【復習目標】
1．能夠進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、能熟練進行加熱、過濾、蒸發(fā)、溶液配制等基本實驗操作。
2．根據(jù)實驗目的能選擇實驗藥品和儀器。
3．能對基本實驗操作原理和注意事項有一定了解和熟悉。
4.能完成初中階段基礎(chǔ)實驗解讀和分析，以及進行簡單實驗的評價和設計。
【應用示例】
例1．某同學做氧化銅與稀硫酸反應的實驗，操作示意圖如下，其中操作有錯誤的是（ ）
A．加入氧化銅 B．傾倒稀硫酸 C．加熱反應物 D．洗滌試管
【解析】取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽，先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品；給液體加熱時，①試管內(nèi)液體不能超過其體積的1/3，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角；在洗滌試管時輕輕地刷，不能太用力，防止搗碎試管。
例2．（陜西中考）下圖是實驗室常用的實驗儀器。請回答下列問題：
（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液時，要溶解已稱好的NaCl固體，就選擇的儀器是 (填序號)。
（2）進行過濾操作時，除選用上述有關(guān)儀器外，還缺少的一種實驗用品是 ，儀器⑤所起的作用是 。下列混合物的分離能直接用過濾的方法完成的是 （填序號)。
A．從酒精溶液中分離出酒精 B．從渾濁的河水中分離出泥沙 C．從海水中分離出氯化鎂
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的實驗儀器是 （填序號)。
【解析】：實驗儀器的選擇是難點，但同學們只要透徹理解課本中提到的實驗原理就可以順利作答此類題目。
（1）根據(jù)溶解固體溶質(zhì)所需要用到的儀器分析即可，溶解固體溶質(zhì)需要用到：燒杯、玻璃棒，
（2）根據(jù)過濾操作所需要用到的儀器及實驗用品分析即可，過濾操作需要的儀器及實驗用品有：漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙，過濾操作是用來分離液體和不溶性固體的。
（3）實驗室制取氧氣有三種方法，即氯酸鉀受熱分解制氧氣、高錳酸鉀受熱分解制氧氣、雙氧水分解制氧氣，前兩種屬于固體加熱制氧氣，最后一種屬于液體不需要加熱制氧氣．觀察上圖中所給的儀器，可知此題讓我們選擇加熱固體制取氧氣。
例3．請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。
（1）選擇藥品。小明對三組藥品進行了研究；實驗記錄如下：
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為__________________________；不選擇第③藥品的原因是________________________。
（2）選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認為他選擇的依據(jù)是___________________________________________。
（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗滿方法是________________。
（4）氣體檢驗。將生成的氣體通入石蕊試液中，溶液變紅，于是他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗方法是否正確？請說明理由。______________________________________________________________________________________。
【解析】：本題是對實驗室制取二氧化碳原理、裝置選擇及驗滿、檢驗等相關(guān)知識的綜合考查，難度中等。塊狀石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，是固體和液體反應，不需加熱，所以可以選用過氧化氫制氧氣的發(fā)生裝置，發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件；CO2驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；由于其他氣體（如HCl氣體）通入石蕊試液中，也可以使溶液變紅，因此無法確定該氣體是二氧化碳。
【備考精練】
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意）
1．（2013•宜賓）下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是（ ）
A．試管：加熱時所盛液體體積不超過試管容積的2/3 B．膠頭滴管：向試管中滴加液體時應將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
C．酒精燈：熄滅酒精燈時可用嘴吹滅 D．玻璃棒：常用作攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體
2．（2013•煙臺）科學探究離不開化學實驗基本操作。下列實驗操作正確的是（ �。�
A．加熱液體 B．過濾 C．測定溶液pH D．稀釋濃硫酸
3．（2013•陜西）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）
A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒 B．蠟燭逐漸熄滅 C．鋁片上有劃痕 D．冷卻后粗銅絲b端略上升
4．有下列儀器，在實驗中使用儀器的說法錯誤的是（ �。�
A．做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，夾取紅熱的木炭時用c
B．粗鹽提純時，過濾食鹽要用到的儀器是a、b和e
C．粗鹽提純時，蒸發(fā)濾液要用到的儀器是a、c、d和f
D．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液實驗時，溶解氯化鈉要用b和c
5．下列圖示實驗能達到目的的是（ ）
6．利用下列儀器制取相關(guān)氣體，不能實現(xiàn)的是（ �。�
A．用鋅和稀硫酸制取氫氣 B．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
C．用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣 D．用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
7．下列圖示的實驗操作能達到對應目的的是（ ）
8．以下錯誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有4位同學分別進行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是（ ）
A． B． C． D．
9．對如圖所示的實驗描述或解釋不正確的是（ �。�
A．甲圖：進入瓶中的水約占瓶中原空氣體積的1/5，說明氧約占空氣體積的1/5
B．乙圖：集氣瓶底部先放一些水，是為了防止集氣瓶炸裂
C．丙圖：負極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．丁圖：銅片上留下了較深的劃痕，說明黃銅的硬度比純銅大
10．（2014•原創(chuàng)）下列實驗能達到實驗目的的是（ ）
A．證明CO2能與NaOH溶液反應 B．檢驗二氧化碳 C．探究分子的運動 D．驗證質(zhì)量守恒定律
二、填空及簡答題
11．根據(jù)下圖回答問題：
（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器A的名稱是___________。
（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因_____________________________。
（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有____________________的性質(zhì)。
（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從_______（填“a”或“b”）口通入。
12．化學實驗是進行科學探究的重要方式，基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證．
（1）圖1裝置中，當出現(xiàn)_________現(xiàn)象時，說明裝置的氣密性良好。
（2）圖2裝置中的錯誤是__________________，如果這樣操作，造成的后果是____________________。
（3）圖3裝置中的錯誤是_____________________，如果這樣操作，造成的后果是___________________。
（4）圖4是進行______________________操作。
（5）圖5為振蕩液體的操作，其中正確的是_______（填A或B）．
13．請根據(jù)下列實驗回答問題：
（1）A中硫在氧氣中燃燒的實驗中，為了防止生成物擴散到空氣中污染空氣，集氣瓶中最好放入___________溶液。
（2）B試驗通過量筒中______________ 變化測出氧氣的體積。
（3）寫出C實驗發(fā)生反應的方程式__________________________________。
（4）D實驗得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論，是通過對比_____________________________________________的現(xiàn)象得到的。燒杯中水的作用是_____________________________________________________。
13．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下面是初中化學中幾個重要的對比實驗。
（1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為 。
（2）實驗2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是 ，由此可驗證分子的______________________性質(zhì)。
（3）實驗3中，對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知鐵釘生銹的條件是 。
（4）實驗4中，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應，該反應的化學方程式為 。
14．實驗是科學探究的重要途徑。請根據(jù)如下圖所示的實驗回答有關(guān)問題。
A．取用固體藥品 B．電解水 C．過濾 D．測定溶液的pH
（1）如圖A所示，試管豎直，加入鋅粒，可能造成的后果是 ；
（2）如圖B所示，電解水實驗中，a試管中收集到的氣體是 ，反應的化學方程式為_________________。該實驗說明水是由_________________________組成的。
（3）如圖C所示，過濾操作中玻璃棒的作用是 ；
（4）如圖D所示，用pH試紙測定NaOH溶液的pH時，先將pH試紙用水潤濕，所測得的結(jié)果將偏 （填“大”、“小”或“不變”）。若測定稀硫酸的pH時，先用水將pH試紙潤濕會使結(jié)果偏 (填“大”或“小”或“不變”)。
15．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎(chǔ)和保證.
（1）根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱_______________；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是_________________；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是_______________________________________；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是__________________________；
A．用高錳酸鉀制氧氣 B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳C．用鋅與稀硫酸制氫氣 D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖4中選取____________（選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。
16．下列是初中化學常見的四個實驗，回答下列問題：
（1）A實驗中觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有___________________________的性質(zhì)，因此二氧化碳在實際生活中可用于滅火。
（2）B實驗中導致實驗結(jié)果偏小的原因是_____________________________（只寫一個）。
（3）C實驗中該操作將導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（4）D實驗中用玻璃棒攪拌的目的是________________________________，待____________________時，應停止加熱。
17．某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題：
（1）A中裝置中用分液漏斗不用長頸漏斗目的是_____________________________（答一條即可），小明想從A中反應的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作是_________。
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是 。
（3）E中的實驗現(xiàn)象是 ,其原因是___________________________（用化學方程式表示）。
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
17．根據(jù)下列圖示回答問題：
（1）指出A實驗操作的后果是_____________________；
（2）圖B是酸堿中和反應的實驗探究。某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為_________________（填化學式）；
（3）C實驗的探究目的是_______________________________________；
（4）D實驗中，玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是____________________________，反應的化學方程式為_______________________。該既可以說明一氧化碳具有___________性，又可以說明一氧化碳具有____________性。
18．（2014•新創(chuàng)）實驗是進行科學探究的重要手段。請根據(jù)下列裝置回答問題：
（1）若用圖A裝置除去CO2中混有的水蒸氣，則應盛放的液體是_______________；
（2）用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時達不到實驗目的，其原因是____________________________，請?zhí)岢鲆环N改進措施______________________________________________。
（3）小李用錐形瓶收集一瓶二氧化碳氣體，并利用圖C所示的裝置做趣味實驗，他將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠壓到錐形瓶后，可以觀察到的現(xiàn)象為____________________，其原因是_________________________________________。
（4）D實驗通過檢驗生成物來推斷甲烷的組成，先可觀察到干冷燒杯內(nèi)壁上的現(xiàn)象是_________________________。寫出甲烷燃燒的化學方程式______________________________________。
（5）E實驗中的錯誤是_____________________，稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為____________g。
19．（2014•新創(chuàng)）如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：
（1）A實驗開始時，要先通入一氧化碳，其目的是_______________________；玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是____________________，反應的化學方程式為___________________________。
（2）能用圖B所示裝置干燥并收集的氣體應具有的性質(zhì)是______________________________________________；
（3）C裝置中長頸漏斗必須要伸入液面以下的目的是____________________________________________，某同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推斷該氣體可能為________（填化學式），請使用最簡單的方法驗證你的推斷：___________________________________________________________________________；
（4）實驗室制取二氧化碳，D裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是___________________________________，若不加油層會使測定結(jié)果___________（填“偏大”或“偏小”）。
20．實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：
（1）用A圖所示裝置實驗過后，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，其原因可能是______________（答一點即可）。
（2）通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認識到：不同酸類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì)，其原因在于在它們的溶液中都有共同的_________（填化學符號），但由于不同的酸溶于水時電離出的______________不同，其性質(zhì)也存在差異。
（3）進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物．請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法：____________________________________________________。
（4）用D圖所示裝置進行蒸餾時，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進是：____________________。
21．某實驗小組同學用白磷（著火點40℃）探究可燃物燃燒的條件，實驗裝置如下圖。請回答下列問題：
（1）過氧化氫分解的反應的化學方程式為 ，二氧化錳其______________作用。
（2）打開活塞a前，觀察到甲和乙試管中的白磷都沒有燃燒，說明可燃物燃燒需要滿足的一個條件是________________。打開活塞a后，甲、乙試管中能觀察到的現(xiàn)象是___________________________________，這說明可燃物燃燒需要滿足的另一個條件是_____________________________。
22．（2014•原創(chuàng)）實驗是進行科學探究的重要手段。請根據(jù)下列裝置回答問題：
（1）A燒杯中兩種物質(zhì)不發(fā)生化學反應的理由是_____________________________________________。
（2）描述B中的實驗現(xiàn)象 ，發(fā)生反應的化學方程式為__________________________。
（3）如圖C所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是___________（填序號）。A．氫氧化鈉固體 B．生石灰 C．食鹽 D．硝酸銨
（4）指出圖D所示錯誤操作_____________________________，這樣做的后果是_______________________________。
23．化學小實驗是我們進一步認識物質(zhì)及其變化的重要方式。
（1）圖1中將10ml紅墨水與10ml酒精混合，所得體積小于20ml。其微觀原因：_____________________________；
（2）圖2生成炭黑的實驗說明石蠟中一定含有______________元素；
（3）圖3中1、3孔的現(xiàn)象是_____________________________，該實驗目的是探究_________________________。
24．化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。某化學興趣小組進行了一些實驗，主要操作過程如圖示：
請回答下列問題：
（1）實驗甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是____________________；發(fā)生反應的化學方程式為____________________________，所需的硫酸銅溶液，在配制前應先將硫酸銅晶體放于_________內(nèi)將其搗碎。
（2）實驗乙中漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是______________________。
（3）實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒．下列實驗中必須使用玻璃棒_________（填寫字母序號）．
A．稀釋濃硫酸 B．硫在氧氣中燃燒 C．用PH試紙測肥皂水的PH D．實驗室制取二氧化碳
（4）實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是________________________________。為進一步提高實驗的溫度，應采取的措施是_________________________________________。
25．下圖是某課外學習小組設計的氣體制各與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳。請看圖回答下列問題：
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方 程式 。
（2）裝置B中濃硫酸的作用是 。
（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為 。
（4）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是 。
26．（2014•原創(chuàng)）結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）室溫下，將盛有接近飽和的硝酸鉀溶液的小燒杯放在盛水的大燒杯中（如圖），欲使硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海上虼鬅屑尤氲墓腆w物質(zhì)是____________。
（2）黃航小明某同學為驗證CO2能否與NaOH溶液反應，設計了如B圖所示實驗進行判斷，實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的結(jié)論，小俊同學認為這一結(jié)論不嚴謹，理由是___________________________。
要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對比實驗是____________________________。
（3）在C圖所示裝置中，當兩種溶液發(fā)生反應后，天平不在保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)。天平不平衡的原因是___________。若反應物不變，要使天平在反應后仍然保持平衡，你認為對裝置的改進措施是_________________________________。
（2）圖D所示實驗中觀察到的現(xiàn)象是__________________________，反應的化學方程式為_______________________，其基本反應類型為__________________________。
27．（2014•原創(chuàng)）請根據(jù)如下實驗示意圖，回答有關(guān)問題：
（1）某學生設計了如圖Ⅰ所示的裝置表演趣味化學實驗??“發(fā)射火箭”。表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)細木棒向上沖出，完成發(fā)射。細木棒向上沖出的原因是 。
（2）若用實驗Ⅱ中水的作用是______________________________；實驗Ⅲ的集氣瓶中預先加入了少量水，其作用是
__________________________________________________；
（3）通過Ⅱ、Ⅲ兩個實驗，結(jié)合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行的燃燒實驗”應注意的問題有_________________。
（4）圖Ⅳ體現(xiàn)了氧氣的什么用途：__________________________。
28．（2014•原創(chuàng)）某化學興趣小組進行了一些實驗，請看圖回答下列問題：
（1）將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封（如A圖），發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間，且瓶壁逐漸變模糊。小白鼠能存活一段時間的原因是 。瓶壁變模糊的原因是 （寫化學方程式）。燒杯中導管內(nèi)液面高度的變化是 。最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是 。
（2）B實驗中，將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應為置換反應，則此反應的化學方程式是 _________________ 。這個實驗使你對燃燒和滅火產(chǎn)生的新認識是 _______________________________________________ 。
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學制作了如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是___________________。
（4）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________________________________。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/307628.html
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