第四第一框《充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度》教案
教學(xué)內(nèi)容：《充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度》
（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)：
公有制為主體， 公有制經(jīng)濟(jì)，非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容
多種所有制經(jīng) 內(nèi)容
濟(jì)共同發(fā)展 我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 各自地位 各自地位
基本經(jīng)濟(jì)制度確立的依據(jù)
堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度
不動(dòng)搖 兩層含義
符合社會(huì)主義根本任務(wù)，根本目的
和“三個(gè)有利于”
（二）教學(xué)目標(biāo)：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)成份，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
2、能力：正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，從而自覺堅(jiān)持它，分析社會(huì)現(xiàn)象、解決實(shí)際問(wèn)題。
3、知識(shí)：知道我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么；明白各自的地位與作用；懂得怎樣堅(jiān)持它。
（三）教學(xué)方法：討論式、啟發(fā)式。
（四）教學(xué)過(guò)程：
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新
教師有感情地朗讀本44頁(yè)前言，從而導(dǎo)入新。
環(huán)節(jié)二：你說(shuō)我說(shuō)
閱讀本“中學(xué)生小宋的媽媽……感到高興”，討中的兩個(gè)問(wèn)題。
學(xué)生歸結(jié)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)“百花園”里，都有哪些經(jīng)濟(jì)成份，并且對(duì)這些經(jīng)濟(jì)成份進(jìn)行歸類。
歸類后說(shuō)一說(shuō)它們劃分的依據(jù)（依據(jù)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品的歸誰(shuí)所有占有）。
討論：公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位各是怎樣的？
學(xué)生歸結(jié)：現(xiàn)階段我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度——公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
教師讀憲法規(guī)定的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。
環(huán)節(jié)三：探究原因
教師：剛才通過(guò)同學(xué)們的討論我們知道了我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，現(xiàn)在我們繼續(xù)探究我國(guó)為什么要堅(jiān)持這樣的基本經(jīng)濟(jì)制度。
請(qǐng)同學(xué)們觀看本46頁(yè)漫畫，回答問(wèn)題：
他們?yōu)槭裁醋卟豢�？他們�(cè)鯓硬拍茏叩每欤?br />教師：這幅漫畫的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但背后卻蘊(yùn)含著一個(gè)深?yuàn)W的哲學(xué)道理：那就是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系。
腳 生產(chǎn)力 決 適 決 適
定 應(yīng) 定 應(yīng)
鞋 生產(chǎn)關(guān)系
觀看本46頁(yè)“手工制作”、“機(jī)械生產(chǎn)”、“現(xiàn)代化生產(chǎn)”三幅圖畫，歸納我國(guó)生產(chǎn)力狀況。
我國(guó)生產(chǎn)力狀況：生產(chǎn)力總體水平比較低且發(fā)展不平衡。
議一議：根據(jù)我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況，我們國(guó)家應(yīng)實(shí)行什么樣的基本經(jīng)濟(jì)制度？
得出結(jié)論：我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡，與這一基本國(guó)情相適應(yīng)，我們國(guó)家必然要實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。
教師：理論上我國(guó)必須堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，事實(shí)呢？請(qǐng)同學(xué)們看看天云村的變化，思考中的兩個(gè)問(wèn)題：
①你認(rèn)為天云村由窮變富的主要原因是什么？
②天云村的變化是我國(guó)改革開放以經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)縮影，由此你對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)想到什么？
得出結(jié)論：國(guó)家經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位；必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可見，實(shí)行這一充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度，有利于促進(jìn)我國(guó)生產(chǎn)力的快速發(fā)展。
近些年，非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，態(tài)勢(shì)良好，請(qǐng)同學(xué)們看本49頁(yè)相關(guān)鏈接。
“近年……經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”
在非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展情況下，有人就提出這們的問(wèn)題：“發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，會(huì)不會(huì)影響公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位？”
請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯聪铝校缓蠡卮鹕鲜鰡?wèn)題：
近年，我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，但國(guó)有經(jīng)濟(jì)也更加壯大，國(guó)有經(jīng)濟(jì)在航天、軍工等高科技領(lǐng)域成就斐然，在石化、汽車、電子等骨干行業(yè)是絕對(duì)的主力軍，在日常生活中更給我們提供著自水、燃?xì)狻⒐步煌�、移�?dòng)通信等優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
得出結(jié)論：非公有制經(jīng)濟(jì)不僅不會(huì)影響損害公有制經(jīng)濟(jì)的主體，相反，它能給公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶競(jìng)爭(zhēng)的壓力，激勵(lì)公有制經(jīng)濟(jì)更快、更好地發(fā)展。
鄧小平同志說(shuō)過(guò)這樣一句話：“凡是符合‘三個(gè)有利于’的所有制形式都可以而且都應(yīng)該用為社會(huì)主義服務(wù)。”
同學(xué)們閱讀48頁(yè)，看一看社會(huì)主義的根本任務(wù)、根本目的和鄧小平同志提出的“三個(gè)有利于”分別是什么？指導(dǎo)學(xué)生用“三個(gè)有利于”這把尺子衡量改革開放，西部大開發(fā)，我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，能得出什么結(jié)論？
結(jié)論：改革開放，西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的確立都是成功的。所以我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿于整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，一百年不動(dòng)搖！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/43765.html
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