用�！边@鏗鏘有力的詩(shī)句表達(dá)了大詩(shī)人李白的 （ ）
A、自卑 B、自信 C、自謙 D、自強(qiáng)
4、培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是 （ ）
A、增強(qiáng)自己的獨(dú)立自主的愿望，培養(yǎng)自立的意識(shí)
B、大膽投身社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐
C、立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起
D、告別依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活
5、下列關(guān)于自強(qiáng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）
A、自強(qiáng)就是只靠自己，不需要其它人的幫助
B、自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)
C、它是一個(gè)人活出尊嚴(yán)和個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)
D、能否成功，主觀上是否有自強(qiáng)精神起著十分重要的作用
6、下列古詩(shī)文名句中，可以提醒我們正確對(duì)待困難的是 （ ）
A、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) B、不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香
C、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠
7、對(duì)待挫折的不同態(tài)度往往導(dǎo)致不同結(jié)果，這告訴我們 （ ）
A、沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的磨練，就不能成功 B、抱有積極樂(lè)觀的心態(tài)，就不會(huì)有挫折
C、人生難免有挫折，挫折是不可避免的
D、在前進(jìn)的道路上，挫折可能是絆腳石，也可能是墊腳石
8、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話告訴我們，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，就要 （ ）
A、樹(shù)立明確的目標(biāo) B、從細(xì)微之事做起
C、善于管理自己 D、主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己
9、由國(guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。這是 ( )
A、道德的維持力量 B、社會(huì)生活中的規(guī)矩
C、法律最為顯著的特征 D、構(gòu)成犯罪的基本特征
10、犯罪最本質(zhì)的特征是( ）
A、具有嚴(yán)重社會(huì)危害性 B、一種觸犯刑法的行為
C、應(yīng)受國(guó)家強(qiáng)制力懲罰 D、應(yīng)受刑罰處罰的行為
11、我國(guó)制定法律的機(jī)關(guān)是 （ ）
A、地方各級(jí)人民政府 B、最高人民法院
C、全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì) D、國(guó)務(wù)院
右圖漫畫(huà)中網(wǎng)吧老板經(jīng)常容留一些初中學(xué)生整夜上網(wǎng)。據(jù)此回答12－14題
12、該店主的行為違反了 ( )
A、未成年人保護(hù)法和合同法
B、未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法
C、預(yù)防未成年人犯罪法和環(huán)境保護(hù)法
D、產(chǎn)品質(zhì)量法和義務(wù)教育法
13、該老板的行為沒(méi)有履行對(duì)未成年人 的義務(wù)（ )
A、學(xué)校保護(hù) B、家庭保護(hù) C、司法保護(hù) D、社會(huì)保護(hù)
14、上述漫畫(huà)中的未成年學(xué)生 ( )
A、缺乏自我保護(hù)意識(shí) B、善于同違法行為作斗爭(zhēng)
C、正確行使了自己權(quán)利 D、敢于同違法行為作斗爭(zhēng)
15、公民維護(hù)自己合法權(quán)益的手段不正確的有 ( )
A、敢打官司 B、請(qǐng)自己的“哥們”幫忙
C、向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等方面反映問(wèn)題，尋求幫助
D、善于同侵害自己權(quán)益的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)
16、由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律的最主要特征。下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( )
A、教育部宣布放寬高校報(bào)考條件 B、我國(guó)農(nóng)村將全面推進(jìn)稅費(fèi)改革
C、原江西省副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清因受賄罪被執(zhí)行死刑
D、環(huán)保部門倡導(dǎo)不隨意丟棄廢舊電池等有害垃圾
17、下列行為屬于對(duì)未成年人實(shí)施學(xué)校保護(hù)的是 ( )
A、法院不公開(kāi)審理未成年人違法犯罪案件
B、老師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)
C、博物館對(duì)未成年人優(yōu)惠開(kāi)放 D、家長(zhǎng)制止未成年子女吸煙
18、2007年3月十屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了兩部重要法律，一部企業(yè)所得稅法、一部 ( )
A、物業(yè)法 B、物權(quán)法 C、物品法 D、物產(chǎn)法
19、從2007年起，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)全部免收 ，使1.5億農(nóng)村中小學(xué)生受惠。 ( )
A、生活補(bǔ)助費(fèi) B、學(xué)費(fèi) C、學(xué)雜費(fèi) D、住宿費(fèi)
20、2007年4月11日至13日，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶應(yīng)邀訪問(wèn)日本。這是中國(guó)總理7年來(lái)首度訪日，備受各方關(guān)注。溫總理把他這次訪日喻為 ( )
A、融冰之旅 B、和平之旅 C、搭橋之旅 D、破冰之旅
二、不定項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題意的，每小題2分，錯(cuò)選、多選該題不給分；少選且正確的給1分。共10分，將答案填寫(xiě)括號(hào)內(nèi)。）
21、下列名言體現(xiàn)自尊的有 ( )
A、我將粉碎一切障礙。（巴爾扎克）
B、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食。（范曄）
C、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）
D、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。（李白）
22、在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折。戰(zhàn)勝它的應(yīng)有態(tài)度和做法有( )
A、樹(shù)立正確的人生目標(biāo)； B、正確地認(rèn)識(shí)挫折；
C、全身心地去探索、去創(chuàng)造； D、將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒
23、我國(guó)兩部保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益的專門法律是 ( )
A、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 B、《中華人民共和國(guó)教育法》
C、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 D、《中華人民共和國(guó)教師法》
24、面對(duì)社會(huì)生活中時(shí)有發(fā)生的侵害青少年的現(xiàn)象，我們要( )
A．保持高度警惕，這是避免侵害的前提 B．學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益
C．提高自我保護(hù)意識(shí)，不能寄希望于尋求社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)
D．敢于同歹徒作斗爭(zhēng)，將其制服
25、“縷蟻之穴潰千里之提”、“惡不積不足以滅身”。這兩句古語(yǔ)告訴我們 ( )
A、許多犯罪是從小毛病開(kāi)始的，有錯(cuò)一定會(huì)越陷越深，最終跌入犯罪的深淵
B、小錯(cuò)到大錯(cuò)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們不必為小錯(cuò)而耿耿于懷
C、小錯(cuò)不可能是大錯(cuò)的開(kāi)始，犯大錯(cuò)不是從犯小錯(cuò)發(fā)展而來(lái)
D、一個(gè)人如果不加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，不注意防微杜漸，防患于未然，就有可能從犯小錯(cuò)發(fā)展到違法犯罪
第Ⅱ卷（選擇題 共50分）
26、（12分）在一次全校的演講比賽中，七年級(jí)的三位同學(xué)在臺(tái)下準(zhǔn)備：
小明想其他人都怎么能和我比，冠軍一定是我的！
小華雖有點(diǎn)緊張，但不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己會(huì)取得好成績(jī)的。
小平緊張得手都涼了，心想我聲音小，膽子也小，肯定不行，其他人多優(yōu)秀啊，我一定不行。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析他們?nèi)齻�(gè)人的心理活動(dòng)？（9分）
（2）三個(gè)人當(dāng)中，誰(shuí)最可能成為勝利者？為什么？（3分）
27、（9分）周末，初三學(xué)生李剛的父母有事外出，李剛獨(dú)自一人在家里學(xué)習(xí)。這時(shí)，有人敲門說(shuō)是上門抄水表的工人，李剛看其外表不像壞人，就打開(kāi)門，告訴那人爸爸媽媽不在家。但那人進(jìn)屋后，立即面露兇相，要求李剛把家里的錢全拿出來(lái)，否則就要揍李剛。李剛此時(shí)感到十分害怕。
（1）請(qǐng)問(wèn)，我們?cè)谠庥霾环ǚ肿拥那趾r(shí)，應(yīng)該怎么辦？（6分）
（2）如果歹徒行兇，我們應(yīng)如何智斗？（3分）
28、（17分）侯晶晶，是中國(guó)第一位“坐在輪椅上的女博士”，現(xiàn)為南京師范大學(xué)教師。二十年前，她因雙腿癱瘓，被迫輟學(xué)。她毅然迎戰(zhàn)生理上、心理上和學(xué)業(yè)上的三重考驗(yàn)，在家堅(jiān)持自學(xué)10年，以優(yōu)異的成績(jī)完成碩士和博士學(xué)業(yè)。留校任教后，她勤奮工作，在教學(xué)和科研上取得了驕人業(yè)績(jī)。同時(shí)，她熱心社會(huì)公益事業(yè)，盡力回報(bào)黨和社會(huì)的培育之恩。曾被評(píng)為“江蘇省自強(qiáng)模范”、“江蘇省十大杰出青年”和“全國(guó)自強(qiáng)模范”。2007年她又獲得第六屆中國(guó)十大女杰榮譽(yù)稱號(hào)。
（1）人生難免有挫折。應(yīng)對(duì)挫折的有效方法有哪些？（3分）
（2）我們少年如何做能自強(qiáng)？請(qǐng)舉一個(gè)在生活自強(qiáng)的例子？（5分）
（3）你從侯晶晶的成長(zhǎng)事跡中得到哪些有益的啟示？（3分）
（4）“凡是身遇挫折、身處逆境的人都會(huì)成才�！边@種看法對(duì)嗎？(6分)
29、（12分）材料：王某，17歲，九年級(jí)學(xué)生，原來(lái)在學(xué)校表現(xiàn)良好，后來(lái)由于結(jié)識(shí)社會(huì)青年，開(kāi)始變得無(wú)心學(xué)習(xí)、經(jīng)常曠課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。時(shí)常無(wú)錢上網(wǎng)，一次，王某在公共汽車上行竊時(shí)被抓，公安機(jī)關(guān)依法對(duì)王某給予了拘留10天的處罰。然而，他惡習(xí)不改，為達(dá)到勒索錢財(cái)?shù)哪康�，竟然發(fā)展將鄰居家10歲男孩子李某騙至山灣偏僻處。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，見(jiàn)李某呼救，又用石塊猛砸其頭部數(shù)下，致李某當(dāng)場(chǎng)死亡。
上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）王某得哪些行為屬于違反校紀(jì)校規(guī)的行為？(2分)
（2）王某得哪些行為屬于一般違法行為？(2分)
（3）王某得哪些行為屬于犯罪行為？(2分)
（4）王某由曠課開(kāi)始，發(fā)展到走上違法犯罪道路，從中說(shuō)明了什么？(2分)
（5）結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣才能避免類似王某的悲劇重演？(4分)
參考答案
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。）
題號(hào)12345678910
答案DABCAＢDDCA
題號(hào)11121314151617181920
答案CBDAＢCBBCＡ
二、不定項(xiàng)選擇題（每小題2分，共10分；少選且正確的給1分。）
題號(hào)2122232425
答案BＣDＡBＣＤＡＣＡBD
第Ⅱ卷（非選擇題 共45分）
26、（1）a小明的心理是自負(fù)的心理，自負(fù)的人自以為了不起，看不起別人，自以為是；（3分）b小華的心理是自信的心理，自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约�，既看到自己地能力，也看到自己的缺點(diǎn)；（3分）c小平的心理是自卑的心理，自卑的人輕視自己，往往看不到能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。（3分）
（2）小華會(huì)勝利，因?yàn)樽孕攀浅晒χ孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功是十分重要的。（3分）
27、（1）①有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢斗爭(zhēng)；②沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身；③萬(wàn)不得已時(shí)，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。（每點(diǎn)2分，共6分）
（2）①設(shè)法穩(wěn)住歹徒。②先把錢給歹徒，但記住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③撥打110電話等。言之有理即可。（每點(diǎn)1分，共3分）
28、（1）要戰(zhàn)勝挫折，就要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)；要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；會(huì)自我疏導(dǎo)。（每點(diǎn)1分，共3分）
（2）a樹(shù)立堅(jiān)定的理想，理想是自強(qiáng)的航標(biāo)；戰(zhàn)勝自我，努力學(xué)習(xí)，這是自強(qiáng)的關(guān)鍵；揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑。（每點(diǎn)1分，共3分）
b舉例：如，盡管有時(shí)天氣很冷，或者覺(jué)得很困，但仍然做到每天早晨按時(shí)起床讀單詞，等等。（言之有理，酌情給分。2分）
（3）符合題意、言之有理即可給分。如在人生道路上不能向困難和挫折低頭，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)；面對(duì)困難和挫折，要有自強(qiáng)不息的精神和頑強(qiáng)的毅力；要有感恩之心，懂得匯報(bào)他人和社會(huì)等。（答出三點(diǎn)即得3分）
(4)a這種看法不全面。(1分)
b挫折孕育著成功，并不是說(shuō)受挫折的人都會(huì)成功。（2分）
c身處逆境的人如果不認(rèn)真分析受挫折的原因，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志、百折不撓的精神、樂(lè)觀向上的態(tài)度、正確的人生理想，是不可能成才的。（3分）
29、（1）王某無(wú)心學(xué)習(xí)、經(jīng)常曠課的行為是違法校紀(jì)校規(guī)的行為。(2分)
（2）王某在公共汽車上行竊是一般違法行為。(2分)
（3）王某用石塊猛砸其頭部數(shù)下，致李某當(dāng)場(chǎng)死亡是犯罪行為。(2分)
（4）“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。(2分)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/120080.html
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