——“工業(yè)的發(fā)展”第二時
【教學(xué)重點(diǎn)】中國工業(yè)的巨大發(fā)展
【教學(xué)難點(diǎn)】日趨合理的工業(yè)布局
【教學(xué)手段】計(jì)算機(jī)
【教學(xué)過程】
(復(fù)習(xí)提問,導(dǎo)入新)
。◤(fù)習(xí)提問)上一節(jié)我們從兩個方面回顧了新中國工業(yè)的發(fā)展,提問:與舊中國相比,新中國工業(yè)在哪兩個方面取得了巨大的發(fā)展?
。ǎ┮皇侨〉昧溯^高的增長速度,二是建成了獨(dú)立的、門類比較齊全的工業(yè)體系。
。ㄖv述)新中國的工業(yè),除了在工業(yè)門類和工業(yè)產(chǎn)值上取得了巨大發(fā)展以外,在工業(yè)的分布上也日趨合理。
。ò鍟┤、日趨合理的工業(yè)布局
工業(yè)建設(shè)的一個重要問題就是布局問題,也就是在什么地方建設(shè)什么工業(yè)的問題。在選擇工業(yè)位置時要考慮的因素很多,如原料供應(yīng)、產(chǎn)品銷售、交通運(yùn)輸、市場、區(qū)域發(fā)展,甚至地形、氣候等等,而且不同的工業(yè)對這些因素又有不同的要求。由于工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),工業(yè)布局對一個地區(qū)、一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都會產(chǎn)生重大的影響。因此,工業(yè)布局合理,工業(yè)分布保持平衡就十分重要。
。ㄕ故荆﹦赢嫛拔覈I(yè)布局的變化”。請同學(xué)們注意分清兩類工業(yè)中心:舊中國原有的和新中國新建的和兩類重點(diǎn)建設(shè)地區(qū):第一個五年的和現(xiàn)在工業(yè)建設(shè)地區(qū)。
。ㄌ釂枺┡f中國原有的工業(yè)中心有哪幾個?
。ù筮B、天津、青島、上海、廣州、沈陽、武漢、重慶)
(展示)各舊工業(yè)中心的圖片
。ㄌ釂枺┻@樣的布局是否合理,為什么?
。ú缓侠恚患杏谏贁(shù)城市,而且太偏重沿海地區(qū),對全國特別是內(nèi)地和農(nóng)村發(fā)展不利。)
。ㄕ故荆└餍陆üI(yè)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的圖片
(展示)圖片:中國工業(yè)布局的變化
。ㄌ釂枺┬轮袊I(yè)發(fā)展有什么變化?這些變化說明了什么?
()工業(yè)中心大量增加,遍布全國各省區(qū);工業(yè)發(fā)展由沿海指向內(nèi)地;在一些工業(yè)集中分布地區(qū)形成區(qū)域性工業(yè)基地。這些變化,在充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,促進(jìn)了全國工業(yè)的發(fā)展,由沿海到內(nèi)地,由城市到農(nóng)村,使我國的工業(yè)布局日趨合理。
引導(dǎo)學(xué)生讀教材“日趨合理的工業(yè)布局”部分內(nèi)容,加深對我國工業(yè)布局的了解,并轉(zhuǎn)入對我國工業(yè)前景的展望。
。ㄕ故荆╀浵瘛爸饕墓I(yè)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展”
。ò鍟┧、迅速發(fā)展中的中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
我國的高新技術(shù)起步較晚,但發(fā)展迅猛。
。ò鍟1.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是建立在新的技術(shù)基礎(chǔ)上的新興產(chǎn)業(yè),經(jīng)濟(jì)增長速度快,產(chǎn)品更新?lián)Q代快,是構(gòu)成一個國家綜合國力的主要因素。
。ò鍟2.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的布局
(講述)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)要求布局在技術(shù)發(fā)達(dá)、知識密集、人才聚集的區(qū)域。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)傾向于依附大城市,呈點(diǎn)狀分布。因其受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及國家政策傾斜的影響。
。ㄕ故荆﹪壹壐咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)分布圖
。ㄕ故荆┲貞c市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)
教師引導(dǎo)讀閱讀材料“中國硅谷——北京中關(guān)村高科技園區(qū)”,并回答問題:
我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為什么選擇珠江三角洲、京津唐、滬寧杭等地區(qū)?
因?yàn)檫@些地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)好、科技力量雄厚、高層次知識性人才聚集、交通便利等因素。
討論,自由發(fā)言。
。ò鍟┪、中國工業(yè)的前景
我國的工業(yè)是在一個很低的水平上發(fā)展起的,盡管我國的工業(yè)發(fā)展成就十分巨大,但是與工業(yè)發(fā)達(dá)國家相比,仍然存在很大的差距。
教師引導(dǎo)讀表格,并回答提出的問題。
。ㄕ故荆┍砀瘢1999年中國、美國和世界部分工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量和人均產(chǎn)量的對比
鋼 發(fā)電量 水泥 電視機(jī) 糖 總量(萬噸) 人均(千克) 總量(億千瓦時) 人均(千瓦時) 總量(萬噸) 人均(千克) 總量(萬臺) 人均(臺/千人) 總量(萬噸) 人均(千克) 中國 11559 92 11670 935 53600 429 3637 29 826 6 美國 10764 397 32122 11872 9481 350 1144 42 756 28 世界 72755 123 137457 2329 150760 255 13714 22 13308 22
問題:
1.把上表所列的我國的工業(yè)產(chǎn)品的總量和人均量與美國比較,哪些差距較大,哪些比較接近或已超過?
2.把上表所列的我國工業(yè)產(chǎn)品的人均量與世界人均量比較,哪些差距較大,哪些比較接近或已超過?
回答問題。
。ㄖv述并提問)由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出,從工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)總量看,除發(fā)電量一項(xiàng)外,其他幾項(xiàng)我國與美國并無太大差距,有些項(xiàng)目,如水泥產(chǎn)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國,可以說,我國許多工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量都居世界前列。但是,若按人均量計(jì)算,則各項(xiàng)均與美國有較大差距,與全世界平均狀況相比,也只有電視機(jī)和水泥兩項(xiàng)較為接近。
那么,這說明一個什么問題呢?
(中國人口太多,與人口數(shù)量相比,工業(yè)規(guī)模還很不夠。)
。ㄖv述)同學(xué)們分析得很好。作為發(fā)展中國家,與發(fā)達(dá)國家相比,我國的工業(yè)還存在許多問題。比如總體水平低,現(xiàn)代化程度差,技術(shù)上明顯滯后,工業(yè)生產(chǎn)效率也較低,這里面除了技術(shù)和設(shè)備的原因以外,經(jīng)營管理水平低也是一個重要原因。一些基礎(chǔ)工業(yè),如能工業(yè)相對薄弱也成為制約工業(yè)發(fā)展的重要因素。
。ò鍟┎罹啵含F(xiàn)代化技術(shù)、經(jīng)營管理、人均產(chǎn)量
。ㄖv述)不過還應(yīng)當(dāng)看到,自改革開放以,我國是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國家,當(dāng)今世界正進(jìn)人知識經(jīng)濟(jì)時代,這也是我國工業(yè)發(fā)展的大好時機(jī),那么,要進(jìn)一步發(fā)展我國工業(yè),盡快趕上世界發(fā)達(dá)國家,我們應(yīng)如何努力呢?
學(xué)生討論,自由發(fā)言。一般都能談到發(fā)展高科技,也有的同學(xué)會針對前面提到的差距提出加強(qiáng)經(jīng)營管理,控制人口,加強(qiáng)能建設(shè)等。
(講述)同學(xué)們討論得很好,你們有很多非常好的想法,許多都與國家政策是不謀而合的。下面讓我們看一看教材上提出的幾個方面的發(fā)展方向。
(展示)錄像:工業(yè)前景
。ú鍟
。ㄖv述)對于我們整個國家講,以上三個方面是要努力做的。那么做為一個,我們又應(yīng)當(dāng)如何做呢?
。ê煤脤W(xué)習(xí),掌握知識)
【板書設(shè)計(jì)】
三、日趨合理的工業(yè)布局
四、迅速發(fā)展中的中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
1.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
2.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的布局
五、中國工業(yè)的前景
差距:現(xiàn)代化技術(shù)、經(jīng)營管理、人均產(chǎn)量
點(diǎn)評:
本教案采用了教師講解與學(xué)生分析討論相結(jié)合的啟發(fā)式教學(xué)模式,設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位及主動探索式的學(xué)習(xí)方法,較好貫徹了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施,教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在教學(xué)中,通過各種媒體手段運(yùn)用,逐步引導(dǎo)學(xué)生歸納我國工業(yè)發(fā)展取得的巨大成就以及面臨的問題,并有意識地引導(dǎo)學(xué)生針對我國工業(yè)發(fā)展方向的思考,很好體現(xiàn)了的主體地位及主動探索式的學(xué)習(xí)。
從整個教學(xué)環(huán)節(jié)看注重對本節(jié)內(nèi)容與前后節(jié)的聯(lián)系、本的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生的基礎(chǔ)知識的分析,根據(jù)初二學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),教法、學(xué)法的設(shè)計(jì)具有一定的啟發(fā)性。教學(xué)過程及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程是成功的。充分培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/45643.html
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