多民族的大家庭

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第一章 從世界看中國

第三節(jié) 多民族的大家庭

課題

民族的分布

課型

傳授新知識課

課時

第二課時



學(xué)



標(biāo)

知識與

技能、

使用圖例、注記來識別我國各民族的分布地區(qū),掌握我國的民族分布特點。

過程與

方法、

讀圖并總結(jié)我國的民族分布特點

情感態(tài)度與價值觀

理解我國的民族政策,樹立各民族一律平等、互相尊重,共同維護(hù)祖國統(tǒng)一的正確觀點。

重點

我國的民族分布特點、民族政策

學(xué)習(xí)難點

我國民族政策的重要性
方法

讀圖分析法
教具、儀器、

課件

“我國民族的分布”圖

教 學(xué) 流 程

個案補(bǔ)充

【導(dǎo)入新課】

前面說過,由于生活環(huán)境的差異,生活在不同地區(qū)的人們便形成了不同的民族。我國的民族是如何分布的,今天我們就了解我國民族的分布狀況。

【講授新課】

1、讀圖1.17和地圖冊中“中國的民族分布”圖

指導(dǎo)學(xué)生使用圖例、注記來識別我國主要的少數(shù)民族。

2、提問:(1)漢族主要分布在哪些地區(qū)?

(2)少數(shù)民族主要分布在哪些地區(qū)?是否存在沒有漢族人分布的省、市、自治區(qū)?

(3)在漢族分布的地區(qū)有沒有其他少數(shù)民族?

(4)在我國有沒有單一民族的省、市、自治區(qū)?

組織學(xué)生討論分析,回答上述問題。

3、引導(dǎo)學(xué)生歸納出:我國民族分布的特點-----大雜居,小聚居。

總結(jié):漢族的分布遍及全國各地,以東部和中部最為集中,少數(shù)民族的分布相對分散。各少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北地區(qū)。在少數(shù)民族聚居區(qū)中,也有漢族人口分布。

4、指導(dǎo)學(xué)生開展課本20頁的活動3,

討論:我國的民族分布特點對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交融帶來的好處。

5、思考下列問題:

(1)少數(shù)民族的聚居區(qū)分布在內(nèi)地還是邊疆?

(2) 因漢族的人口多,能否要求其他55個少數(shù)民族放棄本民族的文化信仰而遵從漢族?

6、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出我國民族政策的重要性,然后講解我國的民族政策的主要內(nèi)容:

(1)堅持民族平等和民族團(tuán)結(jié).

(2)實行民族區(qū)域自治。

(3)發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。

(4)尊重和發(fā)展少數(shù)民族的語言文字

(5)尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰自由。

【小結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容】

達(dá)標(biāo)檢測

1、我國民族分布的特點是 、

2少數(shù)民族主要分布 、 、

3、各民族不論大小,一律 。

4、實行民族區(qū)域自治的地方有 、 、

5、分布在陜西省的主要少數(shù)民族是( )

A、滿族 B、回族 C、苗族 D、維吾爾族

作業(yè)布置

1、我國民族分布的特點是什么?漢族和少數(shù)民族各分布在那里?

2、我國民族分布的特點,對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交融帶來什么好處?

3、我國民族政策的主要內(nèi)容有哪些?

板書設(shè)計

二、民族分布特點----大雜居,小聚居

漢族:遍及全國,以東部和中部最集中

少數(shù)民族:西北、西南和東北

三、我國的民族政策


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