2014-2015學(xué)年度化學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測（四）
可能用到的相對原子質(zhì)量：H--1 C--12 O--16 N—14 Ca-40 K—39 Mn--55
一、 選擇題（每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，共18小題，每小題2分，共36分）
1．具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn) 行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ）
2．下列關(guān)于氧氣、水和二氧化碳的說法中，正確的是（ ）
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常用作燃料
B．天然硬水經(jīng)靜置、過濾、吸附后將變成軟水
C．一定條件下，氧氣和二氧化碳之間可以相互轉(zhuǎn)化
D．二氧化碳通入紫色石蕊試液中變紅色，所以二氧化碳具有酸性
3．燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯誤的是（ ）
A．鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參與
B．碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C．鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了氧氣
D．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是（ �。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，并放出大量的熱
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
5．下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（ ）
現(xiàn)象或事實(shí) 解釋
A 稀有氣體可作保護(hù)氣 構(gòu)成它們的原子達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B 氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C 物質(zhì)熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
D 水通電分解 在化學(xué)變化中分子可以再分
6．下列各組物質(zhì)，按單 質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（ ）
A．固態(tài)氮、干冰、冰水共存物 B．稀有氣體、氯化氫氣體、液化石油氣
C．液態(tài)氧、蒸餾水、透明的河水 D．天然氣、煤、石油
7．右圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是（ ）
A．碳元素屬于非金屬元素 B．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
C．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6 D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
8．下列關(guān)于SO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（ �。�
A． B． C． D．
9．分析鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說法中，錯誤的是（ ）
A．鈉原子有三個電子層，鈉離子有兩個電子層 B．鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11
C．一個鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個電子，因此，鈉元素為+1價 D．鈉原子和鈉離子不屬于同一種元素
10．小芳同學(xué)從互聯(lián)網(wǎng)上查到如下信息：“將燃著的鎂條伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鎂條劇烈燃燒，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)光，生成一種黑色固體和一種白色固體�！毕铝嘘P(guān)于該信息的說法中不正確的是（ ）
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Mg+CO2 C+2MgO B．該反應(yīng)過程中放出熱量
C．某些金屬（例如鎂）著火時不能用CO2滅火器進(jìn)行滅火 D．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鎂條與CO2中的O2反應(yīng)
11．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后 各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識不正確的是（ ）
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量／g 1 20 15 2
反應(yīng)后質(zhì)量／g m 29 0 8
A．m的值是1 B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑 C．該反應(yīng)是分解反應(yīng) D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是10：1
12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與相應(yīng)化學(xué)方程式的書寫都正確的是（ ）
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射生成黑色固體：3Fe+2O2 Fe3O4
B. 水受熱至沸騰，產(chǎn)生水蒸氣。2H2O 2H2↑+ O2↑
C. 將雞蛋放入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)雞蛋表面有氣泡產(chǎn)生：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
D. 烤羊肉串時，看到木炭發(fā)紅光，放出大量的熱：C+O2=CO2
13．2015年5月山東媒體報道稱，一些菜販?zhǔn)褂糜卸疚镔|(zhì)--甲醛（化學(xué)式為CH2O）對長途運(yùn)輸?shù)拇蟀撞吮ｕr。關(guān)于甲醛，下列說法錯誤的是（ �。�
A．甲醛由碳、氫、氧三種元素組成 B．甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8
C．甲醛是一種氧化物 D．甲醛的相對分子質(zhì)量為30
14．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若○表示氧原子，●表示氫原子，有關(guān)說法正確的是（ ）
A．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變 D．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
15．我國已研制出新型水處理劑二氧化氯新制法，其反應(yīng)的過程如下：Cl2+2NaClO2?2X+2NaCl，下列說法正確的是（ ）
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．NaClO2中氯元素的化合價為+5價
C．該反應(yīng)中X的化學(xué)式為ClO2 D．該反應(yīng)放出氣體，所以不符合質(zhì)量守恒定律
16．下列有關(guān)H2 、CH4、CO三種氣體的描述，正確的是（ ）
A．都具有還原性，其組成元素的原子都易失去電子 B．與空氣混合遇火易爆炸，點(diǎn)燃前都要檢查純度
C．燃燒時火焰顏色相同，燃燒產(chǎn)物相同 D．都是常見的可燃性氣體，地殼中大量存在
17．二氧化碳、一氧化碳與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛的聯(lián)系，下列的認(rèn)識中，正確的是（ �。�
A．“溫室效應(yīng)”主要是二氧化碳過多引起的，但二氧化碳能在滅火中大顯身手
B．綠色植物光合作用時吸收二氧化碳并放出一氧化碳
C．一氧化碳可作氣體燃料，但易與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒
D．任何條件下二氧化碳和一氧化碳相互間不能轉(zhuǎn)變
18．比較推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)可以推導(dǎo)出影響化學(xué)反應(yīng)的因素。下列推理不合理的是（�。�
序號 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中能燃燒． 反應(yīng)物間接觸面積
B 紅磷常溫下不易與氧氣反應(yīng)，在氧氣中點(diǎn)燃時產(chǎn)生大量白煙． 反應(yīng)物狀態(tài)
C 雙氧水在常溫下不易分解，加入二氧化錳后迅速分解． 使用催化劑
D 氧氣與氫氣點(diǎn)燃易反應(yīng)，而氧氣與氮?dú)恻c(diǎn)燃不易反應(yīng) 反應(yīng)物不同
二、填空及簡答題（本題8小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空各1分，共39分）
1．（5分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是__________________________________；
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是________________；
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是_____________________；
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是___________，該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是_________________________________________________。
2．（4分）學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由 組成的。
（2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由 構(gòu)成的。
（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為： 6CO2+6H2O 6O2+X，則X的化學(xué)式： 。
②水通電分解生成未來最理想的能源——?dú)錃�，是�?nbsp; 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解。
3．（4分）“西氣東輸”是將新疆等地的天然氣，通過約4200公里的管道向東輸送．這一重大工程的實(shí)施將取代部分工業(yè)和居民使用的煤炭和燃油，有效改善大氣環(huán)境，提高人民的生活質(zhì)量。
（1）天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________________；
（2）從環(huán)境保護(hù)的角度考濾，在煤氣、天然氣和氫氣中，首選的燃料是_______________；
（3）煤中含有硫元素，在燃燒時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的污染大氣的氣體，這種氣體的化學(xué)式為________________。
4．（5分）碳元素形成的物質(zhì)的種類是最多的，故對碳及其化合物的研究是很有價值的。
（1）碳元素的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，碳原子的最外層電子數(shù)為_______，寫出一種你知道的碳的單質(zhì)的名稱__________。
（2）酒精（C2H5OH）是一種含碳元素的化合物，將100mL酒精和100mL水混合時，所得體積小于200mL，原因是 _______________________________________。
（3）在探究二氧化碳的性質(zhì)時，我們曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，讓我們體驗(yàn)了對比、分析、歸納、概括等科學(xué)方法和手段的運(yùn)用。本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________________________。
（4）CO在冶金工業(yè)中有著重要的作用。若CO中混有少量的CO2，要除去少量CO2，你的方法是__________________。
5．（4分）“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”。請你用化學(xué)知識回答以下問題：
（1）社會實(shí)踐活動小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕，屋內(nèi) 花香四溢，喜氣洋洋。請用粒子的觀點(diǎn)解釋花香四溢的原因__________________________________。點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，吹滅蠟燭的主要原理是_______________________________________。
（2）天然水有硬水和軟水之分，硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用______的方法來降低水的硬度。
（3）婁底生產(chǎn)的“大豐和”電動汽車，低碳環(huán)保，真正實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排，備受人們青睞。“大豐和”電動汽車在進(jìn)行鉛酸電池充電時，發(fā)生的反應(yīng)為：2PbSO4+2H2O Pb+2H2SO4+X，則X的化學(xué)式為____________。
6．（5分）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和下圖的信息填空：
（1）甲圖中①代表的元素符號是__________，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是_____________，丙圖所示粒子屬于_____________（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）；
（2）寫出甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
7．（6分）第16次《聯(lián)合國氣候變化框架公約》締約方大會于2010年11月29日至12月10日在墨西哥坎昆舉行．綠
色和平組織在奇琴伊查瑪雅古城遺址旁升起一個巨大的熱氣球，以呼吁人們保護(hù)環(huán)境，低碳生活．“低碳”生活主要
是控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量�！暗吞肌闭蔀槿藗兊墓沧R。
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是________________，造成的危害是__________（均答一點(diǎn)）；
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是_______________，科學(xué)家正在研究將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件
下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________________；
（3）請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法__________________________________________。
8．（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請回答：
（1）儀器a名稱是________________，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣______的氣體。
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫（H2O2）的方法來制備氧氣，其化學(xué)方程式為_____________________________，反應(yīng)中，MnO2起_______________作用，加快了H2O2的分解。
（3）用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是____________和液體不需要加熱的反應(yīng)。
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空各1分，共15分）
1．（6分）下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請按要求填空：
A.水的電解實(shí)驗(yàn) B.測定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置
（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ；
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是 （寫出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ；
（4）寫出用D裝置制取CO2氣體的化學(xué)方程式 ________________ 。
2．（9分）小杰和小靜學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)后，知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO或CO2。于是兩人聯(lián)想到木炭與氧化銅發(fā)生的反應(yīng)可能有：①2CuO+C高溫===2Cu+CO2↑ ②CuO+C高溫===Cu+CO↑他們想來驗(yàn)證自己的想法，請你同他們一起進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】木炭與CuO反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：
（1）產(chǎn)物是：Cu和CO；（2）產(chǎn)物是：Cu和CO2；（3）產(chǎn)物是：__________________________________；
【設(shè)計方案】如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中有CO，兩人查找了資料：CO的特征反應(yīng)是使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖所示
實(shí)驗(yàn)報告：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①A中固體由_________色變?yōu)開_________色
②B中黃色試紙變藍(lán)
③C中溶液________________
①有銅生成
②有___________生成
③有二氧化碳生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式
_____________________________________
【反思與評價】
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，為防止_____________，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒有B安全瓶，可能導(dǎo)致的后果是_____________________。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，上述裝置C后的尾氣處理方法是________________________________。
四、計算與分析題（本題共2小題，每小題各5分，共計10分）
1．（5分）硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血，化學(xué)式為FeSO4。根據(jù)化學(xué)式計算：
（1）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為多少？
（2）硫酸亞鐵中鐵元素和硫元素的質(zhì)量比為多少？
（3）硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（4）某貧血患者需補(bǔ)充5.6 g鐵，至少需要服用硫酸亞鐵多少克？
2．（5分）已知實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，某同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中共制得了二氧化碳4.4g，請問：
（1）請你根據(jù)化學(xué)方程式計算一下，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少克？
（2）若該實(shí)驗(yàn)室中的石灰石所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，請你算一算，他實(shí)際上所取用的石灰石的質(zhì)量是多少克？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/305562.html
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