學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的特點，逐步摸索出一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法。下面我和大家共同分享一下我的學(xué)習(xí)心得，供同學(xué)們借鑒：

一、理解課本

成功的學(xué)問家，都有著迷讀書的特點。“讀書破萬卷，下筆如有神。”作為中學(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。

課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科，必須重視并學(xué)會閱讀課本。

在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。

課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。

每學(xué)完一單元，就應(yīng)把整個單元課文再閱讀，做一個單元總結(jié)，把整單元內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。

二、要廣泛閱讀

除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，從而使你從真正意義上跟上科技前進的步伐，從而活躍你的思維。

三、理解是記憶的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)中，有大量的知識都要求我們記憶，以便隨時可以拿出來加以應(yīng)用。怎樣才能迅速、完整、準(zhǔn)確地記住它們呢？

那就是在記憶前透徹的理解這些知識。而且要當(dāng)堂學(xué)，當(dāng)堂理解。以防止問題越積越多，從而導(dǎo)致考前浪費大量的時間去復(fù)習(xí)。

就拿英語來說，英語所講的內(nèi)容都是瑣碎的，而總會有些同學(xué)因為眼高手低，從而忽略了一些小知識點，到最后卻因此吃了大虧！所以我建議：①老師當(dāng)堂所講的句型、詞組隨手將其記在書上或筆記本上。②記下后要多運用這些句型來造句，也就是上課積極發(fā)言，從而達到進一步幫助消化理解這些知識。

當(dāng)你深入的理解后，再記憶起來就會又快又牢。

四、找規(guī)律、掌握做題方法

在解題時，不能僅僅停留在會“解”就算了，而是要在會解答的基礎(chǔ)上來提高掌握解題基本方法的靈活度。

俗話說的好“萬變不離其宗”。以數(shù)學(xué)為例，我們在解答某些問題時，會發(fā)現(xiàn)許多概念、規(guī)律往往成組出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)時除了弄清它們的來龍去脈，還應(yīng)縱橫比較，弄清如何得來，如何應(yīng)用，如何從一些公式推出另一些公式，還應(yīng)將它們與有關(guān)的相類似的公式從形式上、內(nèi)容上、特征上加以比較鑒別 初一。可以進行列表類比、知識歸類，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和相互區(qū)別。這樣，對較為復(fù)雜的內(nèi)容，也能理出體系和線索，并能清晰地記憶和運用它們。

五、留心生活

人們常說“交際離不開溝通，溝通離不開語言，語言離不開語文。”所以說語文是非常貼近我們的生活。

能否寫出一篇好的文章，在語文的學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的。生活是寫作的源泉，豐富多彩的大自然和人類社會，不僅為我們提供了取之不盡的寫作材料，而且為我們提供了生動鮮活的關(guān)于寫作形式與寫作技巧的深刻啟示。

因此，我們學(xué)習(xí)寫作技巧，必須首先向生活學(xué)習(xí)。只有勤于觀察生活，深入體驗生活，才能使自己的寫作技巧真正得到提高。所以只要我們處處留心生活，就會有用之不竭取之不盡的新穎題材。

以上是我的一些經(jīng)驗與方法，希望對大家能夠有所幫助。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/50384.html

相關(guān)閱讀：七類學(xué)生中考備考復(fù)習(xí)攻略之情緒波動型