源
2013年秋七年級(jí)思想品德測(cè)試卷(三)
一、最佳選擇(每小題2分,共30分)
1、剛進(jìn)中學(xué)時(shí),小新學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,但由于環(huán)境的改變,學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng),成績(jī)
下降明顯。這時(shí),他總是埋怨自己太笨,腦子不如別人靈活。小新的這種認(rèn)識(shí)說明他
A、對(duì)自我進(jìn)行了正確評(píng)價(jià) B、對(duì)自己進(jìn)行了公正的評(píng)價(jià)
C、缺乏自我評(píng)價(jià) D、陷入了自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
2、2010年8月7日夜22時(shí)左右,甘肅舟曲縣發(fā)生特大泥石流。面臨泥石流,災(zāi)區(qū)人們驚恐萬分;失去了親人,他們十分悲傷;得到了全國(guó)各族人民的捐款和幫助,他們十分高興。他們的情緒表現(xiàn)分別是
A、喜、怒、哀 B、懼、哀、喜 C、懼、喜、哀 D、哀、懼、喜
3、邁克爾•喬丹剛?cè)胫袑W(xué)時(shí),教練認(rèn)為他個(gè)頭小,拒絕他加入校隊(duì),喬丹將沮喪與憤怒一股腦發(fā)泄在訓(xùn)練場(chǎng)上,經(jīng)過勤奮努力,他以精湛的球藝征服了教練。他調(diào)控情緒的方法是
A、理智控制 B、理性升華 C、合理宣泄 D、改變認(rèn)識(shí)
4、下列句子能夠反映逆境也有積極一面的是
①寶劍鋒從磨礪出 ②梅花香自苦寒來
③艱難困苦,玉汝于成 ④成長(zhǎng)的道路有順有逆
A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④
5、下面屬于挫折的是
①小明因高考不理想未能進(jìn)入名牌大學(xué)而內(nèi)心十分失落
②某同學(xué)因長(zhǎng)相丑陋,求職多次被用人單位拒絕
③某小學(xué)生因要求父母買冰淇林被拒絕
④恐怖分子制造的俄羅斯蘭市人質(zhì)事件使很多家長(zhǎng)失去子女
A、①② B、①②③ C、①③④ D、①②③④
6、陳毅元帥曾以“試看大風(fēng)雨,獨(dú)立有青松。又看耐嚴(yán)寒,籬邊長(zhǎng)忍冬。千錘百煉后,才見思想紅”來寓意共產(chǎn)黨人應(yīng)有的心理品質(zhì)。這種可貴的心理品質(zhì)是
A、不畏挫折 B、性格很好 C、心理健康 D、情感豐富
7、《孝經(jīng)》曰:“愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人!边@就是說
A、關(guān)愛親人是中華民族的傳統(tǒng)美德 B、在家靠父母,出門靠朋友
C、父母之愛是人世間最偉大的愛 D、能孝敬父母者,也會(huì)關(guān)愛他人
8、“送人玫瑰之手,歷久猶有余香”,這句話告訴我們,珍惜友誼需要我們
A、尊重朋友 B、用交流創(chuàng)造友誼 C、用關(guān)愛傳遞友誼 D、以寬容維護(hù)友誼
9、“龜兔賽跑新傳”——陸地上,兔子馱著烏龜跑;到了河邊,烏龜馱著兔子游。結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。下列選項(xiàng)與“龜兔賽跑新傳”寓意不合的是
A、競(jìng)爭(zhēng)與合作是完全獨(dú)立的 B、要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作
C、合作可以揚(yáng)長(zhǎng)避短 D、要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)
10、在人際交往中,下列與“己所不欲,勿施于人”的觀點(diǎn)相符的是
A、不要關(guān)心你不喜歡的人 B、自己喜歡的,別人也應(yīng)喜歡
C、別人的好壞與你沒關(guān)系 D、自己不喜歡的事,就不要強(qiáng)加在別人身上
11、“眾人拾柴火焰高”,與這則諺語包含的道理不一樣的是
A、人心齊,泰山移 B、無規(guī)矩,不成方圓
C、眾志成城 D、一根筷子易折斷,十根筷子抱成團(tuán)
12、小明想競(jìng)選班長(zhǎng),帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱,其中不恰當(dāng)?shù)氖?br />A、我們要有共同的目標(biāo) B、我們要各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體
C、我們班的事我會(huì)一肩挑,負(fù)全責(zé) D、我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行
13、2009年6月30日,31家知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)成立了全國(guó)首個(gè)網(wǎng)站信用聯(lián)盟,同時(shí)對(duì)外公布了一系列被稱為“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)新政”的行業(yè)規(guī)定。這些規(guī)定
A、是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C、是局部適用的行為準(zhǔn)則 D、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
14、新疆烏魯木齊“7.5”打砸搶事件發(fā)生后,公安部門迅速抓捕了一千多名打砸搶殺犯罪嫌疑人,一批罪行極其嚴(yán)重的罪犯已被人民法院依法判處死刑或無期徒刑。這說明法律是
A、是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的
C、以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為主要內(nèi)容 D、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
15、2009年12月7日晚,在湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué),初中學(xué)生在下樓時(shí)因擁擠和推搡發(fā)生了嚴(yán)重的踩踏事故,造成了8名學(xué)生死亡。這則材料說明
①生活離不開秩序 ②秩序離不開規(guī)則
③不守規(guī)則就會(huì)造成傷害 ④規(guī)則需要強(qiáng)制人們遵守
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②④
二、判斷說理(先判斷觀點(diǎn)是正確還是錯(cuò)誤,然后說明理由,13分)
16、有位七年級(jí)的同學(xué)認(rèn)為:法律通常是用來制裁違法犯罪的,我們中學(xué)生年齡還小,不違法犯罪,法律與我們沒有關(guān)系。你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?為什么?
二、調(diào)控情緒(15分)
17、《三國(guó)演義》中的周瑜,一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是妒才,對(duì)處處高他一籌的諸葛亮又氣
又惱,機(jī)關(guān)算盡?畤@“此人如此多謀,使我曉夜不安矣!”由于長(zhǎng)時(shí)間緊張,使之積愁成疾,在盛怒之下,連叫數(shù)聲“既生瑜,何生亮!”繼而“金瘡迸裂”,命赴黃泉。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
⑴周瑜這種心理屬于不健康心理中的哪一種?(3分)
⑵周瑜這種情緒屬于情緒中的哪一種?(2分)這種情緒對(duì)個(gè)人有什么作用?(4分)
⑶周瑜“盛怒之下……命赴黃泉”的結(jié)局給了我們什么啟示?(6分)
三、直面挫折(14分)
18、北京殘奧會(huì)開幕式文藝表演上,一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)舞者小
李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子,在汶川地震中失去左腿,雖承受巨大的內(nèi)心痛苦,但她一刻也沒放棄對(duì)芭蕾的追求。她重新起舞,向世界、向傷殘的小伙伴,也向自己證明:地震折不斷我的夢(mèng)想,超越自我,就能高高飛翔!
⑴小李月面對(duì)挫折和逆境,是如何實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想的?(4分)
⑵在小李月的身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)?(2分)在今后的生活中,你打算怎樣磨礪自己具有這種寶貴的心理品質(zhì)?(8分)
五、維護(hù)友誼(14分)
19、小米和小鳳是一對(duì)好朋友,他倆都是班干部。在班級(jí)工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意見不一致的時(shí)候,這意味著他們的友誼要經(jīng)受不同尋常的考驗(yàn)。
⑴你能告訴他們應(yīng)該怎樣對(duì)待朋友間的不同意見和寬容對(duì)方嗎?(4分)
⑵如果把友誼比作一朵花,那么你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣澆灌和維護(hù)這朵花呢?(10分)
六、競(jìng)爭(zhēng)不忘合作(14分)
20、材料,回答問題。
材料一:在央視奧運(yùn)頻道推出的專題片《對(duì)手》中,主持人沈冰說過這樣一句話:“對(duì)手,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手!
材料二:景海鵬形容3名神七航天員的關(guān)系時(shí)說:“我們是戰(zhàn)友,平時(shí)是親密無間的伙伴,執(zhí)行任務(wù)時(shí)是生死與共的兄弟和最佳搭檔。我們各有分工,但‘1+1+1’永遠(yuǎn)大于3.”
⑴為什么說對(duì)手是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手?(5分)
⑵“‘1+1+1’永遠(yuǎn)大于3”說明了什么?(9分)
附:七年級(jí)一期思品期終教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、最佳選擇(每小題2分,共30分)
題號(hào)123456789101112131415
答案DBBBDADCADBCCBA
二、判斷說理
16、觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(2分)
A、因?yàn)楣竦纳铍x不開法律,法律為生活制度規(guī)矩,法律可以解決糾紛,協(xié)調(diào)關(guān)
系,法律制裁違法犯罪。(9分)
B、所以我們中學(xué)生雖然年齡還小,不違法犯罪,但也與法律有關(guān),法律維護(hù)我們的生活秩序,保護(hù)我們青少年的合法權(quán)益。(2分)
三、17、⑴這種心理屬于嫉妒心理。(3分)
⑵這種情緒屬于消極情緒。(2分)
長(zhǎng)期處于消極情緒的人,很容易患各種疾病,會(huì)使人的判斷和分析能力下降,容易失去理智,缺乏自制力。(4分)
⑶A、不同的情緒對(duì)人的身體健康、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)效率有著完全不同的作用。(3分)
B、我們要學(xué)會(huì)有意識(shí)地調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,及時(shí)克服不良情緒,保持樂觀、開朗的心情,使自己成為情緒的主人。(3分)
四、18、⑴A、小李月能積極地接受挫折與困難的挑戰(zhàn),把挫折當(dāng)作磨礪自己意志的機(jī)會(huì);
B、她面對(duì)挫折,剛毅頑強(qiáng)、智慧豁達(dá)、勇敢無畏;
C、她能正確認(rèn)識(shí)挫折,調(diào)整對(duì)挫折的態(tài)度,及時(shí)進(jìn)行自我疏導(dǎo)。(答對(duì)其中任意兩個(gè)方面即可給滿分,共4分)
⑵在小李月身上體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。(2分)
我會(huì)這樣磨礪自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志:樹立理想,促進(jìn)成長(zhǎng);從小事做起,從現(xiàn)在做起;在勞動(dòng)和體育鍛煉中成長(zhǎng);嘗試做不感興趣卻富有意義的事。(8分)
五、19、⑴A、要能對(duì)朋友的不同意見持寬容態(tài)度,學(xué)會(huì)換位思考,理解對(duì)方;(2分)
B、要能容納朋友的長(zhǎng)處和短處,不因朋友成功而心生妒忌,也不因朋友的缺點(diǎn)而歧視朋友,要相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展。(2分)
⑵學(xué)會(huì)尊重朋友;用交流創(chuàng)造友誼;用關(guān)愛傳遞友誼;善于贊揚(yáng)和鼓勵(lì)對(duì)方;以寬容維護(hù)友誼。(10)
六、20、⑴因?yàn)榕c對(duì)手之間的合理競(jìng)爭(zhēng)能充分調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性,激發(fā)人的進(jìn)取心和創(chuàng)造精神,有利于開發(fā)每個(gè)人的潛能,使個(gè)人在合理的競(jìng)爭(zhēng)中充分展現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己所追求的目標(biāo)。(5分)
⑵A、積極的合作能降低甚至消除競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的負(fù)面影響,使每個(gè)人從集體中體驗(yàn)到互幫互助、助人為樂的心理效應(yīng),團(tuán)隊(duì)精神也得到了培養(yǎng)。(3分)
B、良好的合作能創(chuàng)造雙贏的理想結(jié)局。(3分)
C、團(tuán)結(jié)協(xié)作能為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。(3分)
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