生命活動的調(diào)節(jié)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)



第三:生命活動的調(diào)節(jié)基礎(chǔ)測試
§3-1環(huán)境對生物行為的影響
1.晝夜、季節(jié)等環(huán)境因素的周期性變化,使得自然界中的生物活動具有一定的 。
2.貓頭鷹和鼠的夜出晝伏是對環(huán)境中 的反應(yīng);向日葵向太陽是對 的反應(yīng);莖的背地生長是對 的反應(yīng);捕蠅草捕獵物是對 的反應(yīng)。
3.探究含羞草的反應(yīng)的過程中我們發(fā)現(xiàn),它能對 (光線、聲音、振動、碰觸)作出反應(yīng),它的最敏感的部位在 。植物的常見感應(yīng)性有 、 、 、 、 等等。
4.植物對環(huán)境中不同因素的刺激所作出的反應(yīng),叫植物的向性。植物的向性主要有向光性、向地性、背向地性、向水性、向化性、向觸性和向熱性等。這些向性分別是植物對哪些因素作出的反應(yīng)? 、 、
、 、 、 。
5.用植物的向性知識解釋下列想象:
①朵朵葵花向太陽: 性(對 作出的反應(yīng))
②含羞草的葉片收縮: 性(對 作出的反應(yīng))
③捕蠅草捕蠅: 性(對 作出的反應(yīng))
6.分組實驗:植物的向性(探究根對地球引力的反應(yīng))
(1)實驗中將4粒種子指向4個不同的方向,原因是:這樣布置當(dāng)種子萌發(fā)時, 不同。
(2)植物的種子萌發(fā)后,根向下 生長,這是植物對 刺激作出的反應(yīng)。此外,我們還發(fā)現(xiàn)胚芽出后,并不是直立生長,而是彎向 生長,這是植物的向 性。

§3-2神奇的激素
1.達(dá)爾的向光性探究實驗:(看圖填寫)
A圖表明胚芽受到單側(cè)光照射時,
會 。
B圖表明如果切去胚芽 部分,發(fā)現(xiàn)胚芽
C圖中將胚芽的尖端用一個 的錫箔小帽罩起,發(fā)現(xiàn)胚芽 。
D如果胚芽的基部用錫箔包起,發(fā)現(xiàn)胚芽 。
根據(jù)上述實驗結(jié)論,我們可以大膽推想在 的照射下,胚芽的 部分可能會產(chǎn)生某種物質(zhì),且這種物質(zhì)會對 產(chǎn)生影響。
2.溫特的實驗:
A組實驗中a瓊脂接觸過胚芽的 ,發(fā)現(xiàn)這個胚芽會向放瓊脂的 生長。
B組實驗中b瓊脂 接觸過胚芽的尖端,發(fā)現(xiàn)這個胚芽 。
溫特做B組實驗對A組講,可起到 作用,以排除 的干擾;
此實驗表明,胚芽的 確實產(chǎn)生了某種物質(zhì),能夠控制 的生長。
3.荷蘭科學(xué)家 等人,最后分離出植物尖端部分含有能促進(jìn)植物生長的物質(zhì),取名為 。后科學(xué)家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了 、 等對植物生命活動的調(diào)節(jié)起重要作用的物質(zhì)。這些對植物活命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)統(tǒng)稱為 。
4.植物體內(nèi)生長素濃度適當(dāng)時,對植物的作用有: 、 、
、 。當(dāng)生長素濃度過大時,會 植物的生長甚至引起植物的死亡。
5.現(xiàn)在科學(xué)家知道,當(dāng) 照射植物時,使植物體內(nèi)產(chǎn)生的生長素分布 ,背光側(cè)生長素要 (多或少),所以背光側(cè)生長 (快或慢),導(dǎo)致植物 生長。
6.人體血液中的 叫做血糖。人體正常的血糖值為 。人體血糖主要自食物中的 類物質(zhì)。
7.讀右邊人體內(nèi)血糖含量的調(diào)節(jié)圖:
(1) X代表人體正常的血糖,其數(shù)值應(yīng)為 ;A代表人體血糖 正常血糖值,在C處發(fā)生的變化是 ,導(dǎo)致在E處的變化是 ;B代表體內(nèi)血糖 正常血糖值,在D處發(fā)生的變化是 ,導(dǎo)致在F處的變化是 。
(2)胰島素分泌不足可能導(dǎo)致 病。
8.內(nèi)分泌腺是 (有或沒有)導(dǎo)管的腺體,它們分泌的 會直接進(jìn)入腺體內(nèi)的 ,通過 循環(huán)運送到人體各處。
序號內(nèi)分腺名稱分泌的激素主要作用
A能控制人的
B促進(jìn) ,提高
C加快 ,擴張
D促進(jìn)人體吸收的
E
F促進(jìn) ,
激發(fā)和維持 。
9.讀人體主要內(nèi)分泌腺分布圖并填表:


10.填表:激素分泌不正常帶的疾。
疾病分析對應(yīng)疾病的產(chǎn)生的原因
1侏儒癥
2巨人癥
3肢端肥大癥
4糖尿病
5呆小癥
6甲亢
§3-3神經(jīng)調(diào)節(jié)
1.人體作出反應(yīng)是一個 → → → → 的連續(xù)的過程,是許多器官 作用的結(jié)果。
2.信息的接受和傳導(dǎo)靠 。處理信息的重任主要由人體的 和 承擔(dān)。
3.下列細(xì)胞屬于神經(jīng)元的是:
A感光細(xì)胞 B嗅覺細(xì)胞 C味覺細(xì)胞 D溫覺的冷敏小體 E大腦
4.讀書本P112的圖3-17人的神經(jīng)系統(tǒng)圖,歸納填空:

5. 是人的神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分,它主要分為 、 、和 三部分。
①主要負(fù)責(zé)人體動作協(xié)調(diào)性的是: ②主要控制人體動作協(xié)調(diào)性的是:
③人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在: ④人的語言中樞、視覺中樞在:
6.大腦表面稱為 ,它的表面凹凸不平,布滿深淺不同的溝和裂,溝裂之間又隆起形成 。溝和回使大腦皮層的 大大增加。腦的不同部位功能 (相同或不同)
7.脊髓是 的延續(xù)。它主要有 和 兩方面的功能。脊髓里的神經(jīng)中樞屬于 (高級或低級)神經(jīng)中樞,所以有些反射可以受 控制。
8.人體通過 對各種刺激作出的 的過程叫做反射。任何反射活動都要通過 才能實現(xiàn)。反射弧包括 → → →
→ 五個部分。
9.讀書本P115頁圖3-22縮手的反射過程填空:手碰到高溫物體后,首先能過 感覺高溫,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后經(jīng) 傳導(dǎo)進(jìn)入 ,再通過 傳達(dá)到 ,手便會立即回。縮手反射是對刺激的一種 應(yīng)答,它發(fā)生在刺激尚未被大腦接受并做出解釋之前,這樣 了反應(yīng)時間。
10.人的許多 行為可以不涉及到感受器。因為大腦是 (高級或低級)神經(jīng)中樞,能控制一些 的低級神經(jīng)中樞。
§3-4動物的行為
1.動物的行為多種多樣,它們是通過一系列的 活動和 分泌共同協(xié)調(diào)后完成的。動物的行為按獲得方式可分為 和 兩類。
2.下列行為不屬于先天性行為的是:
①嬰兒吮奶;②動物的求偶行為;③鳥類的索食行為;④蜜蜂跳舞傳達(dá)信息;⑤動物的育雛行為;⑥馬戲團(tuán)的動物表演;⑦鳥類的筑巢行為。
3.動物的先天性行為也稱 。這些反射活動由 的神經(jīng)中樞即可完成。 (需要或不需要)后天的訓(xùn)練就能完成。而動物的后天性學(xué)習(xí)行為 (需要或不需要)后天學(xué)習(xí),這些反射活動需要 的參與。
4.人的學(xué)習(xí)行為比動物更為復(fù)雜。因為人類不僅能對環(huán)境中的聲、光、味、觸等 刺激作出反應(yīng),還能以 的語言、字代替具體刺激作出反應(yīng)。
5.下列人的行為屬后天性行為的是:
A嬰兒吸奶 B聞到辣味打咳 C看到鮮楊梅流口水 D談虎色變
§4-5體溫的控制
1. 類、 類,特別是人類,在不同的環(huán)境溫度下,都具有保持體溫 的能力。
2.測量體溫的部位通常在 、 、和 。正常人的體溫并不是一個固定值,而是一個溫度范圍。
3.恒溫動物和人類之所以能夠維持穩(wěn)定的體溫,是因為機體的 和 兩個生理過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果。安靜時人體主要的產(chǎn)熱器官是 ,運動時人體產(chǎn)熱的主要器官是 。人體90%以上的熱量是通過 散發(fā)出去的。
4.人體散熱的兩種主要方式是 和 。當(dāng)外界溫度低于體溫時,散熱的方式以 為主;當(dāng)外界溫度高于體溫時,散熱的方式以 為主。
5.皮膚直接散熱的多少,決定于皮膚表面與外界環(huán)境之間的 ,人體表面的溫度可以通過流經(jīng)皮膚 的多少加以調(diào)節(jié)。
讀圖:根據(jù)血管的形狀可知 血管是在常溫下; 血管是在低溫下的,當(dāng)血管收縮時,皮膚血流量 ,皮膚溫度 ,散熱量
; 血管是在高溫下的,血管 ,皮膚溫度 ,散熱量 。
6.在高溫環(huán)境下,如果超過了人體體溫調(diào)節(jié)能力的 。產(chǎn)熱多而散熱困難,會出現(xiàn) 現(xiàn)象。
7.人體內(nèi)的產(chǎn)熱和散熱過程是通過 調(diào)節(jié)和控制的。比如在低溫條下,血液溫度會降至 ℃以后,刺激 的熱受體,使人 和皮膚中血管 ,這樣可以增加 和減少 ,使得血溫 ,最后回到 的體溫。





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