第19 締約結(jié)盟的狂潮導學案
目標：
1 看圖指出三國同盟，三國協(xié)約的組成國，了解各組成國的地理位置，提高識圖能力。
2 簡述三國同盟，三國協(xié)約的形成過程，德奧同盟條約，法俄軍事協(xié)定的內(nèi)容，了解歐洲列強結(jié)盟的目的。
3 了解兩大軍事集團形成的嚴重后果。
情感態(tài)度與價值觀
1 認識到資本主義列強為了重新瓜分世界，根據(jù)自身利益形成兩大軍事集團。
2 認識兩大軍事集團的形成使世界局勢日益緊張，嚴重威脅了世界和平。、
3 由于列強的激烈爭奪使巴爾干成為歐洲的“火藥桶”。
重 難點：
1 重點：理解兩大軍事集團形成的嚴重后果。
2 難點：認識歐洲列強結(jié)成軍事同盟的目的。
教學方法：
充分運用地圖引導學生掌握各國的地理位置，通過活動法 、 討論法， 認識到歐洲列強結(jié)成軍事同盟的目的，和理解兩大軍事集團形成的嚴重后果。
教學準備：
《三國同盟和三國協(xié)約示意圖》、 《第一次世界大戰(zhàn)前的巴爾干半島形勢圖》、 《世界地圖》。
教學過程：
一 導：
（出示《第一次世界大站前的巴爾干半島形勢圖》，歷史地圖冊 26頁） 你可知道當今歐洲的巴爾干半島糾紛不斷，但你是否知道，自古以哪里就是一個是非之地。19世紀末20世紀初，圍繞巴爾干問題的爭端，在歐洲形成了兩個軍事集團，正式那兩個軍事集團之間的爭斗釀成了第一次世界大戰(zhàn)。這究竟是什么原因造成的呢？（板書題）
二 學習目標：（出示小黑板）
1 簡述“三國同盟”“三國協(xié)約”的組成國及相關條約的主要史實。
2 了解歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴重后果。
三 學生活動 討論及教師引導教學：
（一）一國主導的“三國同盟”
【結(jié)合地圖，（地圖冊26頁）學生認真閱讀教材，思考并討論下面兩個問題�！�
1 資本主義列強締結(jié)盟約的歷史背景。
學生閱讀、交流以后，指名學生回答，教師點撥：
19世紀70年代以后，由于資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡，各國工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界所占的比重發(fā)生了很大的變化。列強之間為了爭奪世界霸權和殖民地摩擦不斷，局部戰(zhàn)爭時有發(fā)生。為了能在競爭中戰(zhàn)勝對方，列強之間采取了結(jié)盟的方式擴大競爭實力。隨著德國經(jīng)濟、軍事力量的不斷增強，它在歐洲迅速崛起，首先著手拼湊軍事同盟，準備稱霸歐洲和世界。
2 “三國同盟”的形成原因、過程和同盟條約內(nèi)容。
學生 4人一組，討論、交流，然后指名回答。
（二） 拼盤式的“三國協(xié)約”
（學生閱讀教材內(nèi)容，自主合作學習以下兩點）
1 法俄協(xié)定的簽訂。
2 英法 、 英俄分別簽訂軍事協(xié)定。
【學生活動】
對兩大軍事集團的形成過程和盟約內(nèi)容采用扮演法，讓學生想象自己是德皇、 沙皇，說出主動與別國結(jié)盟的過程和盟約內(nèi)容。
【學生討論】
請結(jié)合德奧 法俄簽訂的條約內(nèi)容想一想，歐洲列強結(jié)成軍事同盟的目的是什么？
（這是本的難點，教師要引導學生認識到：條約都規(guī)定，一國受進攻，簽約國就要全力援助。）
（三）火星四濺的巴爾干
結(jié)合后的“活動建議”掌握，注意結(jié)合地圖掌握巴爾干的位置，了解列強爭奪巴爾干的原因和后果。
問題：一戰(zhàn)前夕，巴爾干半島地區(qū)的矛盾空前激化，成為三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團爭奪的焦點，并成為世界大戰(zhàn)的火藥桶的最主要原因是 （ ）
A、該地區(qū)的民族矛盾尖銳復雜
B、有的巴爾干國家推行地區(qū)霸權主義
C、奧匈帝國在該地區(qū)不斷進行擴張
D、歐洲列強紛紛介入，以擴張自己的勢力
【 組織學生討論】
兩大軍事集團的形成造成了什么嚴重的后果？
教師結(jié)合列強爭奪巴爾干的原因和后果引導學生分析得出結(jié)論：兩大軍事集團為控制歐洲和世界霸權進行激烈的爭奪，是世界局勢日益緊張，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
通過討論使學生在思想上認識到：兩大軍事集團的形成是世界和平受到了嚴重威脅。
四 本小結(jié)：
結(jié)合地圖總結(jié)指出：
以德國為核心的德 奧 意三國同盟和以英為中心的英 法 俄三國協(xié)約兩大軍事集團的形成是資本主義列強爭奪世界霸權和殖民地的結(jié)果，兩大軍事集團的激烈爭奪使巴爾干地區(qū)成為歐洲的“火藥桶”。世界大戰(zhàn)迫在眉睫，一觸即發(fā)。第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)就是兩大軍事集團爭奪世界霸權的結(jié)果。
五 自我測評
1 “三國協(xié)約”的參加國指的是（ ）
A 英國 B 意大利 C 法國 D 俄國
2 “三國同盟”和“三國協(xié)約”是怎樣形成的？兩大軍事集團的形成造成了怎樣的后果？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/44248.html

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