第一課《走進(jìn)中學(xué)》
一、單項(xiàng)選擇題（15個(gè)）
1．走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長、新的發(fā)展。這里“新的成長、新的發(fā)展”是指 （ ）
A.新校園、新班級、新環(huán)境
B.新老師、新同學(xué)、新知識
C.與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式
D.不斷體驗(yàn)新生活、進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)
2.上海復(fù)旦中學(xué)奉行“博學(xué)而篤志，切問而近思”的校訓(xùn)，天津南開中學(xué)以“允公允能，日新月異”為校訓(xùn)�？梢娦Ｓ�(xùn)展現(xiàn)了（ ）
①學(xué)校的文化追求 ②學(xué)校的威嚴(yán) ③學(xué)校的歷史傳統(tǒng) ④學(xué)校的教育宗旨
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
3.漫步在中學(xué)新校園，幾位同學(xué)談起了對新學(xué)校的認(rèn)識。下列認(rèn)識不正確的是 （ ）
A.在新學(xué)校，每位同學(xué)都能培養(yǎng)自己的興趣和愛好，展示并發(fā)展自己的特長和才能
B.每所學(xué)校都有自己的風(fēng)格和特色，都有可愛之處
C.每所學(xué)校都有自己的歷史，記錄著師生共同前進(jìn)的足跡
D.其實(shí)學(xué)校都一樣，都是我們學(xué)習(xí)的場所，沒有任何區(qū)別
4.七年級是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。面對新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同時(shí)，又有點(diǎn)孤單。這時(shí)，最好的選擇應(yīng)該是 （ ）
A.課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對不認(rèn)識的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之
B.主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中
C.能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動(dòng)來找自己玩
D.時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己
5．我們踏入一個(gè)新的班級，將認(rèn)識更多的新同學(xué)結(jié)識更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂，所以我們要：（ ）
A．共同度過三年時(shí)間 B．珍視新友誼
C．忘記過去的友誼 D．不要結(jié)識太多朋友
6.李哲隨著爸爸工作的調(diào)動(dòng)，來到了華文中學(xué)七年級一班。面對陌生的集體，陌生的同學(xué)，李哲希望與同學(xué)們盡快熟悉起來，建立新的友誼，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。李哲應(yīng)采取的比較好的方法有（ ）
①只與有相同愛好的同學(xué)相互交流 ②埋頭學(xué)習(xí)不管閑事 ③勇敢向同學(xué)們介紹自己 ④主動(dòng)了解和幫助同學(xué)
A. ③④ B.①③④ C.②③④ D. ①③
7. 愛默生說：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。”這說明我們在新同學(xué)面前（ ）
A.要表現(xiàn)寬容 B.要同喜同悲
C.要主動(dòng)熱情 D.要相互尊重
8.“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰�！迸c他人建立良好友誼的開端是 （ ）
A．敞開心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝” B．被人記住名字
C．記住他人的名字 D．融入新的班集體
9.曉玲進(jìn)入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)很不一樣，特別是和新老師、新同學(xué)在一起，她感到很緊張。如果你是他的好朋友，你會(huì)怎樣安慰她 （ ）
A.盡可能避免與老師和同學(xué)接觸
B. 鼓勵(lì)她主動(dòng)與新老師、新同學(xué)交流
C. 多關(guān)心曉玲，勸她和小學(xué)熟悉的同學(xué)交往
D.認(rèn)定她有心理問題，勸她去看心理醫(yī)生
10. 開學(xué)后，李明作為班長召開了第一次班委會(huì)，針對如何建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體大家展開了熱烈的討論，提出了很多建議。如果你是小明，你會(huì)采納下面哪些建議 （ ）
①同學(xué)之間要友愛，互相幫助 ②發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的特長，沒有特長的同學(xué)可以不為集體作貢獻(xiàn) ③制定班規(guī)，讓大家共同遵守 ④集同學(xué)們的智慧、力量，促集體發(fā)展
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
11.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。面對新老師，我們應(yīng)該 （ ）
①只和自己喜歡的老師交往 ②盡快認(rèn)識和了解新老師，同時(shí)讓新老師認(rèn)識和了解自己 ③學(xué)習(xí)、生活中的問題及時(shí)向老師請教 ④無論在什么情況下，發(fā)現(xiàn)老師錯(cuò)誤當(dāng)場指出
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
12.班里要召開“新天地、新朋友”主題班會(huì)，目的是增進(jìn)同學(xué)們對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師的了解。為此，大家積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，下列建議你認(rèn)為不可行的是 （ ）
A.只請有特長的同學(xué)設(shè)計(jì)和制作自己的名片，與同學(xué)相互交換，進(jìn)行自我介紹
B.與老師交流學(xué)習(xí)、生活中的困惑，請老師提出對自己的要求和期望
C.搜集學(xué)校的校史、校訓(xùn)，讓大家更加了解和熱愛我們的學(xué)校
D.討論和設(shè)計(jì)我們的班訓(xùn)，讓我們的班集體更具凝聚力。
13.在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（ ）
①看到新的學(xué)校，我覺得自己又有了一個(gè)全新的開始 ②看到陌生的校園、陌生的同學(xué)和老師，我感到惶恐和緊張 ③看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友④看到厚厚的教材，我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫
A.②④ B.①③ C.①②③ D.①③④
14.課下，幾位七年級同學(xué)聚在一起，聊起了中學(xué)生活的話題。下面說法你認(rèn)為正確的是 （ ）
①中學(xué)時(shí)期是個(gè)人自我定位、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的重要時(shí)期 ②老師是我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們學(xué)會(huì)做人的引路人 ③制定校規(guī)校紀(jì)是為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，為了保證我們能在和諧、有序的環(huán)境里正常的學(xué)習(xí)和生活 ④中學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法不太符合我們身心發(fā)展的規(guī)律和接受能力
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
15.告別昔日的同窗好友，來到中學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境。我們需要跨越陌生。為此，我們應(yīng)該 （ ）
①時(shí)刻維護(hù)自己利益，警惕別人 ②嘗試結(jié)識新同學(xué) ③融入新集體，建設(shè)新集體 ④熟悉了解新老師
A.①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D.①②④
二、簡答題
16．這是七年級新生段蕾的日記：
升入中學(xué)，面對新的學(xué)校、新的環(huán)境，我既高興，又為少了很多小學(xué)的好朋友而感到孤單�？粗車粡垙埬吧哪�，我真想和他們交朋友�？晌冶容^內(nèi)向，不善言辭，不敢主動(dòng)和他們打招呼，他們?yōu)槭裁床贿^來和我說話呢？好孤獨(dú)……
（1）段蕾遇到了什么難題？
（2）段蕾怎樣走出孤獨(dú)的困境，請你幫她出出主意。
17．新校園、新學(xué)期、新老師……中學(xué)的一切都是新的。在放學(xué)路上，七年級（3）班的幾個(gè)同學(xué)就對他們的新老師議論起來。
同學(xué)A：“數(shù)學(xué)老師不錯(cuò)！我上課看課外書他都沒有說我呢！”
同學(xué)B：“歷史老師太過嚴(yán)厲，怪可怕的！”
同學(xué)C：“英語老師語速太快，我根本反應(yīng)不過來，太討厭英語課了！”
同學(xué)D：“各科老師都有各自的特點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同老師的授課方式�！�
你同意哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？請簡要分析。
18． 某中學(xué)的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)周開始了。為增強(qiáng)新班級的凝聚力，本次藝術(shù)節(jié)只設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)。七年級（1）班的同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ瑴?zhǔn)備各展所長，為集體增光。小強(qiáng)對此卻不屑一顧：我對藝術(shù)節(jié)不感興趣，況且也沒什么一技之長，藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)少我一個(gè)也無所謂，我才不參加呢。
（1）你同意小強(qiáng)的觀點(diǎn)嗎？為什么？
（2）作為班級的一員，我們應(yīng)該為班級建設(shè)做些什么？
三、材料分析題
19．清華大學(xué)的前身是清華學(xué)堂，始建于1911年。1928年更名為“國立清華大學(xué)”。清華大學(xué)的初期發(fā)展，雖然滲透著西方文化的影響，但學(xué)校十分重視研究中華民族的優(yōu)秀文化瑰寶。以清華國學(xué)研究院四大導(dǎo)師王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任以及研究院講師李濟(jì)為代表的清華學(xué)者，主張“中西兼容、文理滲透、古今貫通”，形成了著名的“清華學(xué)風(fēng)”，對清華的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，培養(yǎng)出了一大批高水平的學(xué)術(shù)大師。學(xué)校悠久的歷史、 “自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言 ”的校風(fēng)激勵(lì)著一代又一代學(xué)子努力學(xué)習(xí)，為民族的崛起與騰飛奮斗不止。
對校史、校訓(xùn)的重要意義，你是怎樣認(rèn)識的？
四、探究實(shí)踐題
20． 新學(xué)期開學(xué)了，我們懷著激動(dòng)的心情跨入了七年級，這是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。也許你還懷念那曾經(jīng)熟悉的班級、老師和同學(xué)，不過天下沒有不散的宴席，讓我們揮揮手向過去說聲再見，用我們的雙手推開新班級的大門。
（1）俗話說：一回生，二回熟，三回見了做朋友。從進(jìn)校至今，你一定有了自己的好朋友，說說看，他（她）是誰？你是怎樣與他（她）成為朋友的？
（2）有人說，如果想交到好朋友，自己必須先成為好朋友。反思自己，你身上所具有的受人歡迎的性格特征有哪些？
【參考答案】
一、單項(xiàng)選擇題
1—5：DCDBB 6—10:ACCBC 11—15:BABDC
二、簡答題
16.（1）進(jìn)入中學(xué)后，面對新環(huán)境、新同學(xué)的陌生感和孤獨(dú)感。
（2）敞開心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”；結(jié)識新同學(xué)，讓同學(xué)了解自己，接受自己，可以從介紹自己開始。被別人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)，記住他人的名字是良
好有益的開端。從記住彼此的名字開始，建立我們的友誼。
17. 同意D同學(xué)的觀點(diǎn)。進(jìn)入中學(xué)，課程的門類增多，我們接觸到的老師也在增多。面對新老師，我們應(yīng)該盡快認(rèn)識和了解他們，也讓他們認(rèn)識和了解我們。而每位老師的性格特點(diǎn)、教學(xué)方法是不一樣的，我們要結(jié)合自己的實(shí)際情況，盡快適應(yīng)老師的教學(xué)特點(diǎn)，不能只看到老師的缺點(diǎn)與不足，更不能放松對自己的要求。
18. （1）不同意。因?yàn)榘嗉壥俏覀兛鞓烦砷L的園地。我們將在這個(gè)集體中朝夕相處，度過三年美好時(shí)光。我們將在這里一起學(xué)習(xí)，共同成長。關(guān)心班級的事務(wù)，積極參加班級的活動(dòng)，為班級爭光彩是每位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)
（2）關(guān)心班級的發(fā)展，為班級建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；積極參加班級的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長，為班級爭光彩；從現(xiàn)在做起，以主人的身份，融入我們的班集體，規(guī)劃我們的前景，一起來創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
三、分析說明題
19．校史記錄著學(xué)校的誕生和發(fā)展歷程，見證了學(xué)校歷史上發(fā)生的重大事件，留下了師生共同前進(jìn)的足跡。
校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。校訓(xùn)已成為校園文化的一部分，深深影響著一代又一代學(xué)生。
四、實(shí)踐探究題
20．開放性試題，根據(jù)自己實(shí)際情況作答，言之有理即可。
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