思想品德 試卷
一、單項選擇題。(共25小題，每小題2分，共50分。下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的。請你選出并將其字母代號填入后面的答題卡內)
1．金秋九月，帶著幾多新奇，幾多夢想，我們步入了初中，初中生活意味著( A )
①站在一個新的起點上 ②走進一個嶄新的天地 ③沒有朋友，很孤單 ④學習肯定很吃力
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．新學期開始，蔣莉是一個中學生了，她感到很孤單，但也感到很高興。蔣莉高興的原因是( A )
①中學里有很新鮮的事物 ②可以結交很多新朋友，認識很多新老師
③踏人了一個新的班級 ④可以不受父母管教了
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．我們心目中的班集體應該是( D )
①具有共同的集體目標 ②能夠發(fā)揮每個人的才能
③大家都各盡所能把自己奉獻給集體 ④我們能團結奮斗、同心協(xié)力。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．進入初中階段后，我們的學習與小學相比，有了新的特點，它們是( A )
①教師上課講授的內容多，語速快 ②上新課的時間多，鞏固復習的時間少
③注重學生抽象思維能力的發(fā)展 ④注重學生獨立思考能力的培養(yǎng)
A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③
5．“盛年不重來。一日難再晨。及時當勉勵．歲月不待人�！碧諟Y明的這句詩告訴我們這樣一個學習上的道理( C )。
A．學習要講方法，不能死記硬背
B．學習要盡量放在早晨。因為這時候記憶力好
C．學習一定要抓緊時間，不能浪費光陰
D．學習上要互幫互學�；ハ嗝銊�
6．我們對初中的學習生活之所以會有不同的感受，關鍵是：（ A ）
A．我們在面對新的學習的時候，采用了不同的方法和策略
B．我們初中的科目太多，內容太難
C．初中的老師上課有不同的特點，不同于小學老師
D．初中的學習生活為我們開啟了知識之門
7．在制定的過程中，我們要( )
①善于學習他人的經(jīng)驗 ②善于吸收他人的經(jīng)驗 ③認真聽取他人的意見 ④自己拿主意，不要聽他人的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．制定一個切實可行的學習，能夠保證我們科學地安排時間。制定學習計劃時，需要遵循以下原則：( A )
①彈性原則 ②自然原則 ③增強原則 ④針對性原則
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
9．詩人艾青的一句詩：“夢里走了千萬里，醒來還是在床上”揭示了什么道理( A )
A．千里之行，始于足下 B．夢境給人一種虛幻的感覺
C．只要有美好的愿望。我們就能實現(xiàn) D．制定好的計劃．目標就可以完成
10．張鵬同學說：“新學期開始了，我是一個中學生了，我一定要在新班級里盡快認識所有的同學，和老師、同學成為好朋友，因為良好的人際關系可以促進我們的學業(yè)成功。”在以下關于良好人際關系作用的說法中，你認為不正確的是( D )
A．良好的人際關系為同學們的學習提供了一個和諧、舒心的環(huán)境
B．同學之間互幫互助，能促使你學習更快地進步
C．與老師和諧相處，會贏得老師真誠耐心的指導與幫助
D．和同學搞好關系，可以在自己犯錯誤時避免同學向老師打小
11．“良好的學習方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮�！币韵聦W習方法中，你認為哪一種方法是拙劣的( A )
A．課外時間沒有一定的計劃，想起什么就做什么
B．每科有固定的筆記本，筆記有條理
C．學新課前，先初步把新內容看一看
D．課上積極回答問題，參加討論
12．要想使我們能獨立地承擔學習的責任，就應該做到( D )
A．不問同學．也不要請教老師 B．學習成績不要告訴任何
C．不允許出現(xiàn)學習上的錯誤 D．學會自主學習
13“要我學”與“我要學”在學習效果上有著重大的差別，后者比前者往往學得好。這一事實表明：造成這種學習差別的原因在于( D )
A．同學們對學習毫無興趣 B．學校教學水平的高低不同
C．學校和家庭的學習環(huán)境有差別 D．同學們對學習的自覺性有區(qū)別
14．科學家愛因斯坦上中學時對數(shù)學不感興趣．后來研究“引力之謎”便遇到了不可逾越的困難．不得不花費七年的時間去補習數(shù)學。這個故事說明：（ B ）
①學習上出現(xiàn)偏科，就會一事無成 ②學好基礎知識是非常重要的
③各門功課之問是相互聯(lián)系的，不可偏廢 ④打好堅實基礎，必須勤于思考
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
15．“盛年不從來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人�！碧諟Y明的詩句說明的含義是( D )
A．珍惜時間 B．時間是無償?shù)?C．時間是公正的 D．珍惜時間要落實在珍惜每一個今天中
16．小明喜歡邊看電視或邊聽音樂邊學習。這表明：( A )
①小明缺乏較強的時間觀念，不懂得珍惜時間 ②這是不正確的學習習慣，這樣不會有很高的學習效率 ③小明充分利用時間，懂得做時間的主人 ④小明這樣做是勞逸結合
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
17．“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有兩個思想。”這句格言說明( A )
A．與同學友愛合群，有助于在交流中集中大家智慧。共同進步
B．把自己的智慧只告訴好朋友 C．給朋友以情感上的支持
D．有蘋果應該和同學一起分享
18．進入初中后，董杰的數(shù)學成績越來越好，語文成績卻下降了。媽媽問他原因，他說數(shù)學老師講課很有意思，他很喜歡；而語文老師的上課方式他不太喜歡，上語文課的時候就不想聽．慢慢地對語文也沒什么興趣了。董杰同學對待老師教學的態(tài)度是( A )
A．錯誤的．因為不同老師的教學風格是各有特點的，我們不能因為自己的喜好決定學習態(tài)度
B．正確的。不喜歡的東西何必非要強迫自己去做
C．錯誤的。不想聽的可以不聽，可以自學嘛
D．正確的學生的自主性就要體現(xiàn)在敢于為自己作主
19．“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！边@句古詩告訴我們，要了解自己( C )
A．必須向別人學習 B．必須從自己的愿望出發(fā)，看清自己的優(yōu)缺點
C．必須跳出自己的圈子，以“旁觀者”的眼光來看自己
D．必須把主要精力投入到學習和工作中去
20．“良好的學習方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮�！币韵聦W習方法中，你認為哪一種方法是拙劣的( A )
A．課外時間沒有一定的計劃，想起什么就做什么
B．每科有固定的筆記本．筆記有條理
C．學新課前。先初步把新內容看一看
D．課上積極回答問題，參加討論
21.“工欲善其事，必先利其器”。告訴我們在學習中必須注意
A．找到好的工具 B.碰到好的同學和教師
C．尋找好的學習方法 D.買到好的工具書。
22.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話主要說
A．學習的態(tài)度 B.學習的方法 C.學習的興趣 D.學習的過程
23. 下列關于“理想”的說法正確的是
A．每個人的理想都可以實現(xiàn) B．只要有理想就一定能實現(xiàn)
C．只有大人物才有理想 D．沒有行動的理想，只能是空中樓閣
24.“凡事預則立,不預則廢,”其含義是
①一切事情想做就做,不做就放棄 ②無論做什么事情,事先必須有正確的計劃 ③無論做什么事情,事先如果有正確的計劃,就容易成功;否則,就可能失敗 ④做事要憑自己的感覺走
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③
25.第一次登陸月球的太空人有兩位,其中為人們所熟知的阿姆斯特朗說過一句話:“我個人的一小步,是全人類的一大步”,這早己是全世界家喻戶曉的名言。這句話說明了
①合作的成果屬于大家,由大家共享 ②合作是事業(yè)成功的土壤,任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作 ③個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作 ④在社會生活中,誰都不可能脫離群體而單獨存在,因為個人的力量畢竟是有限的
A.①②B.①②③ C.①②③④ D.①③④
答 題 卡
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二 、分析說明題 （50分）(要求運用所學知識。緊扣題意作答)
26、兵兵說：“我長大了，上學不能再讓媽媽叫了!”
娟娟說：“我是中學生了，學習要按計劃執(zhí)行。”
想一想：中學生活給我們提出了哪些新的要求?（6分）
(1)要適應中學的學習；（2分）(2)遵守新的規(guī)則；（2分）3 (3)承擔新的角色（2
27、在自治區(qū)優(yōu)秀班集體的名單中，一份來自貧困山區(qū)班集體的引起了大家的極大興趣：這所學校的設施很差，生活很艱苦，但同學們都能自覺地勤奮學習，晚自習全部滿員。秩序井然。雖然老師們也過著艱苦的生活．但這絲毫沒有影響他們孜孜不倦地為下一代奉獻自己，學生理解老師，也理所當然地愛戴老師。班級里各位同學都很團結，有著很強的集體榮譽感．各項比賽都力爭第一，班級里一些同學學習跟不上，其他同學紛紛與他們結成學習互幫對子，共同提高。
(1)這個班級面臨哪些困難?（4分）
這個班級面臨設施差、生活艱苦的困難，同時，同學們的學習進度有差距
(2)這個班級成為一個優(yōu)秀的班集體，靠的是什么?（6分）
靠的是共同的目標。強烈的集體榮譽感；勤奮守紀；師生關系融洽；同學們同心協(xié)力，互相幫助。
28.升入中學，面對新的學校、新的環(huán)境，我既高興，又為少了很多小學的好朋友而感到孤單。看著周圍一張張陌生的臉，我真想和他們交朋友。可我比較內向，不善言辭，不敢主動和他們打招呼，他們?yōu)槭裁床贿^來和我說話呢？好孤獨……
（1）段蕾遇到了什么難題？（4分）
進入中學后，面對新環(huán)境、新同學的陌生感和孤獨感。
（2）段蕾 怎樣走出孤獨的困境，請你幫她出出主意。（4分）
敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝” ；結識新同學，讓同學了解自己，接受自己，可以從介紹自己開始。被別人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)，記住他人的名字 是良好有益的開端。從記住彼此的名字開始，建立我們的友誼。
29．新校園、新學期、新老師……中學的一切都是新的。在放學路上，七年級（3）班的幾個同學就對他們的新老師議論起來。
同學A：“數(shù)學老師不錯！我上課看課外書他都沒有說我呢！”
同學B：“歷史老師太過嚴厲，怪可怕的！”
同學C：“英語老師語速太快，我根本反應不過來，太討厭英語課了！”
同學D：“各科老師都有各自的特點，我要學會適應不同老師的授課方式。”
你同意哪位同學的觀點？請簡要分析。（10分）
同意D同學的觀點。進入中學，課程的門類增多，我們接觸到的老師也在增多。面對新老師，我們應該盡快認識和了解他們，也讓他們認識和了解我們。而每位老師的性格特點、教學方法是不一樣的，我們要結合自己的實際情況，盡快適應老師的教學特點，不能只看到老師的缺點與不足，更不能放松對自己的要求。
30．有的同學認為：“只有玩得盡興，才能學得盡興”。你是如何認識的，請寫出理由。（6分）
答．首先，這種說法是有道理。這里的“玩得盡興”和“學得盡興”是勞逸結合的學習方法，否則是“玩得不盡興，學得也不盡興”。其次，所謂勞逸結合的學習方法是指緊張學習后玩一玩。適時地放松一下。使大腦神經(jīng)得到休息，有利于提高學習效率。收到事半功倍的效果。另外。這種學習方法可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣，使我們可以全面發(fā)展。
31、自修課上．蒙龍嬌翻開語文課本看了起來，看著看著，突然想到下一節(jié)課就要上數(shù)學了，老師提出課前要預習一下。熟悉一下數(shù)學公式，于是她翻開了數(shù)學課本。這時她聽到同桌正在讀外語。．馬上想到外語布置作業(yè)的情況，于是又匆匆忙忙打開了外語課本。她頭腦里亂糟糟的+，想法很多，什么都要花時間去學習，現(xiàn)在先學什么呢?蒙龍嬌還在冥思苦想。這時．下課鈴響了……
(1)蒙龍嬌所遇到的問題是一個什么問題?（2分）
蒙龍嬌沒有合理安排學習時間
(2)如果你遇到類似的問題，你應如何去解決呢?（8分）
即使下一節(jié)自習課．我們也要拿出哪怕是百分之一的時間作計劃，確定這段時間的任務共幾項，分出輕重緩急，排好先后順序，以免眉毛胡子一把抓，什么也搞不好，時間也浪費了。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/57233.html
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