一 大量做題 大量補課
升學(xué)在即，初三學(xué)生會積極地嘗試改變自我，克服以往學(xué)習(xí)過程中的不足之處，爭取提升成績。于是，很多人，大量耗時間做題目、去補課。這種做法是不科學(xué)的。
分析：在初三學(xué)習(xí)中，不光要努力，掌握學(xué)習(xí)的方法、提升效率、循序漸進是非常重要的。所以，要靜下心來分析個人的學(xué)習(xí)特點和存在的問題，征求老師的意見，借鑒同學(xué)的做法，認真制定學(xué)習(xí)計劃，避免“高投入低產(chǎn)出”的學(xué)習(xí)方式。
二 要求越緊 反抗越強
一些孩子，會出現(xiàn)與家長、老師的要求格格不入的行為，諸如對學(xué)習(xí)成績無所謂、行為習(xí)慣散漫，甚至發(fā)生嚴重的叛逆現(xiàn)象。要求越緊，反抗越強，失望也就越大。
分析：對于這部分學(xué)生，需要家長、老師保持冷靜，要多了解孩子，解除孩子的困惑，爭取孩子的配合，加強科學(xué)的引導(dǎo)。改變不切實際的要求，和孩子共同確定符合孩子實際能力和意愿的目標(biāo)，共同努力。
三 不求實際 盲從別人
向上一屆學(xué)生討教，這是很多家長和學(xué)生的做法。認為別人經(jīng)驗?zāi)軒椭约赫J清形勢，汲取經(jīng)驗。
分析：別人的一些學(xué)習(xí)方法看似不錯，但并非與你的個性特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣吻合，面對各種繁復(fù)的信息，家長和學(xué)生一定要認真分析研究，多方咨詢，選擇適合自己的，才是最好的。
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