基礎工業(yè)和主要工業(yè)基地的分布1

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 九年級 來源: 高中學習網
基礎工業(yè)和主要工業(yè)基地的分布 教案示例1示例1

——“基礎工業(yè)和主要工業(yè)基地的分布”第一時

  【教學重點】基礎工業(yè)的分布特點和四大工業(yè)基地的位置。

  【教學難點】分析四大工業(yè)的特點。

  【教學用具】我國煤炭資分布圖、中國主要油氣工業(yè)基地和石化中心圖、我國主要電力工業(yè)的分布圖

  【教學過程】

 。▽耄┣懊嫖覀儗W習了農業(yè),農業(yè)是人類社會最基礎的物質生產部門,是我國國民經濟的基礎。而國民經濟的主導產業(yè)是工業(yè)。

  (板書)第八 中國的工業(yè)

 。ɑ顒樱1.從自己身邊的日常用品中找出兩種工業(yè)產品;再找出兩種與工業(yè)無關的產品。

  2.讀本提供的工業(yè)作用示意圖,說明圖中的每一項工業(yè)與你的那些活動有關。

  (教師)如果說農業(yè)為人們提供了生活所必需的吃、穿、用等物質資料,那么,工業(yè)則決定著人們吃、穿、用的水平,即人們的生活水平;同時,工業(yè)也直接影響國民經濟其他各部門的現代化水平。

 。ò鍟┑1節(jié) 基礎工業(yè)與主要工業(yè)基地的分布

  一、基礎工業(yè)的分布

 。ɑ顒樱┳x書回答:1.什么是基礎工業(yè)?

  2.基礎工業(yè)包括那些工業(yè)部門?

  3.有那些物資是這些基礎工業(yè)的產品?各舉一例說明。

  4.假設生活中和生產中沒有了這些物資,會怎樣?

 。、過渡)可見,基礎工業(yè)無論在人們生活中,還是在國民經濟生產中,都是不可或缺的。下面我們看看基礎工業(yè)的分布狀況。

  (板書)1.煤炭工業(yè)

 。ɑ顒樱┰诘貓D冊中找到“我國煤炭資分布圖”,復習回答煤炭資豐富的省區(qū)。

  (教師)因此,煤炭資豐富的西、內蒙古、陜西,就是我國最主要的煤炭工業(yè)基地。

 。ò鍟┟禾抗I(yè)基地:西、內蒙古、陜西

 。ㄟ^渡)目前煤炭在我國能消費中比重是最大的,但石油和天然氣的消費比重卻不斷上升。

 。ɑ顒樱┳x圖“中國主要油氣工業(yè)基地和煉油中心、石油化工中心”:

  1.找出我國大型油氣田。

  2.找出圖中的大型煉油廠。

  3.觀察煉油廠的分布與油氣田的關系,并舉例說明。

 。ń處煟┪覈汀⑻烊粴夤I(yè)的分布多于油氣資分布一致,即在油氣產地,如:大慶、吉林等;另外,也有一些是建立在消費市場的,如:北京、上海、南京、廣州等。

 。ò鍟2. 石油、天然氣工業(yè):在油氣產地

  消費市場

  (活動)讀圖“中國主要油氣工業(yè)基地和煉油中心、石油化工中心”:

  1.找出主要石油化工中心。

  2.觀察其分布特點, 并舉例說明。

 。ń處煟┦凸I(yè)也是以石油、天然氣為原料的。因此,其分布也是在油氣產地(如:大慶)和消費市場(如北京燕、上海金)。

 。ò鍟3.石油工業(yè)

  (承轉)電力工業(yè)是又一項重要的基礎工業(yè),電力工業(yè)的發(fā)狀況,直接影響著人民生活水平和其他工業(yè)部門的發(fā)展。

 。ɑ顒樱┳x圖“我國主要電力工業(yè)的分布”:

  1.我國電力工業(yè)的主要形式?

  2.這兩種電力工業(yè)的分布有什么特點?

  3.我國的核電站集中分布在那些地區(qū)?試分析其原因。

 。ā鍟4.電力工業(yè): 火電廠—煤炭基地、大城市

   水電站—河流中上游(長江、黃河、珠江)

   核電站—東南沿海

  ()本節(jié)介紹的四項基礎工業(yè)中,有三項是能的生產工業(yè)—煤炭工業(yè)、石油、天然氣工業(yè)和電力工業(yè)。能被稱為“工業(yè)的糧食”,能的生產是我國目前的戰(zhàn)略重點。西氣東輸、西油東送、西電東送等工程,不僅帶動了西部的發(fā)展,同時也大大緩解了東部能緊張問題。

 。ǚ答伨毩暎

  下列城市分別是哪項基礎工業(yè)基地:大慶、大同、北京、上海、南京、蘭州、錦州、廣州。

  【板書設計】

  第八 中國的工業(yè)

  第1節(jié) 基礎工業(yè)和主要工業(yè)基地的分布

  1.煤炭工業(yè)

  煤炭工業(yè)基地:西、內蒙古、陜西

  2.石油、天然氣工業(yè)

  在油氣產地

  消費市場

  3.石油工業(yè)

  4.電力工業(yè):火電廠—煤炭基地、大城市

  水電站—河流中上游(長江、黃河、珠江)

  核電站—東南沿海

點評:

  該教案的設計突出了教學重點“基礎工業(yè)的分布特點和四大工業(yè)基地的位置”,在教學過程中比較重視學生的參與。讓學生在一系列的相關討論中學習相關知識,體現了學生的主體地位及主動探索式的學習方法,并在一定程度上培養(yǎng)了相互交流的能力。較好貫徹了教學目標的實施,教學設計結構嚴謹,注重景觀圖片的運用,增強學生的感性認識,在每一個讀圖環(huán)節(jié)中,都設計了大量而嚴謹的問題,由淺入深,形成鏈鎖讓學生思考、討論,有力的鍛煉了的分析問題、解決問題的能力。對教師進行教學設計提供了一個有益的參考。


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