一、內(nèi)容及其分析
本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是彈力和彈簧測力計，其核心內(nèi)容是彈力和彈簧秤的原理，理解它的關(guān)鍵是要讓學(xué)生認(rèn)識彈性形變。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過力，本節(jié)課的內(nèi)容彈力就是在此基礎(chǔ)上的發(fā)展，由于它還與以后高中的彈力有重要的聯(lián)系，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密；“彈力”又是一種較“復(fù)雜”的力（如彈力三要素的分析、胡克定律應(yīng)用等），對學(xué)生的認(rèn)知水平要求較高。因此教材根據(jù)初中學(xué)生的實際需要出發(fā)，對“彈力”的概念只要求學(xué)生“了解”，而將重點(diǎn)放在彈簧測力計的認(rèn)識和使用上。這種編排方式充分體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向生活”這一課標(biāo)理念。
二、目標(biāo)及分析
目標(biāo)
1．知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。
2．了解彈簧測力計測力的原理。
3．會正確使用彈簧測力計測量力的大小。
分析：
1．知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件就是指明白生后中那些力是彈力，及物體只有具有彈性才有可能產(chǎn)生彈力。
2．了解彈簧測力計測力的原理就是指學(xué)生明白彈簧伸長的長度與彈力成正比。
3．會正確使用彈簧測力計測量力的大小就是指能自己獨(dú)立測出某力的大小。
三、問題診斷分析
這節(jié)課要講講解形變，進(jìn)入彈力學(xué)習(xí)，彈力的概念，彈力產(chǎn)生條件，彈力的大小方向作用點(diǎn)。利用彈力大小跟型變量有關(guān)，設(shè)計彈簧測力計，學(xué)習(xí)彈簧測力計原理，學(xué)生看數(shù)據(jù)分析，彈簧測力計使用。但是由于學(xué)生第一次接觸彈力對彈力的大小方向作用點(diǎn)可能很難理解，解決的方法是教師可以使用彈簧讓學(xué)生親生感受彈力的存在與方向。
四教學(xué)支持條件
拉力器、微小形變演示儀、形形色色的彈簧測力計、橡皮泥、乒乓球
五、教學(xué)過程
1．創(chuàng)造情境：介紹體育比賽中的各種彈力現(xiàn)象。包括撐桿跳高、跳板跳水、蹦床蹦極、射箭、足球比賽等
學(xué)生活動學(xué)生結(jié)合體育競技中的各種與彈力有關(guān)的項目，感受力與美的結(jié)合，激發(fā)出探索彈力的欲望。
問題一：跳水、撐桿跳高比賽中運(yùn)動員怎樣才能獲得好成績呢？蹦極選手為什么下落到最低點(diǎn)后又會上升呢？
（設(shè)計意圖：提出彈力的產(chǎn)生、大小等有關(guān)問題。）
2、引入課題：“彈力 彈簧測力計”
一、學(xué)生實驗：讓一個學(xué)生利用身邊的器材做些小實驗，壓拉彈簧、互壓手指、手指壓文具盒、手壓直尺等。讓學(xué)生通過親身體驗，感受彈力的產(chǎn)生。
二、演示實驗：演示實驗：①將乒乓球壓在橡皮泥上松手后，球仍保持靜止。②將乒乓球壓在彈簧上，乒乓球會跳起來而且彈簧的形變越大，松手后乒乓球彈跳的高度越高。③用較大的力拉彈簧后彈簧不能恢復(fù)原長。教師歸納彈力的概念：彈力：由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。
問題二：生活中還有那些彈力呢？
設(shè)計意圖：通過實驗讓學(xué)生感悟到彈性與塑性的區(qū)別；彈性形變與彈力的關(guān)系；彈簧的彈性是有限度的。將學(xué)生的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識。
引導(dǎo)學(xué)生觀察平時生活中不易顯見的形變，將知識升華。指出生活中常說的壓力、支持力、繩的拉力等其實質(zhì)都是彈力。
教師活動：讓幾個同學(xué)分別上臺拉拉力器比賽，記下拉力器拉開的長度，學(xué)生觀察。
結(jié)論：物體的彈性形變越大，彈力越大。方向：與形變方向相反。
問題三：結(jié)合你所自學(xué)的內(nèi)容請通過實驗演示，知道如何使用彈簧測力計？
演示實驗：讓學(xué)生按照要求做實驗
①認(rèn)識彈簧測力計的結(jié)構(gòu)
②感受1N、2N、5N的大小
○3用測力計拉小車在木板上勻速前進(jìn)，讀出拉力大小
○4測出頭發(fā)被拉斷的拉力大小 。
引導(dǎo)學(xué)生評估交流，教師歸納小結(jié)。學(xué)生相互討論，歸納得出正確使用測力計的要點(diǎn)：一、分清量程和分度值。二、所測力的大小不能超過最大量程。三、觀察指針是否在零刻度處。四、使用前來回拉動掛鉤，看指針是否會和外殼發(fā)生摩擦。
目標(biāo)檢測
P54動手動腦學(xué)物理1至4小題。
六、課堂小結(jié)
1、彈性形變：物體受力發(fā)生形變，力撤銷后又恢復(fù)原狀。
2、彈力：由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。
3、彈簧測力計
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