語文試題卷（2017.11）
初三年級 科目：語文 審核學(xué)校：行知實驗學(xué)校
考試方式：閉卷 考試時間： 150分鐘 滿分：130分
一、積累與運用（25分）
1、根據(jù)課文默寫，其中②④兩題還需寫出相應(yīng)的篇名或作者。（10分）
①曉戰(zhàn)隨金鼓， 。（李白《塞下曲六首其一》）
②無言獨上西樓，月如鉤， 。（李煜《 》）
③ ，單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》）
④蔞蒿滿地蘆芽短， 。（ 《惠崇〈春江晚景〉二首其一》）
⑤參差荇菜，左右?之， 。（《詩經(jīng)》）
⑥ ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙《涼州詞》）
⑦時間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中；它在晏殊“ ， ”（《浣溪沙•一一曲新詞酒一杯》）的惋惜與欣慰中。
2、根據(jù)拼音寫漢字。（3分）
一chóu 莫展 wǎng 然 恣suī
3、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（3分） （ ）
A、你們都是文人，寫文章探驪得珠自是小菜一碟，我乃一介武夫，拿刀還行，拿筆那不要我命嗎？
B、由于志向不同，兩個好朋友畢業(yè)后分道揚鑣，一個從政，一個經(jīng)商。
C、以下的文字，雖然無關(guān)宏旨，但是認(rèn)真讀起來，卻發(fā)現(xiàn)其中暗示了作者下一部著作的一些設(shè)想。
D、中學(xué)生的課外閱讀，要抓住課余點點滴滴的時間，所謂“讀書得間”，這樣才能日積月累，有所收獲。
4、下面文段中加點詞解釋有錯誤的一項是（3分） （ ）
宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起座而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
A、宴酣之樂 酣：盡興地喝酒
B、非絲非竹 絲竹：弦樂器和管樂器，這里指音樂。
C、觥籌交錯 交錯：交互錯雜
D、頹然乎其間者 頹然：這里指精神不振的樣子
5、下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是（3分）（ ）
A、《格列佛游記》中，小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，第一名賞給藍(lán)絲線，第二名賞給紅絲線，第三名賞給綠絲線。
B、《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落在荒島生活28年的經(jīng)歷。
C、《格列佛游記》第四卷“慧?國游記”展示了人獸顛倒的怪誕景象，無情地鞭撻了丑惡的人類社會。
D、《格列佛游記》用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻剖析了當(dāng)時英國社會現(xiàn)實。
6、閱讀下列文字，回答問題。（3分）
皇帝和全朝官員都站在岸上，等待著這一次偉大冒險的結(jié)果。他們只看到船只排成一個大半月形向前推進(jìn)，卻看不到我，因為這時水已經(jīng)沒過了我的胸脯。當(dāng)我走到海峽中間時，她們更加愁悶，因為這時只有我的頭是露在水面上的�；实蹟喽ㄎ沂悄缢懒耍鴶橙说呐炾犛謥韯輿皼暗貜膶γ骈_來�？墒遣痪盟头判牧恕Ｎ以酵白�，海峽也就越淺。不多一會我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。
“這一次偉大冒險”是指 “我”還機智地?fù)錅缌?br> 國皇宮的大火。“我”這么一個勇敢、聰明并且正直的人，該國君臣卻 ，導(dǎo)致“我”逼迫逃離該國。
二、閱讀與賞析（45分）
（一）（14分）
李浩，字德遠(yuǎn)。浩早有文稱。紹興十二年，擢進(jìn)士第。
時秦?①挾宰相子以魁多士，同年皆見之，或拉浩行，毅然不往。調(diào)饒州司戶參軍、襄陽府觀察推官，繼調(diào)金州教授，改太常寺主簿，尋兼光祿寺丞。
乞外，得臺州。州有禁軍五百人，訓(xùn)練官貪殘失眾心，不逞者因謀作亂，忽露刃于庭，浩謂之曰：“汝等欲為亂乎?請先殺我。”眾駭曰：“不敢�！蹦诵焱破錇槭渍咚娜索翎阒�，迄無事。除直秘閣。
明年，除司農(nóng)少卿。時朝廷糴米八萬，董其事者隱克官錢，戶部不敢詰。浩白發(fā)其奸，下有司窮競。戶部欲就支稽見數(shù)，大理附會之，浩爭?曰：“非但惠奸，且虧軍食�！鄙鲜瞧溲�。會大理②奏結(jié)他獄，上顧輔臣曰： “棘寺官得剛正如李浩者為之�！币讯淙�，又曰： “無以易浩�！彼斐罄砬�。
浩天資質(zhì)直，涵養(yǎng)渾厚，不以利害動其心。少力學(xué)為文辭，及壯益沈潛理義。立朝慨然以時事為己任，忠憤激烈，言切時弊，以此見忌于眾。平居未嘗假人以辭色，不知者以為傲，或譖③于上前，上謂： “斯人無他，在朕前亦如此，非為傲者�！毙∪藨勚�，誘以祿利，正色不回。謀害之者無所不至，獨賴上察其衷，始終全之。為郡尤潔己，自海右歸，不載南海一物。平生奉養(yǎng)如布衣時，風(fēng)裁素高。
(節(jié)選自《宋史•李浩傳》)
【注】①秦?：秦檜之子②大理：官署名，掌管刑獄，又名大理寺、棘寺。③譖：誣陷。
7、下列句子中的“以”與“以此見忌于眾”中的“以”意義和用法相同的一項是（ ）（3分）
A. 祭以尉首 B．不以物喜
C．我以日始出時去人近 D．以土礫凸者為丘
8、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和解說，不正確的一項是（ ）（3分）
A．秦?憑借宰相秦檜兒子的身份考中狀元，招攬讀書人，同年考中的都去拜見他，李浩毅然不去。
B．臺州訓(xùn)練禁軍的官員貪婪殘暴，于是禁軍中有人圖謀作亂，被李浩用語言震懾住。李浩查出為首的四個人，施以黥刑后流放，事情得以平定。
C．朝廷買米八萬石，李浩檢舉負(fù)責(zé)的官員克扣官錢。戶部打算湊一個數(shù)目蒙混過去，大理寺跟著附和，李浩力爭嚴(yán)查，得到皇上認(rèn)可。
D．李浩為人傲慢，平時從來不給人好臉色看，對用金錢誘惑他的小人，不予理睬。圖謀害他的人用盡各種方法，但是皇上始終保全庇護(hù)他。
9、解釋下列句中加點字（4分）
①尋兼光祿寺丞（ ） ②戶部不敢詰（ ）
③上是其言（ ） ④會大理奏結(jié)他獄 （ ）
10、翻譯下列句子。（4分）
①上顧輔臣曰： “棘寺官得剛正如李浩者為之�！�
答：
②謀害之者無所不至，獨賴上察其衷，始終全之。
答：
（二）（4分）
山行 姚范
百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪。
山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。
注釋：蘼蕪：香草名。
11、請品析第二句中“窈窕”一詞的表達(dá)效果。（2分）
12、結(jié)合全詩，分析“一路斜陽聽鷓鴣”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。（2分）
（三）（9分）
同執(zhí)著前行
①漫漫人生路，我們會遇到各種考驗、各種磨難，而獲得成功和實現(xiàn)夢想需要我們的堅持，堅定夢想，同執(zhí)著前行，照亮前方的路。
②同執(zhí)著前行，照亮求學(xué)之路。學(xué)習(xí)是一個持續(xù)堅持的過程，“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)需要堅持和耐心。謝覺哉云：“萬事從來貴有恒�！泵鞒跷膶W(xué)家宋濂為了學(xué)習(xí)知識，不顧路途的遙遠(yuǎn)，去百里之外的地方向前輩請教。烈日擋不住他，風(fēng)雨阻止不了他，斥責(zé)打罵也無法使他退卻。他心中只想著學(xué)習(xí)，執(zhí)著干對知識的渴求，便感覺不到什么是苦什么是累。漫漫求學(xué)路，宋濂在艱苦的條件下，勤奮學(xué)習(xí)，孜孜不倦，最終成為明代著名的大學(xué)士。
③同執(zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有夢想，為了夢想執(zhí)著前行，才會站得更高看得更遠(yuǎn)。巴爾扎克曾說：“經(jīng)歷磨難，而仍舊堅持下去，才是奮斗者的本色。”被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的作者司馬遷，繼承父親遺志：“余死，汝必為太史；為太史，無忘吾所欲論著矣�！彼麧撔男奘�，遭受宮刑之辱后也不改其志，忍辱負(fù)重，日復(fù)一日年復(fù)一年地翻閱著前人記載的史料，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，將其整理成生動活潑的文字。十三載春秋，桌上的燈花燃了又落，落了又燃，若沒有他的執(zhí)著堅持，怎會有《史記》兩千余年經(jīng)久不衰的傳奇？
④然而，仍有許多人在經(jīng)歷磨難考驗時不能夠執(zhí)著前行，荷蘭畫家梵•高，其在世時沒有人理解他的作品，懂他的藝術(shù)。在世人的冷眼嘲諷下，他沒有執(zhí)著投入藝術(shù)創(chuàng)作，而是選擇用自殺的方式來結(jié)束自己的生命。假若他能向著 自己的藝術(shù)執(zhí)著前行，他將會給世人留下更多更好的作品。可是他沒有這樣做，他放棄了執(zhí)著，留給后人，也留給自己一個永遠(yuǎn)的遺憾。
⑤人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。那么，這放棄與堅持之間，我們該如何抉擇呢？我想每個人可能都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)，但我們應(yīng)該看到在各個領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的人們，無不是在求索路上不畏艱辛執(zhí)著前行的勇士。他們的成功告訴我們：只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，才能在前進(jìn)的路上勇往直前，一路高歌。
⑤讓我們沿著成功者的足跡前行，向成功的大門邁進(jìn)!
13、用簡潔的語言概括出選文的中心論點。（2分）
14、選文第②段畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）
15、簡要分析選文第③④段的論證思路。（4分）
（四）（18分）
老胡
①我不喜歡老胡。但是，父親去世一年后，他娶了我媽。
②我們都知道，我們母子倆需要一個男人。后來便遇見了老胡，他是小城的一個包工頭，離異。
③我討厭他。母親燉的排骨，他總是跟我們娘倆平分；他站在路邊看著剛放學(xué)的我半天搞不定自行車的鏈子，卻袖手旁觀；他暑假把我?guī)У剿墓さ厣希o他手下的人打工，看我曬得又黑又瘦卻是喜歡得很，雖然他給了我工錢；他對母親好，給母親買衣服從來都舍得，對母親從來沒有吼過，對外婆也是大方得很，所以，他們都說母親的命不薄。
④我知道他也不喜歡我，他總是嫌我太女孩子氣，他不喜歡我說話用那么小的聲音，甚至不喜歡我白白的襯衣領(lǐng)子。他說，爺們兒要有個爺們兒的樣子。
⑤3個月之后，我在學(xué)校打了架，一個同學(xué)拿了我的筆，硬說是他自己的。這筆是老胡給的，給的時候說不值錢讓我拿去用，第一天就被班里最強悍的男生拿了去，還放肆地在筆端上刻下了自己的名字。他一臉的鄙夷：“就憑你的后爹，能給你買這派克筆嗎？”最終，我們動了拳頭。老胡被叫到老師的辦公室訓(xùn)話，開始還低眉順眼地道歉，后來，知道了原因就跟我們戴著瓶底眼鏡的老師好一頓激辯，他主張這架打得沒錯，領(lǐng)我出辦公室的時候，還是雄赳赳氣昂昂的。
⑥出校門正是放學(xué)的時候，他攔在門口，等著那幾個男生。他說，來，你們一個一個來打，是爺們兒就要有爺們兒的解決方式。于是那天傍晚，很多人圍在學(xué)校旁邊的胡同里，看我怎樣地歇斯底里。最終，我拿著那支派克筆一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的腦袋，夸獎我“爺們兒不錯，像我的兒子”。
⑦這件事情，母親始終不知道，這成了我們兩個人的小秘密，有了秘密的兩個人總會有些小小的親近。
⑧高考的那年，我意外地失利，成績只能上個�？�。母親征求我的意見是否復(fù)讀，被他一口拒絕了。他說，復(fù)讀什么，浪費時間，浪費錢。我和母親都沉默著，畢竟是繼父，大抵是計較的。填報志愿的時候，他也說得輕松無比，他說，別管有用沒用，挑個自己喜歡的。最終我報了警校。
⑨我畢業(yè)的時候，為了愛情執(zhí)意要去千里之外的城市闖出一番天地。老胡生平第一次對我大發(fā)雷霆，我知道我應(yīng)該留在他和母親身邊盡孝，但是那個城市里有我夢寐以求的愛人和生活，我最終是自私的。
⑩走的時候，是凌晨4時的車，摩托車壞掉了，為了趕時間，老胡在樓下隨便找了輛鄰居沒鎖的破自行車，用袖子擦了下后車座，讓我上車。我有些遲疑，他卻已經(jīng)蹬上了車子，我小心地坐著，小城的街道很空曠，他的后背努力地向前彎，他的衣服被清晨的風(fēng)吹起來，我突然便落了淚。我上車的時候，他說：“存折在你的口袋里�！蔽掖蜷_，一筆一筆，有百元的，也有千元的，我想像著他拿著它們?nèi)ャy行一點點地攢起來，為一個與他毫無血緣關(guān)系的兒子的未來做準(zhǔn)備，而這個兒子，從來沒有叫過他一聲爸爸。
⑪我看著老胡，眼圈就紅了，我說：“爸爸，你多保重�！崩虾话驼婆倪^來，說：“怎么跟個娘們兒似的�！笨墒牵囬_出去之后，我看他扭過頭去擦眼淚，比娘們兒還娘們兒。我以為他會一直在我的生命里，給我堅強的爺們兒樣的支撐，沒想到時光已經(jīng)讓他那么脆弱。半年之后，我回家，帶了我的女朋友，帶了他愛抽的煙，還有一身好西服，而他已經(jīng)躺在了床上。
⑫我請了假留下來照顧他，那是我們生平最快樂的日子。天晴的時候，我推著他去近郊的每一個景點。過馬路的時候，即使推著他，我也會握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚實而溫暖。他像個孩子般地聽話與依賴。他的笑容始終沒有停過，跟問候他的每一個人說，這是我兒子，老胡的兒子。
⑬公司有急事，我對老胡說我要回去處理一下，我說，我只要兩天，你等著我�？墒�，只隔了48小時，我回來的時候，客廳里已經(jīng)有了他的遺像，他最終沒有等我。
⑭他最后的時光，我卻不在他的身邊，這成了我一生的疼。
16、請你用文中的詞語，把小說中“我”的心理變化過程補充完整。（3分）
____________→眼圈紅了______________ →最快樂的（日子）→___________
17、小說第③④段主要寫了什么內(nèi)容？在全文中起什么作用？（4分）
18、根據(jù)⑤至⑩段內(nèi)容，概括出老胡是從哪些方面關(guān)心“我”的。（3分）
19、品味第⑩段中畫線句子，作者用了哪些描寫方法描寫老胡？表達(dá)了“我”怎樣的心情？（4分）
20、如何理解小說最后—段“這成了我一生的疼”的含義？請結(jié)合自己生活實際，談?wù)勀闶艿绞裁磫⑹荆浚?分）
三、表達(dá)與交流（60分）
21、請以“那聲音，常在心田”為題目，寫一篇文章。
要求：1、文體自選，詩歌除外。2、文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名和地名。3、不得抄襲或套作。4、不少于600字。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1238687.html
相關(guān)閱讀：人教版九年級上冊語文綜合能力檢測題及答案