第一部分 積累與運(yùn)用
一、積累與運(yùn)用（30分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注意全都正確的一組是（ ）（2分）
A．啜泣（chuò） 炫耀（xuàn） 蟬蛻（tuō） 鮮為人知（xiǎn）
B．瑣屑（xiè） 執(zhí)拗（niù） 軒榭（xuān） 銷(xiāo)聲匿跡（nì）
C．膽怯（qiè） 酬和（hé） 家醅（pēi） 相形見(jiàn)絀（chù）
D．襁褓（qiáng） 恣�。╯uī） 拮據(jù)（jū） 吹毛求疵（cī）
2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我決定委屈兒子，因?yàn)槲野樗臅r(shí)日還長(zhǎng)。
B．到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼籍的東西，又想起祖母，不禁籟籟地流下眼淚。
C．我們還記得朱蒂絲?萊思尼科，她總是對(duì)人們微笑著，總是迫不急待地想對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。
D．旁人便又問(wèn)道：“孔己已，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔己已看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。
3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．東陽(yáng)木雕古色古香，制作考究，它創(chuàng)作出的各種形象惟妙惟肖，巧奪天工。
B．他那些關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的精辟理論，讀之令人心曠神怡。
C．在棋藝上做到苦心孤詣是很難的，它要求棋手必須具有相當(dāng)強(qiáng)的毅力。
D．隨著電信事業(yè)的發(fā)展，電信用戶(hù)量與日俱增。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．世博軸全長(zhǎng)約一千米左右，由浦東延伸到黃浦江邊。
B．電視劇《杜拉拉升職記》的杜拉拉扮演者王珞丹，向現(xiàn)眾展現(xiàn)了她熱情洋溢。
C．馬拉多納說(shuō)，當(dāng)阿根廷國(guó)家隊(duì)在世界杯上慘敗給法國(guó)隊(duì)時(shí)，他感到非常痛苦。
D．《教育規(guī)劃綱要》是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)我國(guó)教育發(fā)展和改革的綱領(lǐng)性文件。
5．依次填入下列橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）
仰對(duì)含羞瀑，我忽然激動(dòng)起來(lái)，連下數(shù)日雨，水勢(shì)猛，____________，跌入彌漫著茫茫水氣的深澗。__________________！這樣狂放的氣魄，哪里有一點(diǎn)含羞的影子？
①雪瀑?gòu)臄嘌买v流而下 ②從斷崖騰流而下的雪瀑
③真是浪沫激散，云奔霧涌 ④真是云奔霧涌，浪沫激散
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
6．下面《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》中的人物與故事情節(jié)，搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) （2分）
A．孫悟空——大鬧五莊觀 B．關(guān)羽——單騎救主
C．諸葛亮——智料華容道 D．武松——醉打蔣門(mén)神
7．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分，共12分）
（1）安得廣廈千萬(wàn)間， 。
（2）人生常常面臨各種各樣的抉擇，當(dāng)“義”和“生”不能兩全時(shí)，我們應(yīng)該像孟子所說(shuō)的那樣“ ”。
（3）成語(yǔ)“居安思危”和《孟子二章》中的“ ， ”都告誡人們
要有憂(yōu)患意識(shí)。
（4）詩(shī)中有聲有色。那是“雪暗凋旗畫(huà)， ”的邊塞征戰(zhàn)；那是“角聲滿(mǎn)天秋色里， ”的戰(zhàn)場(chǎng)情景。
（5）詩(shī)中有情有景。“云橫秦嶺家何在？ ”，狂風(fēng)暴雨，人馬難行：“ ，一夜鄉(xiāng)心五處同”，對(duì)月思鄉(xiāng)，情誼深厚。
（6）陶淵明《飲酒》中表現(xiàn)人與自然和諧相處的詩(shī)句是“ ， ”。
（7）好友離別，有人用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”相贈(zèng)，這略顯傷感，請(qǐng)用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”來(lái)鼓勵(lì)和安慰朋友。
8．綜合性學(xué)習(xí)（6分）
班里要舉行文學(xué)沙龍活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并按要求完成下列任務(wù)。
活動(dòng)一：讀名著，對(duì)對(duì)子。（2分）
某同學(xué)讀過(guò)《水滸傳》后，擬了一句上聯(lián)，請(qǐng)你以《西游記》為內(nèi)容擬出下聯(lián)。
上聯(lián)：《水滸傳》，傳梁山好漢，殺富濟(jì)貧，梁山聚義；
下聯(lián)：_________________________________________________________
活動(dòng)二：識(shí)名人，作介紹（2分）
學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里有以下幾位文化名人的雕像，請(qǐng)你選擇其中一位，用一句簡(jiǎn)練的話(huà)對(duì)他作介紹。（不能只引用名人的原話(huà)）
宋濂 張志和 李漁 艾青 駱賓王
人物：
介紹：
活動(dòng)三：作想像，繪家鄉(xiāng)
請(qǐng)展開(kāi)想象，寫(xiě)一段描繪本縣（市）名勝古跡的文字，其中必須包含“奇異”、“壯觀”、“目不暇接”3個(gè)詞語(yǔ)。（60個(gè)字左右）（2分）
第二部分 閱讀 （40分）
二、閱讀下面這首詩(shī)，完成9－10題。（4分）
望天門(mén)山 [唐]李白
天門(mén)中斷楚江開(kāi)， 碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出， 孤帆一片日邊來(lái)。
9、前人評(píng)價(jià)這首詩(shī)時(shí)說(shuō)：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)”的“開(kāi)”字看似平淡，其實(shí)很妙，請(qǐng)賞析“開(kāi)”字妙在何處？
10、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
三、閱讀課外文言文，完成11－13題。（7分）
歐陽(yáng)修論作文
頃歲①孫莘老②識(shí)歐陽(yáng)文忠公③，嘗乘間④以文字問(wèn)之。云：“無(wú)它術(shù)，唯勤讀書(shū)而多為之，自工；世人患作文字少，又懶讀書(shū)，每一篇出，即求過(guò)人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見(jiàn)之。”
【注釋】①頃歲：近年。 ②孫莘老：孫覺(jué)，字莘老。 ③歐陽(yáng)文忠公：即歐陽(yáng)修。文忠，是歐陽(yáng)修的謚號(hào)。公，是敬稱(chēng)。 ④乘間：趁對(duì)方空閑時(shí)。
【相關(guān)鏈接】
材料一：頃有人買(mǎi)得《醉翁亭記》稿，初說(shuō)滁州四面有山，凡數(shù)十字，末后改定，只曰：“環(huán)滁皆山也”五字而已。
——宋?黎靖德《朱子語(yǔ)類(lèi)》
材料二：歐陽(yáng)文忠作文既畢，貼之墻壁，坐臥觀之，改正盡善，方出以示人。
——宋?何子楚《春渚紀(jì)聞》
11．選出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．嘗乘間以文字問(wèn)之（ 拿） B．無(wú)他求，唯勤讀書(shū)而多為之（做，寫(xiě)）
C．世人患作文字少（擔(dān)心） D．每出一篇，即求過(guò)人（超過(guò)）
12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）
疵病不必待人指摘，多作自能見(jiàn)之。
13．閱讀本文和相關(guān)鏈接材料，請(qǐng)?zhí)骄繗W陽(yáng)修對(duì)寫(xiě)文章的態(tài)度。（3分）
四、閱讀完成14－19題。（14分）
無(wú)線(xiàn)通信先鋒——藍(lán)牙
①藍(lán)牙技術(shù)是一種新興的技術(shù)，尚未投入廣泛應(yīng)用，目前許多藍(lán)牙設(shè)備還處于實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)階段。但可以肯定的是現(xiàn)在多數(shù)具有紅外無(wú)線(xiàn)數(shù)據(jù)通訊功能的設(shè)備，在將來(lái)一樣可以使用藍(lán)牙技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)連接。同時(shí)藍(lán)牙技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和語(yǔ)音傳輸技術(shù)使它還可以實(shí)現(xiàn)紅外技術(shù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的某些特定功能，如無(wú)線(xiàn)電話(huà)、多臺(tái)設(shè)備組網(wǎng)等等。
②藍(lán)牙是一種低成本大容量的短距離無(wú)線(xiàn)通信規(guī)范，是由東芝、愛(ài)立信、IBM、Intel和諾基亞于1998年5月共同提出的近距離無(wú)線(xiàn)數(shù)據(jù)通訊技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。藍(lán)牙筆記本電腦，就是具有藍(lán)牙無(wú)線(xiàn)通信功能的筆記本電腦。藍(lán)牙這個(gè)名字還有一段傳奇故事呢。公元10世紀(jì)，北歐諸侯爭(zhēng)霸，丹麥國(guó)王挺身而出，在他的不懈努力下，血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)被制止了，各方都坐到了談判桌前。通過(guò)溝通，諸侯們冰釋前嫌，成為朋友。由于丹麥國(guó)王酷愛(ài)吃藍(lán)梅，以至于牙齒都被染成了藍(lán)色，人稱(chēng)藍(lán)牙國(guó)王，所以，藍(lán)牙也就成了溝通的代名詞。一千年后的今天，當(dāng)新的無(wú)線(xiàn)通信規(guī)范出臺(tái)時(shí)，人們又用藍(lán)牙來(lái)為它命名。
③1995年，愛(ài)立信公司最先提出藍(lán)牙概念。藍(lán)牙規(guī)范采用微波頻段工作，傳輸速率每秒1M字節(jié)，最大傳輸距離10米，通過(guò)增加發(fā)射功率可達(dá)到100米。藍(lán)牙技術(shù)是全球開(kāi)放的，在全球范圍內(nèi)具有很好的兼容性，全世界可以通過(guò)低成本的無(wú)形藍(lán)牙網(wǎng)連成一體。
④藍(lán)牙技術(shù)不僅僅運(yùn)用于電腦，像移動(dòng)電話(huà)、數(shù)字相機(jī)、攝像機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)、家電等許許多多電子設(shè)備都可以采用藍(lán)牙技術(shù)，實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)連通，而不必拖一條尾巴（連接線(xiàn)）。隨著藍(lán)牙技術(shù)的普及，家庭裝修時(shí)不再為電器的布線(xiàn)而煩惱；使用家電時(shí)，不必為一大堆遙控器而頭疼，一部手機(jī)或是一把汽車(chē)鑰匙就能一切搞定；出門(mén)在外，公司的工作安排和家里親人的畫(huà)面可以隨時(shí)隨地獲得；打卡、繳費(fèi)不用排隊(duì)，從繳費(fèi)點(diǎn)附近經(jīng)過(guò)，不必進(jìn)門(mén)就可以輕松完成……藍(lán)牙技術(shù)的廣泛應(yīng)用將使我們的生活無(wú)比輕松。
⑤目前藍(lán)牙技術(shù)在日常生活中應(yīng)用最廣的就是在支持藍(lán)牙的手機(jī)通話(huà)設(shè)備上，如手機(jī)藍(lán)牙耳機(jī)，藍(lán)牙使駕駛更安全，很多車(chē)主都感到開(kāi)車(chē)時(shí)接聽(tīng)電話(huà)不方便：一只手扶著方向盤(pán)，另一只手舉著電話(huà)接聽(tīng)，不但妨礙換擋、影響安全，兩只眼睛盯著前車(chē)還得四下踅摸警察；車(chē)載免提系統(tǒng)接聽(tīng)電話(huà)比較方便，但難免有不方便的電話(huà)在不方便的時(shí)候打進(jìn)來(lái)；使用有線(xiàn)耳機(jī)也不很爽，耳機(jī)線(xiàn)四處晃蕩影響手臂的活動(dòng)，耳機(jī)線(xiàn)屏蔽效果差經(jīng)常受到電磁噪音干擾，扔在副駕座位上的手機(jī)還常在下車(chē)時(shí)被夾在衣服上的耳機(jī)線(xiàn)扯得摔在地上……讓人火冒三丈，一不小心還要對(duì)著受傷的愛(ài)車(chē)眼淚嘩嘩。
⑥配合手機(jī)使用的藍(lán)牙耳機(jī)可以讓這些煩惱隨風(fēng)而去，使駕駛更加安全。通過(guò)配有藍(lán)牙功能的耳塞，使手機(jī)用戶(hù)可以實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)免提功能，而不必像現(xiàn)在這樣從頭部垂下一根線(xiàn)到手機(jī)上。用戶(hù)還可以通過(guò)車(chē)載藍(lán)牙通訊設(shè)備來(lái)使用手機(jī)，不用從包中掏出手機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)通話(huà)。
⑦索尼愛(ài)立信為了宣傳其藍(lán)牙技術(shù)甚至推出了一款精巧的藍(lán)牙遙控車(chē)———Car100。Car100內(nèi)置電池，但并沒(méi)有配置特別的充電器。充電是使用索尼愛(ài)立信的手機(jī)進(jìn)行充電，而充電的過(guò)程實(shí)際上是將手機(jī)的電充到Car100上面去。透過(guò)駕駛艙可以見(jiàn)到Car100入面的控制芯片，顯示出濃烈的科技韻味。
（根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)綜合整理）
14.請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容解釋一下什么是“藍(lán)牙技術(shù)”？（2分）
15.介紹“藍(lán)牙”一詞的來(lái)歷有什么作用？（2分）
16.說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句所運(yùn)用的說(shuō)明方法。（2分）
（1）同時(shí)藍(lán)牙技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和語(yǔ)音傳輸技術(shù)使它還可以實(shí)現(xiàn)紅外技術(shù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的某些特定功能，如無(wú)線(xiàn)電話(huà)、多臺(tái)設(shè)備組網(wǎng)等等。（ ）
（2）藍(lán)牙規(guī)范采用微波頻段工作，傳輸速率每秒1M字節(jié)，最大傳輸距離10米，通過(guò)增加發(fā)射功率可達(dá)到100米。（ ）
17.牙技術(shù)的具體優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在哪些方面？（2分）
18.篇文章不僅體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，而且還具有生動(dòng)形象的特點(diǎn)，請(qǐng)分別舉出一例進(jìn)行分析。（3分）
19.隨藍(lán)牙技術(shù)的不斷發(fā)展和提高，我們的生活也會(huì)越來(lái)越輕松、便捷，說(shuō)明科技發(fā)展對(duì)人民生活的改善起到巨大的推動(dòng)作用。請(qǐng)你也為大家介紹一件自己所熟悉的高科技產(chǎn)品，并用說(shuō)明文的語(yǔ)言簡(jiǎn)要表達(dá)出來(lái)。（80字以?xún)?nèi)）（3分）
五、閱讀完成20－27題。（15分）
花邊餃里的母愛(ài)
肖復(fù)興
①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到年節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。這時(shí)候，媽媽威風(fēng)凜凜，最為得意，一手和面，一手調(diào)餡，餡調(diào)得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一星面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場(chǎng)點(diǎn)兵。
②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那些素餡的餃子。
③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。
④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。想起那些個(gè)辛酸和我不懂事的日子，想起媽媽自父親去世后獨(dú)自一人艱難度日的情景，我想起碼不能讓媽媽吃的再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽?zhuān)?ldquo;您呀，真是享不了福！”
⑤后來(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。每逢我買(mǎi)回肉餡，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙，先去和面，再去打餡，絕對(duì)不讓別人插手，那精神氣兒，又回到我們小時(shí)候。
⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”
⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿(mǎn)生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！
⑧熱騰騰的餃子盛上盤(pán)，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。
⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃�；ㄟ咃溊锝䴘M(mǎn)濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。
20.簡(jiǎn)要概述本文主要記敘的兩件事情。（2分）
21.文章第③段在文章中起什么作用？（2分）
22.本文以餃子為線(xiàn)索，表達(dá)了哪些感情？（2分）
23.文中有多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，找出一例并分析其作用。（3分）
24.品味下面的句子，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。（4分）
（1）媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場(chǎng)點(diǎn)兵。
（2）餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿(mǎn)生趣。
25.有讀者認(rèn)為，在文章的結(jié)尾處加一句話(huà)才能把意思表達(dá)得更全面。請(qǐng)你把這句話(huà)寫(xiě)出來(lái)。（2分）
第三部分 寫(xiě)作（50分）
26、在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有許多人，許多事，許多精神，許多情感……會(huì)伴你一路同行，令你銘記，令你奮進(jìn)。請(qǐng)以“ 伴我同行”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）請(qǐng)根據(jù)自己的理解把題目補(bǔ)充完整。
（2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。
參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、
1.B
2.D
3.B
4.C
5.B
6.B
7.（1）大庇天下寒士俱歡顏
（2）舍生而取義者也
（3）生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)
（4）風(fēng)多雜鼓聲 塞上燕脂凝夜
（5）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 共看明月應(yīng)拆垂淚
（6）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
（7）海內(nèi)存知已，天涯若比鄰
8.活動(dòng)一：《西游記》，記唐僧師徒，降妖除魔，西天取經(jīng)。
活動(dòng)二：能抓住名人特點(diǎn)，與名人生平事跡相吻合，語(yǔ)言簡(jiǎn)練即可。
活動(dòng)三：略
二、
9、這一“開(kāi)”字，描寫(xiě)一瀉千里的長(zhǎng)江，勢(shì)如破竹，撞開(kāi)“天門(mén)”，表現(xiàn)出大自然雄偉壯麗的景觀。
10、抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。
三、
11.C
12.文章的缺點(diǎn)不必等待別人來(lái)批評(píng)指正，自己多寫(xiě)多改就能看出來(lái)。
13.勤讀書(shū)，多寫(xiě)文章，認(rèn)真修改，直到滿(mǎn)意為止。
四、
14. 藍(lán)牙技術(shù)就是一種短距離、低成本的無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)。
15.介紹藍(lán)牙一詞的來(lái)歷，既增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性，吸引讀者的注意力，又解釋了藍(lán)牙技術(shù)的概念和它的服務(wù)宗旨，能使讀者有比較形象而深刻的認(rèn)識(shí)。
16.（1）作比較 舉例子 （2）列數(shù)字
17.①低成本，大容量的短距離無(wú)線(xiàn)通信規(guī)范；②可以全球開(kāi)放，具有兼容性；③可以使電子設(shè)備實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)連接；④在日常生活方面也可運(yùn)用。
18. 比如體現(xiàn)準(zhǔn)確性的“最大傳輸距離10米，通過(guò)增加發(fā)射功率可達(dá)到100米。”中的“最大”，“最大”限制了范圍，說(shuō)明不是所有的距離而只是其中的最大值。
生動(dòng)性的比如說(shuō)“實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)連通，而不必拖一條尾巴”中的“尾巴”這個(gè)詞，形象說(shuō)明了連接線(xiàn)讓人有累贅之感，從而體現(xiàn)了藍(lán)牙技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。
19.略
五、
20.（1）媽媽耍花招包花邊餃；（2）我耍花招包花邊餃.
21.?上啟下的過(guò)渡作用。
22.表達(dá)濃濃的母愛(ài)和子女對(duì)母愛(ài)的深沉回報(bào)之情。
23.“一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸卻吃那些素餡的餃子。”通過(guò)母親教“我和弟弟”包餃子這一細(xì)節(jié)，反應(yīng)出母親的慈愛(ài)和聰明，對(duì)孩子的疼愛(ài)和憐惜。
24.（1）用比喻的修辭方法，表現(xiàn)母親的做活的有條理和勤勞能干的優(yōu)良品質(zhì)。
（2）用比喻的修辭方法說(shuō)明餃子在煮熟時(shí)靈動(dòng)可愛(ài)的樣子，表達(dá)了我喜悅的心情和開(kāi)心的童年。
25.將親情的愛(ài)延續(xù)下去，代代相傳。
26.略。
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