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2019年中考語(yǔ)文全真模擬試題
（考試時(shí)間120分鐘 卷面150分）
題號(hào) 一 二 三 四 總分
分?jǐn)?shù)
一、積累與應(yīng)用（20分）
1、加點(diǎn)字注音完全正確的是（ ）〖2分〗
A. 菜畦（qí） 陰晦（huì） 擷取（xié） 揆情度理（kuí）
B. 巋然（?uī） 迸濺(bèng) 佇立 （zhù） 不勝枚舉 (shēng)
C. 迄今（yì） 擎著（qíng） 絢麗（xuàn ） 拈輕怕重(zhān)
D. 遷徙（x? ） 提防（tī） 輿論（yú） 相形見(jiàn)絀（zhuò）
2、沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) 〖2分〗
A. 蕭索 惟妙惟肖 巧妙截倫 目不轉(zhuǎn)睛
B．潮訊 明察秋毫 別出心裁 因地制宜
C．辨論 氣勢(shì)磅礴 重巒迭嶂 爭(zhēng)榮歲月
D. 謙遜 消聲匿跡 相題并論 精益求精
3、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) 〖2分〗
A、語(yǔ)言簡(jiǎn)明是衡量一篇說(shuō)明文優(yōu)劣的重要條件。
B、雖然住進(jìn)了醫(yī)院，但程老師無(wú)時(shí)不刻不惦記著班上的同學(xué)。
C、難道只有學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生才不能算是好學(xué)生嗎?
D、《新華字典》所收的字大約有8千5百個(gè)左右。
4、馮軍急匆匆地向教室門(mén)口沖去，差點(diǎn)與正要進(jìn)門(mén)的趙老師相撞。他一看是班主任，就低頭側(cè)身擠了出去。看到這一幕的李平同學(xué)和校團(tuán)委書(shū)記宋蘭都搖了搖頭，李平的話(huà)直截了當(dāng)，也比較尖銳，宋蘭卻幽默地和趙老師說(shuō)了一句話(huà)。 (限每人一句話(huà)) 〖4分〗
李平說(shuō)：
宋蘭說(shuō)：
5、綜合性學(xué)習(xí)水平考查�！迹捶帧�
為了提高同學(xué)們的文化品位和審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。學(xué)校文學(xué)社倡導(dǎo)在全校開(kāi)展一次“好讀書(shū)，讀好書(shū)”活動(dòng)，假如你是這次活動(dòng)中某班的語(yǔ)文科代表。你必須了解你班同學(xué)平時(shí)所好讀的文學(xué)書(shū)籍，下面表格的內(nèi)容是你班的學(xué)習(xí)委員采訪(fǎng)到的資料，請(qǐng)你（1）分析表格的內(nèi)容。（2）提出合理的建議。
9、按要求默寫(xiě)�！�9分〗
(1) 萬(wàn)里赴用戎機(jī)， 。 寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》)
（2） ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）
（3）歐陽(yáng)修曾嘆：淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。其實(shí)，“_____________________，_____________________。”（《己亥雜詩(shī)》），又何嘗不是一種新意呢？
二、現(xiàn)代文閱讀〖40分〗
（一）一碗餛飩(14分)
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要 吃面?” “可是，可是我忘了帶錢(qián)，”她有些不好意思地回答。 “沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”
老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜 她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。“我沒(méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�?zhuān)腋臣�，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”
女孩愣住。
女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧�，你再不回�?lái)吃，菜都要涼了!”
這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)!
有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
7、品味下面加點(diǎn)字，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。(4分)
（1）她跟媽媽又吵架了。
（2）這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)!
8、結(jié)合文章內(nèi)容，分析下面兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。(4分)
（1）剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。
（2）當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：
9、你最喜歡文中的哪位人物？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
10、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的認(rèn)識(shí)?(3分)
（二）紅樹(shù)林（12分）
湛江紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)，位于湛江市西北部廉江市的濱海地區(qū)，總面積2500公頃，有林面積1153.3公頃，分德耀、紅寨兩大片。有賣(mài)棹河、高橋河、江背河、洗米河等流入其間，故河泥淤積成涂，造就了紅樹(shù)林的生態(tài)環(huán)境。由于紅樹(shù)林的大部分樹(shù)種屬于紅樹(shù)科，所以通稱(chēng)為紅樹(shù)林。
據(jù)報(bào)道，全世界的紅樹(shù)林有40多個(gè)樹(shù)種，中國(guó)查明的有29種，湛江紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)就有21種，優(yōu)勢(shì)種為紅海欖、木欖、桐花樹(shù)、秋茄、白骨壤，其中核心區(qū)內(nèi)有270公頃紅海欖和木欖群落，平均高9米多，覆蓋度0.95以上，生活史80多年。紅樹(shù)林生長(zhǎng)的海涂，位置處于低潮線(xiàn)與高潮線(xiàn)之間（稱(chēng)潮間帶）。潮漲時(shí)，紅樹(shù)林基本被淹沒(méi)，僅見(jiàn)小部分樹(shù)梢；潮退時(shí)，又全體露出，恢復(fù)紅樹(shù)林形象，每天一出一沒(méi)，因而被稱(chēng)為“海上森林”。人們深入其間，就像進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界：海涂淤泥，滑溜如油，深淺不一，無(wú)路可走，下足難拔，并有貝殼或林間硬物刺腳，稍不留神，便會(huì)滑落涂中，滾一身泥巴變成一個(gè)“泥猴子”。舉目遠(yuǎn)望，滿(mǎn)眼樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)根、樹(shù)葉障目，無(wú)論你如何睜大眼睛，總是望不到盡頭，也無(wú)論你左顧右盼都分不出東南西北，如入迷魂陣之中。抬頭仰視，可見(jiàn)絲絲白光透入，俯視泥面和水面,有道道光芒射出，令人目眩。
科學(xué)家揭示了紅樹(shù)林適生于海涂的奧秘：一是根系異常發(fā)達(dá)。深入淤泥，密如蛛網(wǎng)。由縱橫交錯(cuò)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的支柱根組成一座座立體柵欄，以支撐碩大的樹(shù)冠，抵擋風(fēng)浪和潮汐襲擊。二是有眾多進(jìn)行呼吸作用的氣根。這些氣根有粗大的氣孔，便于氣體交換,內(nèi)部有海綿狀的通氣組織，可貯藏空氣，保證了紅樹(shù)林被海水淹沒(méi)時(shí)進(jìn)行正常的呼吸活動(dòng)。三是紅樹(shù)林的繁殖方法與眾不同。如秋茄、紅海欖、木欖、桐花樹(shù)……開(kāi)花之后，均孕育成紡垂?fàn)畹墓麑?shí)，果實(shí)成熟接著出根，膨脹成根群，使之頭重尾輕，自然脫落后可順利插入淤泥，形成新的植株，或隨波逐流，漂到異地下根，擴(kuò)展新的領(lǐng)域。這種特殊的繁殖本領(lǐng),被稱(chēng)為“胎生”現(xiàn)象，因此它們才能在朝夕變遷的環(huán)境中傳宗接代。此外,紅樹(shù)林的葉子分布有排鹽孔，能在飽吸海水后有效地把鹽分排泄出來(lái)。
前些年，由于沿海居民在這片海域挖塘養(yǎng)殖生蠔，淺海地帶插著密密麻麻的蠔樁，上面掛著蠔串,使大量紅樹(shù)林慘遭毀滅。而紅樹(shù)林面積的大量減少，讓依靠在紅樹(shù)林內(nèi)捕魚(yú)捉蝦的農(nóng)民失去了一個(gè)天然養(yǎng)殖場(chǎng)。同時(shí)海灘前沿紅樹(shù)林的消失，也使養(yǎng)殖戶(hù)的蝦池失去了天然屏障，每次臺(tái)風(fēng)都會(huì)對(duì)蝦池造成嚴(yán)重破壞，許多養(yǎng)殖戶(hù)半年的辛苦往往因此血本無(wú)歸。
為了恢復(fù)紅樹(shù)林，保護(hù)區(qū)實(shí)施了人工造林項(xiàng)目，兩年前種植了木欖、秋茄和紅海欖等優(yōu)勢(shì)物種，其中紅海欖適應(yīng)性很強(qiáng)，目前已經(jīng)長(zhǎng)到2米左右，初見(jiàn)成效。目前保護(hù)區(qū)附近的農(nóng)民已從紅樹(shù)林保護(hù)中受益，當(dāng)?shù)赝瞥隽嗽S多紅樹(shù)林品牌的農(nóng)產(chǎn)品，其中紅心鴨蛋、紅樹(shù)林花蜜和紅樹(shù)林螃蟹醬很受市場(chǎng)歡迎。每年四五月桐花開(kāi)放時(shí)，這里吸引了成批蜂群，出產(chǎn)的紅樹(shù)林花蜜微帶粉黃色，比普通蜂蜜售價(jià)高一倍左右。2002年1月，湛江紅樹(shù)林國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)加入拉姆薩公約，成為國(guó)際重要濕地。
紅樹(shù)林還有多種功能，首先是固土造陸；其次是消波護(hù)岸；三是為生物提供棲息、繁殖和庇護(hù)場(chǎng)所。湛江紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)內(nèi)就有底棲硅藻159種，水體浮游植物97種，水體浮游動(dòng)物29種，大型底棲動(dòng)物111種，鳥(niǎo)類(lèi)170多種，昆蟲(chóng)133種……可謂生物立體組合之大寶庫(kù)，值得人們認(rèn)真研究、著力保護(hù)、合理利用。
（選自《湛江日?qǐng)?bào)》有刪改）
11、根據(jù)你對(duì)文章的理解，給“紅樹(shù)林”下定義或作詮釋。(2分)
12、為什么把紅樹(shù)林稱(chēng)為“海上森林”？它與陸上森林有何不同？(４分)
13、保護(hù)紅樹(shù)林有哪些何好處？請(qǐng)你擬寫(xiě)一則保護(hù)紅樹(shù)林的廣告。(3分)
14、文中多處采用了打比方的說(shuō)明方法，舉例說(shuō)明運(yùn)用這種方法的好處。(3分)
（三）沙 �！�14分〗
劉燕敏
兩年前到新疆旅行，在去天池的路上，看到一棵大樹(shù)躺在山谷里，它已被沙石流水剝蝕得僅僅剩下光禿禿的樹(shù)干。當(dāng)時(shí)，我非常驚異。山洪的力量實(shí)在是太大了，如此一棵巨樹(shù)，都經(jīng)不起它輕輕一推。
然而，后來(lái)導(dǎo)游告訴我們，這棵有三百多年樹(shù)齡的山榆樹(shù)，不是被山洪毀掉的，而是被一小群螞蟻咬死的。它們?cè)谒母孔隽艘粋�(gè)窩，一點(diǎn)一點(diǎn)地把根給掏空了。
這樣一棵大樹(shù)，歲月不曾使它枯萎，閃電不曾把它擊倒，狂風(fēng)和洪水不曾使它動(dòng)搖，最后卻因一群螞蟻倒下了。
我想起非洲的一種吸血蝙蝠，它在非洲大草原上是小得不能再小的一種動(dòng)物了，卻是野馬的天敵。這種蝙蝠時(shí)常趴在馬腿上，用鋒利的牙齒咬破野馬的腿，用尖尖的嘴吸血。野馬血流如注疼痛難忍，然而它無(wú)論怎么蹦跳和奔跑，都無(wú)法驅(qū)逐這種蝙蝠，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太小了，不像獅子、虎、狼之類(lèi)的猛獸，可以用腳踢，用身子撞。蝙蝠能站在野馬的身上，落在野馬的頭上，讓野馬在暴怒中無(wú)可奈何地死去。
當(dāng)一種東西小到不是你的對(duì)手時(shí)，你千萬(wàn)要小心。大自然中，這種不可思議的邏輯在人類(lèi)社會(huì)也同樣存在。
生活中將你擊垮的有時(shí)并不是那些巨大的挑戰(zhàn)，而是一些非常瑣碎的小事。當(dāng)你面臨巨大的災(zāi)難時(shí)，人會(huì)因恐懼、緊張本能地產(chǎn)生出抗?fàn)幍牧α俊Ｈ欢?dāng)困擾你的是一些雞毛蒜皮的小事，你可能就會(huì)束手無(wú)策，因?yàn)樗鼈兪侨菀妆缓雎缘纳畹募?xì)微末節(jié)。
一些看似微不足道的小事，卻能無(wú)休止地消耗人的精力，正像那螞蟻和蝙蝠一樣能把強(qiáng)大的生命置于死地。伏爾泰說(shuō)，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。在人生的道路上，我們很有必要學(xué)會(huì)隨時(shí)倒出鞋子里那顆小小的沙粒。
15．本文的標(biāo)題為“沙粒”，它的真正含義是什么? 〖2分〗
19．這篇議論文是怎樣引出議論的?它要告訴人們什么道理? 〖4分〗
17．文中畫(huà)線(xiàn)句“大自然中，這種不可思議的邏輯在人類(lèi)社會(huì)也同樣存在”中的“這種”指代的是什么?這個(gè)句子起什么作用? 〖3分〗
18．文章中引了螞蟻、蝙蝠、沙粒、見(jiàn)聞、傳說(shuō)、名言，中國(guó)的、外國(guó)的等材料，它們之間究竟有無(wú)聯(lián)系，它們都起什么作用? 〖2分〗
19．這篇文章用了引用、排比、對(duì)比等不同的手法，使文章既有論理性，又有形象性，請(qǐng)舉一例說(shuō)明之�！�3分〗
三、欣賞古詩(shī)、古文，回答問(wèn)題�！�20分〗
（一）次北固山下〖9分〗
王 灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
20．你能從詩(shī)歌內(nèi)容看出作者是哪里人嗎?為什么? 〖2分〗
21．想像“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，你能用100字左右的篇幅描述一下嗎? 〖2分〗
22．“海日生殘夜，江春人舊年”含有怎樣的人生哲理，請(qǐng)分析：〖2分〗
（二） 送東陽(yáng)馬生序〖10分〗
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧無(wú)從致以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則溫袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
23、下列加點(diǎn)詞在句中的意思�！�2分〗
（1）既加冠
（2）同舍生皆被綺繡，
24、指出“之”字用法不同的一項(xiàng)：（ ）〖2分〗
A．當(dāng)余之從師也 B．戴朱纓寶飾之帽
C．無(wú)鮮肥滋味之享 D．腰白玉之環(huán)
25、文中寫(xiě)富家子弟的穿戴有何用意？〖2分〗
29、翻譯：〖4分〗
（1）每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。
（2）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
（三）鑿壁偷光〖4分〗
匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，經(jīng)書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。
27．找出與“鑿壁偷光”所表達(dá)的主旨不同的一個(gè)成語(yǔ)( ) 〖2分〗
A．懸梁刺股 B.韋編三絕 C．程門(mén)立雪 D．囊螢映雪
28．匡衡因家貧而無(wú)燭、無(wú)書(shū)，但憑“偷光”“傭作”成為大學(xué)問(wèn)家，由此有人得出“逆境出人才”的結(jié)論；但有人卻不以為然，認(rèn)為應(yīng)是“順境出人才”。對(duì)此你是怎么看的?請(qǐng)舉例談?wù)��！?分〗
四、作文：任選一題寫(xiě)。（70分）
1. 題目：親愛(ài)的同學(xué)，看到下面這兩組詞語(yǔ)，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？它們引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)你從中提出一個(gè)與“文化”有關(guān)的話(huà)題，圍繞這個(gè)話(huà)題，或講述一個(gè)故事，或抒發(fā)你的感慨，或發(fā)表你的觀點(diǎn)。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右，如果寫(xiě)詩(shī)，不少于20行。
春節(jié) 端午節(jié) 餃子 元宵 京劇 風(fēng)箏 龍舟 春聯(lián) 中國(guó)節(jié) 牛郎織女……
圣誕節(jié) 情人節(jié) 麥當(dāng)牢 巧克力 奧斯卡 搖滾 迪斯科 牛仔 亞當(dāng)夏娃……
要求：話(huà)題必須與文化有關(guān)。不要簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)成類(lèi)似“春節(jié)記事”“風(fēng)箏隨想”“話(huà)說(shuō)迪斯科”這樣的文章。 作文中請(qǐng)不要露出校名及真實(shí)的姓名。
2、細(xì)嚼慢咽，你會(huì)品嘗到佳肴的美味；大聲朗讀，你會(huì)品賞到詩(shī)的空靈；反復(fù)琢磨，你會(huì)品味出許多人生的真諦……請(qǐng)以“品 ”為題，寫(xiě)一篇900字左右的記敘文。
要求：
（1）先把題目填充完整，如“成功”“挫敗”“名著”等。
（2）有恰當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
答案：1、A 2、B 3、 B 4、答案：李平說(shuō)：瞧他急得連聲道歉，給人讓路都不懂！宋蘭說(shuō)：看來(lái)最好您給他讓個(gè)路，再道一聲歉。 (只要符合要求，不管表達(dá)的語(yǔ)句有什么不同，都可以視為正確，)
5、（1）興趣是依次減少的。（2）從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。9、（1）關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝 （2）無(wú)可奈何花落去。（3）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7、（1）經(jīng)常吵架。（2）被母親感動(dòng)，后悔自己與母親吵架，感激老婆婆對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)。8、（1）感激老婆婆，埋怨母親，覺(jué)得自己很委屈。
（2）母親一直在擔(dān)心我，焦急地等待我，一直都在乎我，關(guān)心我。9、言之有理即可。
媽媽?zhuān)宏P(guān)心子女和深?lèi)?ài)著自己的孩子，但教育方式、方法欠佳。老婆婆：善良，很會(huì)開(kāi)導(dǎo)人。
她：知錯(cuò)能改，善良，懂得感激，有叛逆心理。10、因?yàn)閯e人給予的不常有；而親人的卻往往被認(rèn)為是責(zé)任，應(yīng)該的。11、常綠喬木，根部有氣根，生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的，是沿海防潮護(hù)岸的樹(shù)種。由于紅樹(shù)林大部分樹(shù)種屬于紅樹(shù)科，所以通稱(chēng)為紅樹(shù)林。（意思對(duì)即可）
12、因?yàn)榧t樹(shù)林的平均高9米多，覆蓋度0.95以上，生活史80多年。紅樹(shù)林生長(zhǎng)的海涂，位置處于低潮線(xiàn)與高潮線(xiàn)之間（稱(chēng)潮間帶）。潮漲時(shí)，紅樹(shù)林基本被淹沒(méi)，僅見(jiàn)小部分樹(shù)梢；潮退時(shí)，又全體露出，恢復(fù)紅樹(shù)林形象，每天一出一沒(méi)，枝繁葉茂，根系發(fā)達(dá)。13、抵擋風(fēng)浪和潮汐襲擊；固土造陸；消波護(hù)岸；為生物提供棲息、繁殖和庇護(hù)場(chǎng)所；發(fā)展紅樹(shù)林品牌主品。“紅樹(shù)林能保衛(wèi)我們的家園”（意思對(duì)即可）14、形象、生動(dòng)。（例，略）
15．“沙粒”是一個(gè)引用的喻體，實(shí)指雞毛蒜皮的小問(wèn)題，很不起眼的小麻煩等。
19．作者從去新疆旅行途中看到一棵大樹(shù)躺在山谷里的現(xiàn)象入手，由螞蟻毀樹(shù)想到蝙蝠殺馬引出議論。告訴人們，在人生的道路上要及時(shí)處理好那些看似微不足道的小事，否則它會(huì)無(wú)休止地消耗人的精力；甚至將你擊垮。這個(gè)道理，很能警世醒人。
17．指代“當(dāng)一種東西小到不是你的對(duì)手時(shí)，你千萬(wàn)要小心”這一邏輯，起過(guò)渡轉(zhuǎn)折作用，以進(jìn)一步議論。 18．有聯(lián)系，它們都是圍繞一個(gè)中心思想來(lái)選擇的，作者從多角度來(lái)引證，以證明自己的見(jiàn)解是正確的。 19．如“這樣一棵大樹(shù)，歲月不曾使它枯萎，閃電不曾把它擊倒，狂風(fēng)和洪水不曾使它動(dòng)搖，最后卻因一群螞蟻倒下了”。這句話(huà)運(yùn)用了排比修辭手法，強(qiáng)調(diào)了小小的螞蟻的威力，從而有力地論證中心論點(diǎn)，既具有令人信服的力量又有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
(三)20.洛陽(yáng)人。從“歸雁洛陽(yáng)邊”可知。 21．略 22．略
23、（1） 已經(jīng) （2）通“披”，穿上。24、A 25、與“我”的穿著對(duì)比，反襯“我”好學(xué)之切，求學(xué)之樂(lè)。
29、（1）（我）家境貧窮，無(wú)法買(mǎi)書(shū)來(lái)讀，（只好）經(jīng)常向藏有書(shū)籍的人家借，親手抄錄，按約定日期歸還。（2）（我）因?yàn)樾闹杏兄档酶鞓?lè)的事，（所以）不覺(jué)得自己吃的穿的不如別人。
27、C（“程門(mén)立雪“主要是表達(dá)尊師重教，恭敬受教的意思。
28、提示：“逆境出人才”和“順境出人才”的觀點(diǎn)都有其道理，逆境能意志，順境能為成才提供良好的外部條件，一個(gè)人成才的關(guān)鍵是看他自身的內(nèi)因。如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧出身書(shū)香門(mén)第，就是一個(gè)順境出才的例子。
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