【初三之三個階段】
學新課
鞏固提升、考試訓練
河南省實驗文博學校老師李雪田說，初三年級的學習大體上可分為三個階段。
第一階段是新課的學習，會持續(xù)到來年3月份左右。每天要做好預習、復習，跟著老師的節(jié)奏走。
第二階段是知識的綜合運用和提升階段，一般為每年的4~6月份。這個階段重在抓基礎，提升效果會比較明顯。
第三階段就是應試考試的訓練，一般離中考不到一個月。這個階段要多練習，查漏補缺，提高答題速度和準確率。
“化學是個特例，初三剛剛開設，一般要學到快中考前。”李雪田說。
【初三之兵法篇】
語文怎么學
重在平時積累
也可專項訓練
語文成績好不好，重在平時。
鄭州七中語文教研組組長張玉明說，文科成績與平時的努力有關，“考前再去突擊，作用不大�！�
張玉明建議，雖然語文不像數(shù)學那樣某個知識點沒掌握可以專門練習，但也有一定的學習技巧。平時不擅長解哪一類題，可以多看看，做總結，加強訓練。
作文，也是有技巧的
語文中考120分，作文基本能占50分，如此大的分值，如果孩子不擅長，就真的沒辦法提升了嗎？
答案是否定的！張玉明說，平時可以多讓孩子看好的文章，仿寫，然后背一背、記一記，這也是一種素材的積累。
張玉明說，可以準備6類作文，比如挫折類的、成功類的、感恩類的、自我成長類的等，這就是平時的儲備，考試時一旦題目跟其中一類相似，你又沒有更好的立意，可以采用。
實在沒有寫作細胞的，張玉明建議考試時可以寫議論文，“議論文一般得分不會太高，也不會太低。只要不跑題，有觀點，有分析就行�！�
數(shù)學怎么學
主攻基礎題和中等難度題
數(shù)學，是不少女孩子的克星。一碰到難題，她們會厭煩、恐懼。
也有自認為智商超群的男生，不喜歡做基礎題，以研究高難度的壓軸題為傲。
在李雪田看來，這兩種學習思路都有問題。她說，中考還是基礎題、中等難度的題多一些，考試也不是為了為難孩子。
“如果你的數(shù)學一般，一定要抓好基礎，基礎題、中等難度的題考試時必須拿下�！崩钛┨镎f，最后的壓軸題一般比較難，但分值也不是很高，在10~12分，確實不會的可以放棄，“最后一題一般都有三問，第一問大多數(shù)人都能拿下，也能取得一定分值�！�
“刷卷子”最好做全套
最后沖刺階段，有些成績好的學霸會采用多看少做的方式來“刷卷子”，容易的題隔過去，只做難題和易錯題。
對此，李雪田提醒大家，方法因人而異，大多孩子眼高手低，為了確�？荚嚂r能快而準確地答題，學生應該把所有的題都做一遍，不要挑三揀四。
英語怎么學
三輪復習是提升成績的關鍵
英語也是一個兩極分化顯著的學科，愛的孩子喜歡得不得了，不喜歡的看著就頭疼。
82中英語老師胡媛媛說，孩子上到初三，不管是由于歷史原因還是其他原因，很多會對英語特別沒信心。
首先要讓他們打消顧慮，告訴孩子升入初三會學一部分新知識，但對于初一初二的老知識還會進行系統(tǒng)復習。
“初三下學期的三輪復習是提升成績的一個關鍵期�！焙骆抡f，第一輪是對以往知識進行系統(tǒng)總結，第二輪進行動詞、名詞的專項復習，這個階段最容易提高，第三輪是對各種題型進行專項練習，比如完型填空、閱讀理解等。
多閱讀、擴大詞匯量
作為中考的大頭，閱讀理解占了英語總成績120分的40分，許多同學就敗在這一環(huán)上。
胡媛媛說，想做好閱讀理解，一需要提升閱讀量，二是擴大詞匯量。很多學生看不懂文章就是因為有幾個詞不認識。
“閱讀量，功夫要下在平時，可以每天讓孩子看一些小的英語短文、句子，背一些美文，以后寫作文也能用上；或者報個專業(yè)的閱讀班�！焙骆抡f，“積累單詞沒好的辦法，只能下苦功夫記。當然，閱讀量提升了，見得多了，在讀的過程中，通過查字典，自然而然很多單詞也就記住了�！�
【初三之后勤篇】
總方針
少施壓，多給孩子自信
“首先必須讓孩子有自信心，告訴他即使之前基礎沒打牢，新課程學完后還要進行統(tǒng)一復習，只要好好學，就有提升的空間，先把孩子的積極性調動起來。”李雪田說。
心態(tài)
即使著急，也不能說出來
張玉明說，進入初三，有一類家長[微博]心急如焚，甚至比孩子還著急，“成績中等孩子的家長著急，成績太好或太差孩子的家長一般不太急�！�
“不管有多急，都不能給孩子太大壓力，最起碼不能在語言上表現(xiàn)出來。”張玉明說，進入初三，學校本身抓得很緊，作業(yè)、考試，孩子們壓力已經(jīng)不小。
后勤
加強營養(yǎng)，讓孩子吃好
十幾歲的孩子本來就是長身體的時候，進入初三大多學校會加強體育訓練。張玉明提醒說，進行體育訓練后很多孩子會腿疼，身體吃不消，作為父母，一定要多關注孩子的生活和飲食。
“很有必要加強營養(yǎng)，但這個加強營養(yǎng)，也不是只做孩子愛吃的，是要科學配置，更適宜孩子吸收�！睆堄衩髡f。
成績
考試暴露問題，多總結
面臨中考，大大小小的摸底考試、模擬考試是少不了的。
一旦孩子有兩次成績不佳，估計不少家長都會跳腳，甚至張口呵斥。
在張玉明看來，平時的考試，是暴露問題、解決問題的好機會，考得不好時要多引導孩子，看看怎么把這科加強一下，下次不丟分，“每年5月份鄭州市的那次摸底考試比較重要，因為我們要根據(jù)那次的成績決定報考哪個學校，到那個時候，如果成績不行，就比較麻煩了�！�
來源：新浪
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/273627.html
相關閱讀：利用中考題提高九年級化學課堂復習實效