中國的農(nóng)業(yè) “種植業(yè)” 教案示例

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
中國的農(nóng)業(yè) “種植業(yè)” 教案示例示例

——“種植業(yè)”

  【教學(xué)重點】

  1.我國南北方耕作制度的差異和農(nóng)作物的分布規(guī)律。

  2.抓緊糧食生產(chǎn)的重要性。

  【教學(xué)難點】

  我國南北方耕作制度的差異和農(nóng)作物的分布規(guī)律。

  【教學(xué)媒體】

  計算機(jī)

  【教學(xué)方法】

  講述法、討論法、談話法。

  【教學(xué)過程】

 。ㄒ裕

  上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)、研究了中國地理環(huán)境方面的有關(guān)知識,從這個學(xué)期開始我們將一起學(xué)習(xí)和研究人類活動與環(huán)境的關(guān)系,了解和熟悉我們利用環(huán)境、改造環(huán)境以及保護(hù)環(huán)境方面的知識。

  在人類的所有活動中,人們最早從事的活動就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動;中國作為悠久的古國,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地位至今都居各業(yè)之首。

  下面,我們就一起學(xué)習(xí)、了解我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

  (板書)第七 中國的農(nóng)業(yè)

 。ㄌ釂枺1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為什么能成為人們最早從事的生產(chǎn)活動?

  ():兩個原因,一是生存必需,即所謂的開門七事,柴、米、油、鹽、醬、醋、茶,都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品;二是生產(chǎn)技術(shù)相對簡單,人們易發(fā)明和掌握。

 。ㄌ釂枺┦裁词寝r(nóng)業(yè)?我們首先要明確農(nóng)業(yè)的概念及其在國民經(jīng)濟(jì)中的地位。廣義上的農(nóng)業(yè)或叫大農(nóng)業(yè),即通常所說的農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)。

 。ㄕ故荆┺r(nóng)業(yè)的分類圖片

  請一一讀出各業(yè)的主要產(chǎn)品并分析與人們生產(chǎn)生活之間的關(guān)系。特別注意補(bǔ)充農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)容,不僅種糧食,還種棉、菜、油、糖等作物。

  啟發(fā)得出結(jié)論:農(nóng)業(yè)為人們的日常生活提供必需的吃、穿、用等物質(zhì)資料。

  請觀察后回答問題。

 。ㄕ故荆┓謩e展示紡織廠、陶壇儲酒車間的圖片。

 。ㄌ釂枺﹫D中展示的是什么生產(chǎn)?(紡織工業(yè))

  這種工業(yè)生產(chǎn)的原料有什么?(棉花)棉花是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。

  這張圖片展示的是什么生產(chǎn)?(造酒,是釀造工業(yè))

  原料是什么?(糧食,所以叫米酒)

  (展示)農(nóng)機(jī)作業(yè)圖片

  (提問)圖中的機(jī)械是農(nóng)民自己制造的嗎?

 。ɑ卮穑ú皇,它們是工業(yè)產(chǎn)品)

  啟發(fā)得出結(jié)論:農(nóng)業(yè)還給工業(yè)生產(chǎn)提供大量的原材料和消費市場。

  所以,農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。

  (提問)請同學(xué)們分析:大農(nóng)業(yè)的五業(yè)當(dāng)中,哪一業(yè)最重要?(種植業(yè)。所以,狹義的農(nóng)業(yè)就是指種植業(yè))

 。ǔ修D(zhuǎn))下面我們就從種植業(yè)談起。(轉(zhuǎn)入第一節(jié)的教學(xué))

  (提問)什么是種植業(yè)?制約種植業(yè)的因素有什么?

  教師明確給出種植業(yè)的概念:種植業(yè)是指在耕地上種植農(nóng)作物的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門。它深受多種自然條的影響。

 。ㄌ釂枺┠敲,這個生產(chǎn)部門有哪兩個必需的自然條呢?

  引導(dǎo)學(xué)生分析種植業(yè)的兩個必需自然條(回答后教師概括:一是土地,二是影響農(nóng)作物生長的氣候條)。

  因此,土地質(zhì)量的好壞以及影響農(nóng)作物生長的氣候因素就都會影響到種植業(yè)的類型和特點。

 。ㄌ釂枺┦遣皇撬械耐恋囟寄芊N植農(nóng)作物?(高、戈壁、沙漠等土地不能種莊稼)

  什么樣的土地可以種莊稼呢?

  引導(dǎo)討論得出:地形平坦,土壤深厚、肥沃,水豐富的土地,才適宜種植業(yè)的發(fā)展,即只有耕地,才能發(fā)展種植業(yè)。

  (提問)是不是所有的耕地都完全一樣呢?

 。ㄕ故荆┧、旱地、梯田的圖片

 。ㄌ釂枺ㄞD(zhuǎn)入氣候條)為什么北京不能種椰子,黑龍江不能種香蕉,新疆不能種水稻?

  請回答后教師概括:因為任何一種農(nóng)作物的生長都需要足夠的熱量、水分、光照等氣候條。

  綜合上面的分析,既要有耕地,又要有適宜的氣候,兩者都具備,才能發(fā)展種植業(yè)(轉(zhuǎn)入種植業(yè)的地區(qū)分布)。

  所以,世界上溫帶和熱帶的一些河流沖積平原地區(qū),往往成為人類發(fā)展種植業(yè)最早的地區(qū),并因此成為人類明的發(fā)祥地。

  請說出世界著名的明發(fā)祥地(南亞的印度河—恒河平原,西亞的兩河平原,北非的尼羅河三角洲,中國的黃河和長江流域)。

  我們已經(jīng)知道,我國是世界上最悠久的農(nóng)業(yè)大國之一。據(jù)考古發(fā)現(xiàn),早在氏族公社時期,我國的黃河、長江流域就已出現(xiàn)了原始的種植業(yè)。直到今天,種植業(yè)仍是我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要部門。

  下面,我們就詳細(xì)了解我國都種植什么主要作物,在什么地方種植。

 。ㄌ釂枺┱埻瑢W(xué)們回憶前面學(xué)過的知識,從地形、氣候等方面綜合分析,我國滿足上述兩方面條的地區(qū)在什么地方?

  (展示)中國地形圖、中國溫度帶、干濕地區(qū)分布圖,指導(dǎo)閱讀,得出:我國種植業(yè)為主的地區(qū)主要分布在半濕潤和濕潤的平原地區(qū)。

  (展示)練習(xí)的圖片,根據(jù)分析找出正確的一幅圖。

  (提問)整個種植業(yè)區(qū)內(nèi)是不是全種植一種農(nóng)作物?(不是)

 。ㄕ故荆﹦赢嫞褐袊饕N植業(yè)區(qū)和主要農(nóng)作物的分布

  一邊展示,一邊請辨認(rèn)農(nóng)作物并了解各種農(nóng)作物主要分布的地區(qū)。

 。ǎ┙處熉鋵嵏鞣N主要農(nóng)作物的地區(qū)分布:小麥主要分布在秦—淮以北,水稻主要分布在秦—淮以南,棉花主要分布在長江和黃河之間的平原地區(qū);糖料作物中的甘蔗分布在南部的臺、閩、粵、瓊、桂、川等省區(qū),甜菜則分布在北方的黑、吉、內(nèi)蒙古、新等省區(qū);油料作物中的油菜主要分布在長江流域,花生主要分布在華北平原地區(qū)。

 。ㄌ釂枺┰谖覈鴱V大的種植區(qū)內(nèi),這些地方(指圖)種水稻、甘蔗、油菜等并且一年內(nèi)能二熟至三熟;而這些地方(指圖)能種植小麥、棉花、花生、甜菜等,但一年內(nèi)只一熟或兩年三熟,為什么?(轉(zhuǎn)到我國南北農(nóng)業(yè)的差異)

  因為,就是在種植區(qū)內(nèi),各地的熱量、水分等氣候條也存在著顯著差異,導(dǎo)致不同地區(qū)種植的農(nóng)作物品種和農(nóng)作物種植的次數(shù)都不相同。尤其我國南北方之間,這種差異最顯著。

 。ㄌ釂枺┱埢卮鸩⒃趫D中指出我國南北方的界線(秦嶺—淮河)。

  一邊看動畫概括,一邊指導(dǎo)填下面的表。

耕地類型
溫度帶
干濕狀況
糧食作物
油料作物
糖料作物
熟 制

北 方

南 方

 。ㄌ釂枺┻@些農(nóng)作物都是因為人類生存需要,才種植它們;但每一種農(nóng)作物人們需要的數(shù)量并不一樣多,那么,在我們的生產(chǎn)和生活中,需要量最大、與我們?nèi)祟惖年P(guān)系最為密切的是哪類作物?(糧食作物)

 。ㄌ釂枺槭裁醇Z食生產(chǎn)和人類的關(guān)系最為密切?

  引導(dǎo)討論,得出:

  (1)民以食為天,食以糧為本;

  (2)我國人口眾多,糧食需要量大;(請計算一下,我國12億人口,每人若按400千克的糧食標(biāo)準(zhǔn),每年需生產(chǎn)多少糧食才能滿足需要?)

 。3)隨著人口的迅速增加,耕地面積不斷減少。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀“我國糧食總產(chǎn)量及其人均值的變化”圖,請思考家里平時吃的糧食、蔬菜、食油、食糖是當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的,還是從其他地方運(yùn)的?);

 。4)自然災(zāi)害頻繁,糧食產(chǎn)量波動大。

 。ㄐ〗Y(jié))所以,糧食生產(chǎn)是關(guān)系到我國國計民生的頭等大事。政府歷年都把努力增產(chǎn)糧食放在首要地位。

 。ɑ顒樱┪覀兿旅嬲埻瑢W(xué)們籌劃一下我國如何努力發(fā)展糧食生產(chǎn)的問題。

  請學(xué)生分析回答(提醒不要脫離我國人多地少的國情),得出提高糧食產(chǎn)量的主要途徑:一是要珍惜和合理利用每一寸土地;二是要用方法種田,提高單位面積糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量(視情況補(bǔ)充節(jié)約糧食,反對浪費,從我做起這方面的知識,對進(jìn)行思想品德)。

  也就是說,用方法種田,提高單位面積糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量是目前我國增產(chǎn)糧食的主要途徑。

 。ㄌ釂枺┱l能在這方面做做?

  引導(dǎo)從種田的方法和自然條上分析,找出商品糧基地。

  因為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受自然條的影響很大,所以首先要找那些自然條優(yōu)越(面積廣大、土壤深厚肥沃的平原,熱量充足、降水較多且灌溉便利),生產(chǎn)水平高,便于統(tǒng)籌管理的地區(qū);在這些地區(qū)用科學(xué)方法種田(種田的科學(xué)方法一般包括:優(yōu)良種子、先進(jìn)的種植技術(shù)、的管理方法)。這些地區(qū)就叫商品糧基地,目前全國有九大商品糧基地。

 。ㄕ故荆┚糯笊唐芳Z基地圖(上做練習(xí):先在投影圖上請學(xué)生練習(xí),方法是一個學(xué)生指,另一個學(xué)生答;然后,指導(dǎo)全體一起在中國空白圖上填注)。

 。ㄌ釂枺┥唐芳Z基地在我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有什么作用呢?

  糧食生產(chǎn)是我國的頭等大事,并且,我國的人均糧食產(chǎn)量還沒有達(dá)到世界的平均水平,那我們干脆把我國的所有耕地都用種糧食,這樣行不行?(不行)為什么?

  引導(dǎo)回答(一是我國的自然條和土地資是多種多樣的;二是國家建設(shè)和人民生活的需要也是多種多樣的)。

  所以,就必須在堅持“決不放松糧食生產(chǎn)”的同時,還要貫徹“積極開展多種經(jīng)營”和“發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效農(nóng)業(yè)”的方針,因地制宜,使農(nóng)林牧副漁得到全面發(fā)展。

  請欣賞教材前面插頁的彩圖

  (小結(jié))

 。1)了解了農(nóng)業(yè)的概念和重要性;

  (2)學(xué)習(xí)了在地形、氣候等自然條影響下,我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)分布和主要農(nóng)作物分布;

 。3)抓緊糧食生產(chǎn)和多種經(jīng)營的意義;

  (4)九大商品糧基地及其分布。

  【板書設(shè)計】

第七 中國的農(nóng)業(yè)

  引言 1.農(nóng)業(yè)的概念

     2.農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

第一節(jié) 種植業(yè)

  一、種植業(yè)與自然條

  1.種植業(yè)的概念

  2.影響種植業(yè)的自然條

 。1)適宜耕作的土地:平坦、土壤深厚肥沃、水豐富

 。2)滿足作物生長需要的氣候條:足夠的熱量、降水、光照

  3.我國種植業(yè)主要的分布地區(qū):半濕潤和濕潤的平原地區(qū)

  4.我國主要農(nóng)作物的分布

  5.我國南、北方農(nóng)業(yè)的差異

耕地類型
溫度帶
干濕狀況
糧食作物
油料作物
糖料作物
熟 制

北 方

南 方

  二、穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的能力

  1.糧食生產(chǎn)的重要性

  2.提高糧食產(chǎn)量的途徑

 。1)珍惜和合理利用每一寸土地

  (2)種田

  3.我國九大商品糧基地

  三、適應(yīng)市場,發(fā)展多種經(jīng)營

點評

  設(shè)計時充分注意了地圖的運(yùn)用,在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生看圖、讀圖、分析圖,從圖中了解掌握我國種植業(yè)的現(xiàn)狀,在講授過程中,注意新舊知識的結(jié)合,合理引導(dǎo)學(xué)生回顧上學(xué)期已學(xué)過的我國氣候特征,分析氣候與農(nóng)作物之間的關(guān)系,并借助于投影、圖片等多媒體教學(xué)工具,使學(xué)生直觀地認(rèn)識理解我國南北耕作制度的差異和農(nóng)作物的分布規(guī)律。在教學(xué)過程中,對部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了必要的補(bǔ)充,為充分思考、消化教學(xué)重點、難點的內(nèi)容,培養(yǎng)對事物與現(xiàn)象的分析、評判能力打下了基礎(chǔ)。




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