2018-2019學年七年級下學期道德與法治期中試題(臨沭縣有答案)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 七年級 來源: 高中學習網

2018-2019學年度下學期校際聯考
七年級思想品德試題2017.4
題目 一 二 總分
    分數   

一、選擇題 (每題只有一項最佳答案,每題2分,共50分。)
1、真摯的友情表現在(    )
①能為朋友排解煩惱,分擔不幸。 ②能坦率地對朋友進行批評。③與朋友共享快樂。④永遠都是“你好,我好。大家好”。
A、②③④           B、①②③         C、①②④          D、①③④
2、在尋求友誼的過程中,應引起大家注意并避免的問題是(     )
①言而有信。②講“哥們義氣”。③以我為中心。④因自己某方面優(yōu)越而看不起別人。
A、①②④           B、①②③         C、②③④          D、①④
3、下列對男女同學交往認識正確的有(    )
①應公開坦誠大方、落落大方。②交往范圍相對縮小。③尊重對方的人格、意愿和性別差異。④應交同性朋友,少交異性朋友。⑤要學會自愛、自尊、自重。
A、①②③           B、①③⑤          C、②③④          D、③④⑤
4、尊敬老師,最重要的是(     )
A、對老師有禮貌 B、尊重老師的勞動。C、聽取老師的教誨。D、接受老師批評。
5、如果你的老師在工作中出現了錯誤,你正確的做法是(    )
A、嘲笑老師水平太低,瞧不起老師,甚至幸災樂禍。 B、與己無關,不去理會對與錯。
C、在恰當的時候誠懇地給老師指出來,以便給老師改正。D、老師錯了也言聽計從。
6、我們在生活中難免會受到老師的批評,面對老師的批評,我們要(    )
①堅持“有則改之,無則加勉”的原則  ②正確的批評要接受,并認真改正,批評錯了,就與老師“頂牛”。 ③虛心接受,堅決不改。④批評錯了,找機會給老師說明情況。
A、①②③④          B、①②④           C、①④           D、②③
7、下雨了,久逢干旱的農民高興不已,正在比賽的足球隊員懊惱不已。這種現象中情緒產生的原因是(   )
A、不同情境產生不同情緒。   B、人的需要是否得到滿足產生不同情緒。
C、人對客觀事物的態(tài)度。     D、人的內心世界。
8、下列關于學習壓力說法正確的有(   )
①要取得學習成績自然會有學習壓力。②適當的學習壓力能促使我們努力學習。③學習壓力過大能使 我們的學習水平超常發(fā)揮。④學習壓力過大會影響身心健康。⑤學習壓力過大會使我們失去學習的信心。
A、①②④⑤        B、①②③④⑤        C、①②          D、③④⑤
9、中學生晶晶說;“每當我性沮喪、郁悶時,我就去風景優(yōu)美的地方散步,那些花草樹木很快就讓我的不快之感煙消云散。”麗麗說:“當我覺得很緊張的時候,我就會在心里暗暗對自己說沒關系,不要緊,沒什么大不了的。”他們調節(jié)情緒的方法是(   )
A、自我激勵法,注意力轉移法。      B、合理宣泄法,自我暗示法。
C、注意力轉移法,自我暗示法。      D、升華轉化法,幽默化解法。
10、下列體現消極情緒不利于身心健康的有(     )
①笑一笑,十年少。②氣大傷身。③諸葛亮三氣周瑜。④范進中舉。
A、①②③④         B、①②③         C、①②③        D、②③④
11、下列關于高雅情趣說法正確的有(      )
①高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。②高雅情趣能提高我們的 生活品味,提升我們的生命價值。③高雅情趣能開闊我們的視野,發(fā)展我們的想象力。④高雅情趣能提高我們的審美能力,激發(fā)我們的創(chuàng)造力。
A、①②③          B、②③④⑤         C、①②③      D、①②③④
12、下列屬于我們的高雅情趣的有(   )
①沉溺于網絡游戲、②經常光顧營業(yè)性舞廳、③書法、④養(yǎng)花、⑤打籃球、⑥吸煙
A、①③④⑤         B、③④⑤          C、②③⑥       D、①②③④⑤
13、陶冶高雅情趣,我們要(   )
①要有樂觀向上的態(tài)度。②要有正當的興趣愛好。③要追隨大眾,積極參加各種活動。④要有豐富的文化生活。
A、 ①②④          B、①③④          C、①②③        D、②③④
14、當我們看到小草青青、楊柳婆娑,聽到蟲鳥鳴叫、人聲沸騰,感到空氣清新,嗅到百花芬芳,我們的感受是(     )
A、人是自然界的一部分。               B生命是頑強的,也是脆弱的。
C、世界因生命的存在而生動精彩。       D人類收到其他生命的挑戰(zhàn)。
15、,近幾年,由于人們亂砍亂伐森林樹木,過度開墾耕地,造成森林不斷減少,造成氣候失調,帶來洪澇災害。由于人們亂殺亂吃各種野生動物,造成生態(tài)失調,造成人們生存環(huán)境的惡化和害蟲越來越多。這說明(    )
①我們既要尊重人類自身的生命,也要尊重其他生命。②不保護生物的多樣性,將最終危及到人類 自身的生存。③保護生態(tài)的多樣性也就是保護人類自己。④尊重生命、善待自然,保護生態(tài),是一種美德。
A、①②③         B、②③④        C、①②③④          D、②③  
16、人最寶貴的是生命。因為(     )
①人的生命和其他生命不同,人的生命只有一次。②每個人的生命都是獨一無二的,都有獨特的意義與價值。③每個人的生命不僅屬于自己,還屬于家庭和社會。④人類是生命的主宰。
A、②③            B、①②③④      C、①②③           D、②③④
17、“世界上沒有兩片完全相同的樹葉,世界上沒有性格完全相同的人!边@句話的寓意是(   )
A、人的生命具有獨特性,獨一無二的。      B、區(qū)別人必須從性格上。
C、每片樹葉都是不一樣的。                D、區(qū)別一個人只看外貌則可。
18、人的生命具有獨特性,獨一無二的,我們就要(   )
①我們每個人都應該珍愛自己的生命。②發(fā)揮自己的優(yōu)勢。③展現自己獨特的風采。④每個人都有缺點,缺點多了聽天由命。
A、①②③④         B、②④          C、 ②③④          D、①②③  
19、小明放學回家,見在他家有一陌生人翻箱倒柜,但小明想退出來已來不及了,這是他應該(   )
①勇敢地同盜賊斗爭。②大聲呼喊抓賊。③馬上撥打110。④見機行事先脫身,再報警。
A、①②              B、③            C、④            D、①②③④
20、小強所在學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此很不以為然:有沒有發(fā)生地震,用得著那樣瞎練嗎?下列說法最能夠說服小強的是(   )
A、人的生命是頑強的,也是脆弱的,提高自我保護能力才是真正關愛什么生命。  B、人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比最具有智慧。  C、無論遇到多大挫折,永不放棄生存的希望。 D、通過演練可以實現生命價值。
21、下列能體現生命價值的有(   )
①公交車上給老人讓座。②主動給生病的同學補課。③幫父母做家務活。④護送盲人過馬路。
A、①②④           B、②③④        C、①②③④       D、①③④
22、每個人在自己青少年時期都對未來懷有美好愿望,但并不是所有的人都最終實現自己的理想。為了不讓我們留下遺憾,我們應(    )
①全面提高自身素質,不斷充實自己。②珍惜美好時光。③從現在做起,從小事做起。④縱情玩樂,享受生活。
A、②③④           B、③④            C、①③④         D、①②③
23、養(yǎng)豬被看成“下賤活兒”,但有人創(chuàng)造了科學的養(yǎng)豬方法,當上了模范飼養(yǎng)員;站柜臺是平凡的崗位,被有的人認為“低人一等”,但許多人干得很出色,深受顧客歡迎。這些事實證明(    )
①平凡的工作崗位更容易實現生命價值。②人生價值的實現離不開平凡的工作積累。③平凡的工作崗位 同樣為社會做貢獻,同 樣能實現生命的價值。④只要立足于服務社會、奉獻社會,不論在什么崗位上都能實現人生價值。
A 、③④            B、②③④         C、①②③④        D、 ②④
24、豐富多彩的情緒構成我們多彩多姿的生活,人生中有多種多樣的情緒體驗,其中,最常見的情緒是(    )
A、喜怒哀樂。      B、悲歡離合。      C、喜怒哀懼。        D、愛恨悲歡。
25、下列做法正確的有(     )
A、地震來時躲在桌子下或床下空隙里。B、大雨即將來臨時,在山谷搭帳篷就宿。
C、雷雨天氣,在大樹下躲雨。       D、火災時,從高樓跳下。
二、簡答題(共50分)
26、小紅是七年級的學生,平時總是一個人獨來獨往。久而久之,與同學之間就形成了了隔閡,和同學很少說話,交往很少,每當他看到同學們在一起談笑風生,自己卻無人理睬,內心十 分苦惱。
(1)小紅屬于一種什么心理?(2分)


(2) 這種心理有什么影響?(3分)

 

(3)小紅今后怎么做才能擺脫這種苦惱,活得快樂?(4分)

27、為了發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統,提高教師地位,1985年1月21日第六屆全國人大常務委員會第九次會議確定,每年9月10日為中國教師節(jié)。在每年教師節(jié)來臨之際,社會各界以不同形式表達對老師的敬意。
(1)為什么老師值得人們尊敬?(6分)
 

(2)你打算怎樣表達對老師的敬意的?(8分)

 

(3)在生活學習,我們可能會與老師發(fā)生矛盾,這種情況下應怎么辦?(6分)
 

 

28、甲乙兩秀才一起進京趕考,路上遇到一直出殯的隊伍?吹胶诤鹾醯墓撞募仔悴判睦锪⒓础翱┼狻币幌,涼了半截,心想:完了,趕考的日子居然碰到難道這個倒霉的棺材,他心情一落萬丈,走進考場,那個“黑乎乎的棺材”一直揮之不去,結果文思枯萎,最后名落孫山。乙秀才看到棺材心里也“咯噔”了一下,但轉念一想:棺材,棺材,有“官”又有“財”,好兆頭,乙秀才十分興奮,情緒高漲,走進考場后,文思泉涌,最后金榜題名 。
(1)以上兩材料共同說明了什么?(2分)


(2)以上兩個人情緒有什么影響?(10分)

(3)你打算在今后的生活中如何調節(jié)和控制自己的情緒?(9分)


參考答案:(七下期中)
一、選擇題
1—5 BCBBC   6—10 CBACD   11—15 DBACC    16—20 AADCA    21—25 CD BCA
二、簡答題
26、(1)閉鎖心理。(2分)
(2)如果不及時調適,任其發(fā)展下去,有礙身心健康:會影響與同學、朋友的相處和交往,進而影響正常的學習和生活。(3分)
(3)①調適閉鎖心理,需要正確認識自己;②調適閉鎖心理,需要敞開心扉,開放自我,主動與同學。(4分)
27、(1)①老師給了我們溫暖和力量 。②老師不僅是我們學習的指導者,更是我們人生道路上的引路人;③教師是人類文明的傳承者和建設者。(6分)
(2)①尊敬老師,對老師有禮貌;②體諒老師,關心幫助老師;③聽取老師的教誨,尊重老師的勞動;④ 熱愛尊重教師就是尊重知識,就是尊重人類的文明進步;⑤正確處理與老師之間的矛盾。(8分,答出其中4個要點則可。)
(3)溝通化解與老師之間的矛盾;①理智地看待老師的“不公”,②正確對待老師的批評,③恰當地對待老師的過錯。(6分)
28、(1)情緒不同,結果不同,在生活中我們要保持積極情緒。(2分)
(2)乙屬于積極情緒:①積極的情緒能夠使人思維敏捷,體力充沛,精力旺盛,有利于個人正確地認識事物、分析解決問題,從而使自己的水平正常發(fā)揮,甚至超常發(fā)揮。②能增強人的機體免疫能力,有益于身心健康。(5分,①要點3分,②要點2分)
甲屬于消極情緒:①消極的情緒會使人思維遲鈍,精力不旺盛,不利于個人正確地認識事物、分析解決問題,從而使自己的水平不能正常發(fā)揮,或發(fā)揮失常。②長期保持消極的情緒,會降低人的機體免疫能力,不利于身心健康。(5分,①要點3分,②要點2分)
(3)①根據自身特點靈活地選擇調控情緒的具體方法;②學會調控自己的情緒,可采用:理智調控法,注意力轉移法,自我暗示法,幽默化解法等。③學會合理宣泄情緒。方式主要有:哭泣宣泄,傾訴宣泄,運動宣泄,書寫宣泄等。 注意宣泄情緒要在道德和法律允許的范圍內進行。(9分 ,①要點2分,②要點3分,③要點4分。)


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