魯人版（2018版）七年級《道德與法治》下冊
第六單元《相逢是首歌》單元測試題（含答案）
一、單項選擇題：
1.同學之間發(fā)生矛盾時，正確的處理方式是（ �。�
A.自認倒霉，忍了算了
B.請自己的家長來打?qū)Ψ酵瑢W
C.叫我的好朋友來找他算賬
D.向班主任或校領(lǐng)導報告，請求他們協(xié)調(diào)處理
2.男生女生和諧相處，構(gòu)成亮麗的青春風景線。男女同學的交往（ �。�
①不可能有真正的友誼。
②各有優(yōu)勢，可以取長補短
③可以互相幫助，促進個性 的全面發(fā)展。
④差別太大，很難找到共同的語言。
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
3.告別昔日的同窗好友，來到中學這個全新的環(huán)境。我們需要跨越陌生。為此，我們應(yīng)該（ �。�
①時刻維護自己利益，警惕別人
②嘗試結(jié)識新同學建立新友誼
③融入新集體，建設(shè)新集體
④熟悉了解新老師。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.一位作家告訴自己上中學的孩子：世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。你和班上的那位女同學既然是在春天，就不要去做秋天的事。這段話告訴我們（ �。�
A.男女生交往應(yīng)心里坦坦蕩蕩，行為落落大方
B.男女生之間的情感需要慎重對待、理智處理
C.男女生交往要使人對你望而生畏，敬而遠之
D.男女生交往的最好時節(jié)是春天，而不是秋天
5.開學了，老師給你分了一個新同桌，你應(yīng)怎樣和他相處 （ �。�
①尋找共同的愛好
②主動幫助新同桌
③主動溝通，介紹自己
④記住新同桌的名字等。
A.③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
6.下面體現(xiàn)出男女同學正常交往的是（ �。�
①勞動時，男女同學分工協(xié)作
②男子足球比賽，女同學到球場上吶喊助威
③活動后，小微家偏僻，幾位男同學送她回家
④學校書法大賽，女生取得了好成績，男生為她們慶祝。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
7.下面觀點錯誤的是（ �。�
A.建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提
B.朋友就是不分彼此，講原則就不是好朋友
C.朋友之間要多理解與寬容，同時也要講原則
D.不分是非善惡的“哥們義氣”絕不是真正的友誼
8.科學研究表明，男女智力無高低之分，卻有類型之別。男生擅長抽象思維，女生擅長具體形象思維，男生在掌握基礎(chǔ)知識方面稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強，女生在作文、描述、詞匯運用方面有優(yōu)勢，但在立意、新奇與結(jié)構(gòu)的不拘一格上稍差。以上材料集中體現(xiàn)了男女同學的正常交往（ �。�
A.有利于增進對異性同學的了解，提高與他人交往溝通的能力
B.有利于男女同學一起學習交流，取長補短，提高學習效率
C.有利于男女同學相互影響，相互促進，促進個性的全面發(fā)展
D.有利于培養(yǎng)和發(fā)展同學之間的真摯友誼
9.我們可以和下面這些人交朋友（ ）
①別人欺負我時，小剛挺身而出幫我打架
②考試遇到了難題，同桌小亮遞過來一張紙條
③只要有錯誤，明明就給我委婉地指出來
④肖揚總是和我一塊爬山、游泳、讀書，共同進步。
A.①② B.③④ C.①③④ D.②③④
10.張順轉(zhuǎn)學來到新的城市，非常孤獨，想結(jié)交一些新朋友。你認為他應(yīng)該（ �。�
①不再與原來的朋友交往
②主動與新同學交往
③多參與社會公益活動
④掌握好交往的藝術(shù)。
A.①② B.①④ C.①③ D.②③④
11.近日，“一女生遭多名同學圍毆”的視頻在網(wǎng)上流傳。這起因早戀引起的暴力沖突，造成該女生聽力和腰部損傷，情緒不穩(wěn)，心理留下了陰影。這警示我們（ �。�
①要理智處理男女同學之間的情感
②男女同學拒絕交往可以避免發(fā)生沖突
③要珍惜生命和友情，遇到問題多向老師、父母請教
④在學校要正確處理與老師之間的關(guān)系。
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
12.俗話說：“不打不相識�！睕]有人際交往，沒有彼此的接觸、了解，就不能產(chǎn)生友誼，可見，友誼是逐漸形成的。下列選項中不正確的是（ �。�
A.自然而然地形成的 B.在學習和工作中產(chǎn)生的
C.在生活中產(chǎn)生的 D.在社會交往中產(chǎn)生的
13.在云南省昭通市安樂小學，42歲的無臂代課老師江聲發(fā)已經(jīng)在這個偏遠山區(qū)小學堅守了13年。他克服了各種困難，把筆綁在斷臂上備課、上課、批改作業(yè)，還練習書法。成了勵志典型與道德模范，獲得中國青少年發(fā)展基金會頒發(fā)的“燭光獎”等多種獎項�？梢娎蠋煟ā 。�
①都是學生良師益友
②肩負著教書育人的神圣職責
③是人類文明的傳遞者
④對人類文明所作的貢獻值得我們尊敬。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師的講解有誤或不當之處。下列屬于比較恰當?shù)淖龇ㄊ牵ā 。?
①下課后，告訴同學們，老師的講解有錯誤
②課后，私下與老師交換意見
③打斷老師的講解，指出老師的錯誤
④等老師講解結(jié)束后，向老師提出你的疑問。
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
15.新學期就要開始了，小蘭和明明就如何建立良好師生關(guān)系各談了自己的見解，正確的是（ �。�
①小蘭：“春節(jié)剛過完，要和老師建立好關(guān)系必須讓家長先送一個大紅包給老師為前提。”
②明明：“師生之間應(yīng)該相互尊重，互相理解、共同努力。”
③小蘭：“自覺遵守紀律，正確對待老師的表揚和批評”
④明明：“老師一定要知識淵博，任何方面都要比學生好，否則就不值得尊敬�！�
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
16.老師是我們成長道路上的引路人，在與老師交往中，尊重老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。以下屬于尊重老師的表現(xiàn)的是（ �。�
A.暗地里給老師取綽號，廣泛地傳播
B.小麗上課不認真聽講，偷看小說
C.小明向老師請教問題后會說“謝謝”
D.對于每周老師布置寫的隨筆，小芳敷衍了事
17.目前，各學校都在開展課堂教學改革，教師成了課堂的組織者、引導者和參與者，學生成了課堂的主體，師生關(guān)系也發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。下列屬于新型的師生關(guān)系（ ）
①人格平等 ②教學相長 ③互相尊重 ④互相學習。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
18.以下對于消除師生之間隔閡的措施，你認為正確的有（ �。�
①尊重老師的人格和勞動�、趯W會與老師溝通，坦誠交流�、壑灰抢蠋熣f的都是對的，都要服從 ④學會關(guān)心老師。
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
19.“一日為師，終生為父”。作為學生，我們應(yīng)尊敬老師，努力做到（ �。�
①與老師建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系
②理解、尊重、信任老師
③尊重老師的絕對權(quán)威，一切聽從老師的教導
④主動與老師溝通，增進師生情感。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.2018年9月20日，上海市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，在多個監(jiān)測指標中，和學生學業(yè)質(zhì)量相關(guān)度最高的是師生關(guān)系，這啟示我們（ ）
A.建立良好師生關(guān)系是初中階段的主要任務(wù)
B.良好的師生關(guān)系是提高學習成績的關(guān)鍵
C.只要建立起良好師生關(guān)系，就能適應(yīng)初中生活
D.要主動與老師成為朋友，建立良好師生關(guān)系
二、綜合探究題：
21. 某校七年級（1）班開展“新同學，新緣分，新友誼”系列活動，請你參與其中，完成下列任務(wù)：
（1）你聽過哪些關(guān)于“友誼”或者“朋友”的歌曲？在這些歌曲中，你感受最深的是哪一句？為什么？
（2）你認為“好朋友”的標準是什么？
（3）請寫出兩條關(guān)于“友誼”“朋友”方面的名人名言。
22.俞飛和李浩是同班同學，非�！耙谩薄Ｒ惶�，李浩與外校學生打架，吃了虧，俞飛不分青紅皂白，邀了幾個朋友把外校學生打了一頓。
俞飛和李浩之間的友誼是真正的友誼嗎?為什么?
23.【師恩難忘】
觀察漫畫，回答問題。
（1）漫畫反映了老師在我們的成長過程中有什么作用？
（2）請寫出兩句尊師的名言警句。
三、分析說明題：
24. 【分享交友的智慧】
在我們的成長過程中，伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分｡步入初中，你一定也迎來了新的友誼，那么接下來請你與同學們一起分享交友的智慧｡
◆建立友誼◆
學生“苦惱的我”在校園網(wǎng)發(fā)帖子說：在班里，我一個朋友也沒有，每當看到其他同學在一起談笑風生，自己卻無人理睬時，我的內(nèi)心感到十分孤獨｡
（1）“我”怎樣才能與同學建立友誼呢?請寫出你的建議｡
◆呵護友誼◆
“友誼的小船，說翻就翻”是2018年主流社交網(wǎng)絡(luò)上比較流行的網(wǎng)絡(luò)流行語｡“友誼的小船，說翻就翻”，其實就是兩個朋友之間，委婉的說出：哼，我不想跟你玩了｡寓意友誼經(jīng)不起考驗，說變就變｡
（2）為“防止友誼的小船，說翻就翻”，你有哪些錦囊妙計?
四、觀察與思考題：
25. 觀察下面兩幅漫畫，回答下列問題：
（1）兩幅漫畫共同反映了什么問題？你認為產(chǎn)生問題的原因是什么
（2）請你談?wù)勀信＝煌囊饬x
五、活動與探索題：
26. 某校園網(wǎng)絡(luò)論壇圍繞“呵護友誼，一同成長”這一主題，展開了討論。以下是部分網(wǎng)友的留言，閱讀之后，請你回答相關(guān)問題。
網(wǎng)友一：我是一個性格內(nèi)向的男生，升入中學之后，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學很快就結(jié)識了新同學，成了好朋友，可我老是覺得自己一旦和新同學交往，如果出現(xiàn)什么差錯，會被同學笑話，我就等待其他同學和我交往，但是，我越等待，就越?jīng)]有朋友。還有，我發(fā)現(xiàn)我們的班長性格開朗，上課積極回答問題，對同學都很熱情，我很想與他交往，想象著他會主動過來和我交朋友。
(1)請你設(shè)想一下，“我”如此發(fā)展下去，結(jié)局會怎樣。
(2)要讓“我”改變當下的狀況，請你給“我”提幾點合理的建議。
網(wǎng)友二：我現(xiàn)在有一個很知心的“死黨”了。他叫小樂，活潑好動，對人熱情，禮貌待人，學習成績不錯，經(jīng)常幫助我解決一些學習和生活中的困難。能擁有他這位“死黨”，還真提高了我的幸福指數(shù)。我很擔心會失去他，我希望他永遠對我好一點。我想用自己的方法，牢牢拴住他，默默地關(guān)心他、愛護他。、可是，在交往過程中，不愉快的事情發(fā)生了。一次上微機課，在整隊進入機房之前，我感覺有人打了我的肩膀一下，我回頭一看，小樂說：“不是我打的�！蔽覜]理他。下樓梯時，他又打了我一下，我說：“什么事？”他說：“不是我打的�！蔽矣行┎荒蜔�。等回到教室的時候，他又從背后打了我?guī)紫隆Ｎ液苌鷼�，既然是”死黨”，怎么會這樣開玩笑？我好幾個星期不再理他。他和我說：“那是和你鬧著玩的，沒有別的意思�！蔽疫�是很不高興，我還能和他成為好朋友嗎？
(3)“我”想用“關(guān)心和愛護”讓友誼長久的做法對嗎？請你說說理由。
(4)“我”和小樂有了沖突，有什么辦法讓我們還能成為好朋友。
【答案】
1.D 2.D 3.C 4.B 5.D 6.D 7.B 8.ABCD 9.B 10.D 11.B 12.A 13.D 14.B 15.D 16.C 17.D 18.A 19.B 20.D
21. （1）示例：周華健的《朋友》、毛阿敏的《永遠是朋友》、《友誼地久天長》等等；“同聲歌唱友誼地久天長”，因為友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮，地久天長。
（2）平等，幫助，理解，親密，信任等，有道理即可。
（3）友誼是人生最大的快樂。 --（英）休謨 ；友誼不用碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記。 --王?；友誼--是使青春豐富多彩的，清純的生命的旋律，是無比美麗的青春贊歌。 --（日）池田大作；友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --羅蘭。等等。
22. 不是。這是一種“哥們兒義氣”。因為真正的友誼是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。題目中的俞飛不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”，不是真正的友誼。
23. （1）老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。①老師是我們知識學習的指導者，我們的學習離不開老師的指導和引領(lǐng)。②老師是我們精神成長的引路人。 ③老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷。
（2）①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。②善之本在教，教之本在師。
24. （1）①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。
（2）①呵護友誼，需要用心去呵護對方。②呵護友誼，需要學會尊重對方。③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。④呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。
25. （1）①兩幅漫畫共同反映了學校限制男女生的正常交往。②產(chǎn)生問題的原因是學校沒有正確認識到男女生正常交往的必要性。
（2）①可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活，這對我們的成長有很大的幫助；②可以消除神秘感，有利于心理健康；③可以相互取長補短，促進自我完善；④激發(fā)他們內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學習和活動的效率。
26. （1）可能會沒有自己的朋友，或者有很少的朋友。
（2）①應(yīng)該開放自己，敞開心扉，主動表達。②不要擔心別人的議論，有點冒險精神。③需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當?shù)钠诖�，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好；如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。
（3）①用“關(guān)心和愛護”讓友誼長久的做法是正確的。②理由：友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護，經(jīng)受風雨的洗禮、時間的磨礪。呵護友誼需要用心去關(guān)心對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候，站到她的身旁，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。這樣的友誼才能常青。
（4）同學之間的這些沖突，完全可以解決。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。處理沖突的基本策略：保持冷靜、坦誠交流、及時處理、勇?lián)熑�、換位思考。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1166214.html
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