一.背景材料
第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰典禮在北京舉行。李長(zhǎng)春出席頒獎(jiǎng)典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國(guó)道德模范”稱(chēng)號(hào)，李桓英等260名同志獲“全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”。
2011年3月5日是第48個(gè)“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日和第12個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”，各地組織圍繞“弘揚(yáng)雷鋒精神 做時(shí)代好少年”、“頌雷鋒精神 讓青春閃光”、“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間”等主題廣泛開(kāi)展了主題教育實(shí)踐活動(dòng)
2011年是中共中央頒發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》十周年，9月20日是第九個(gè)全國(guó)"公民道德宣傳日"，各地相繼掀起學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢�，群眾性公民道德宣傳活�?dòng)蓬勃開(kāi)展。全國(guó)上下，干部群眾提倡文明禮儀、弘揚(yáng)良好道德風(fēng)尚、自覺(jué)努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系蔚然成風(fēng)。
新華社北京1月16日電（記者許雪毅）以“我們的感動(dòng) 我們的力量”為主題的“中國(guó)網(wǎng)事?感動(dòng)2011”年度網(wǎng)絡(luò)人物頒獎(jiǎng)典禮16日在北京舉行。“最美媽媽”吳菊萍等10位草根英雄以自己的愛(ài)心和壯舉，被近千萬(wàn)網(wǎng)民“頂起”，從無(wú)數(shù)感動(dòng)人物中脫穎而出，登上了璀璨舞臺(tái)。 2012年2月3日晚，CCTV感動(dòng)中國(guó)2011年度人物揭曉，分別是朱光亞 兩彈元?jiǎng)�、吳菊�?最美媽媽、張平宜 跨越海峽的希望之翼、楊善洲 一生奉獻(xiàn)給人民的好、阿里木 烤羊肉串的慈善家、吳孟超 人民醫(yī)學(xué)家、劉偉 身殘志堅(jiān)的精彩人生、孟佩杰 照顧養(yǎng)母12年的孝女、胡忠 謝曉君夫婦 堅(jiān)守在雪域高原上的支教者、劉金國(guó)：兩袖清風(fēng)、一心為公。
二.與教材知識(shí)的結(jié)合
1.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)．大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范．
2.大力弘揚(yáng)和培育民族精神．民族精神是民族文化的核心和靈魂，是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神支撐；以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。
3.社會(huì)主義精神--文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
4.自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)。
5.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，生命價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。
6.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的精神，關(guān)愛(ài)他人，見(jiàn)義勇為的優(yōu)秀品德。
7.發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人 ，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人．以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。
三.命題角度
1、評(píng)選《感動(dòng)中國(guó)》年度人物有什么重大意義？
答：（1）感動(dòng)中國(guó)人物的事跡教育人民要樹(shù)立高度的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，體現(xiàn)偉大的民族精神。（2）有利于深入貫徹黨的十七大精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀(guān)(3),有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) (4),有利于加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè),提高全體公民的思想道德水平. (5),有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和偉大民族精神.
2、他們感動(dòng)中國(guó)的原因：
（1）熱愛(ài)祖國(guó)；（2）敬業(yè)奉獻(xiàn)，在自己的工作崗位上做出了不平凡的成績(jī)；（3）他們默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)使命；（4）他們的行為弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，促進(jìn)了社會(huì)的和諧，體現(xiàn)了偉大的民族精神。（5）他們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，胸懷大志，戰(zhàn)勝挫折，勇往直前。
（6）他們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂(lè)，愛(ài)崗敬業(yè)，敢于奉獻(xiàn)。（7）他們具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力（8）他們具有熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的民族精神。（9）樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)等。（要結(jié)合具體人選的事例來(lái)分析）
3．學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的意義？
答：有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；有助于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，激勵(lì)人們追求真、善、美，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；有助于弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；有助于維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)；有利于培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人等。
4．青少年如何向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，化感動(dòng)為行動(dòng)？
答：樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鷷r(shí)代賦予我們的崇高使命，立志成才、報(bào)效祖國(guó)；加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗等。
5、這些英雄模范人物有什么共同品質(zhì)？
答：他們有著回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的共同品質(zhì)。
6、了解了感動(dòng)中國(guó)人物的先進(jìn)事跡后，某校立即為此開(kāi)展系列“向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，完成下列任務(wù)：
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式
答：①辦板報(bào)；演講比賽；主題班會(huì)等
（2）請(qǐng)任選一種形式，設(shè)計(jì)出活動(dòng)主題和活動(dòng)步驟。
答：主題班會(huì)，主題：“…我們學(xué)習(xí)的榜樣”；步驟：① 組織同學(xué)們觀(guān)看先進(jìn)事跡的相關(guān)圖文、影像資料 ②自由發(fā)言，補(bǔ)充自己所知道的洪戰(zhàn)輝先進(jìn)事跡，并發(fā)表自己的看法 ③請(qǐng)老師說(shuō)一說(shuō)我們中學(xué)生應(yīng)如何向XXX學(xué)習(xí) ④為…開(kāi)展愛(ài)心捐助
（3）結(jié)合材料談一談開(kāi)展這次活動(dòng)有什么意義。
答：有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于人們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)正氣，推進(jìn)公民基本道德建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人具有極大的推動(dòng)作用
7.“感動(dòng)中國(guó)年度人物”身上都有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
（1）．學(xué)習(xí)他們的責(zé)任意識(shí)。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，才能促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展。（2）．學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的民族精神。民族精神一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。我們應(yīng)向這些感動(dòng)中國(guó)人物學(xué)習(xí)，不斷發(fā)揚(yáng)和豐富以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
（3）．學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭的動(dòng)力�？茖W(xué)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，科技創(chuàng)新越來(lái)越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志，越來(lái)越?jīng)Q定一個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程。我們青少年作為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，更應(yīng)該向錢(qián)偉長(zhǎng)那樣積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)盡自己的貢獻(xiàn)力量。
（4）.學(xué)習(xí)他們的親社會(huì)行為。社會(huì)是每個(gè)人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。我們青少年在平時(shí)的生活中應(yīng)當(dāng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)盡自己的微薄之力。
（5）．學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、意志堅(jiān)強(qiáng)的崇高品格。理想總是指向未來(lái),表現(xiàn)為奮斗目標(biāo),對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用；堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障，是克服困難、獲得成功的必要條件；我們應(yīng)該向這些獲獎(jiǎng)人物那樣樹(shù)立崇高的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開(kāi)拓創(chuàng)新，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
8. 評(píng)選表彰和學(xué)習(xí)宣傳全國(guó)道德模范有什么重要意義？
（1 ）有利于促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，建設(shè)和諧社會(huì)。
（2 ）有利于促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)。
（3 ）為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障。
9.全國(guó)道德模范的感人事跡給了我們哪些有益的啟示？
（1） 珍愛(ài)生命，甘于奉獻(xiàn)。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
（2 ）誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金。全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范，信守承諾，彰顯了中華民族代代傳承的美德。
（3） 恪盡職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧�，不言代價(jià)與回報(bào)，將責(zé)任心、使命感化作了堅(jiān)守的動(dòng)力，為社會(huì)的發(fā)展奠定了牢固的根基。
（4） 知恩圖報(bào)，孝老愛(ài)親。他們面對(duì)種種困難，用人間的大愛(ài)、赤子之心，見(jiàn)證了中華文明五千年血脈相隨。
10. 我們青少年如何向全國(guó)道德模范學(xué)習(xí)？
要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)踐行公民道德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，熱心公益，服務(wù)社會(huì)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
11.你參加了哪些公民道德實(shí)踐活動(dòng)?有啊些收獲和體會(huì)，
(1)活動(dòng):環(huán)保志愿者活動(dòng)、慰問(wèn)幸福院的孤寡老人、參加“做誠(chéng)信學(xué)生”簽名活動(dòng)、向希望工程、海地地震災(zāi)區(qū)捐款、參加“向不文明行為宣戰(zhàn)”活動(dòng)等． (2)收獲:①提高自身的思想道德紊養(yǎng)：⑦增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感；④提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。 (3)體會(huì)：①我們的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，是人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)；②參與公民道德實(shí)踐活'，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升：③開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)，有利于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。
12．目前，我國(guó)青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？
答案：（1）自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進(jìn)取、我行我素、不受紀(jì)律等。（2）這些行為嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣，損害了社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不利于社會(huì)主義文化建設(shè)，對(duì)于廣大青少年的健康成長(zhǎng)造成巨大的危害。
13．當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)有何重要意義？
答案：（1）思想道德建設(shè)要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問(wèn)題，它體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
（2）有利于培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民。
（3）有利于推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化。
（4）有利于青少年形成科學(xué)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，是青少年健康成長(zhǎng)的需要。
14．請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。
答案：（1）學(xué)校：全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育；
（2）社會(huì)：創(chuàng)作出版各類(lèi)知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活；
（3）家庭：家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問(wèn)題。
（4）國(guó)家：切實(shí)加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂(lè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境等。
15.作為志愿者，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？
①具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)； ②具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；③組織紀(jì)律性強(qiáng)；③有較強(qiáng)的責(zé)任感；④熱情大方，尊重他人； ⑤對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；⑥有一定的外語(yǔ)知識(shí)；懂得社交禮儀。
16.在日常生活中，你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)文明的中國(guó)公民：
①樹(shù)立公德意識(shí)，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，講究衛(wèi)生；②培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人；③提高文明意識(shí)，言談舉止，大方得體，有文明，講禮貌；④增強(qiáng)社會(huì)合作精神，自覺(jué)遵守和維護(hù)公共秩序；⑤增強(qiáng)民族自豪感，自尊心，與外國(guó)朋友交往，不卑不亢，不失國(guó)格和人格。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/67073.html
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