第一章 第三節(jié) 多民族的大家庭(第一課時(shí))

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
M 第一章 第三節(jié) 多民族的大家庭(第一課時(shí))
※目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解我國(guó)的民族構(gòu)成,民族的地域分布特點(diǎn),理解我國(guó)的民族政策;
2.了解一些少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。
能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生閱讀民族、人種分布圖的方法,步驟和技巧等技能。
德育目標(biāo)
提高學(xué)生對(duì)我國(guó)民族政策的認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的民族觀。
※重點(diǎn)
1.我國(guó)的民族構(gòu)成特點(diǎn);
2.我國(guó)的民族分布特點(diǎn)。
※教學(xué)難點(diǎn)
對(duì)我國(guó)民族政策的認(rèn)識(shí)和理解。
※教學(xué)方法
講練法
※教具準(zhǔn)備
多媒體展示臺(tái),圖片若干,錄像帶等。
※課時(shí)安排
二課時(shí)
※教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
[導(dǎo)入新課]
視頻引入(視頻內(nèi)容為我國(guó)多個(gè)民族的節(jié)日片段的剪接)。請(qǐng)大家看一段錄像,說(shuō)說(shuō)視頻中有哪幾個(gè)民族,他們分別在過(guò)什么節(jié)日?
(講述)前面我們學(xué)習(xí)了我國(guó)人口數(shù)量、人口分布的特點(diǎn),剛才大家也看了視頻,我們知道在我國(guó)遼闊的國(guó)土上,不僅生活著漢族同胞,還有不少兄弟民族和我們漢族一起生活在這個(gè)大家庭中。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí):
(板書(shū))第三節(jié) 多民族的大家庭
[講授新課]
(承轉(zhuǎn))我們這個(gè)多民族的大家庭到底有多少個(gè)民族呢?請(qǐng)大家看大屏幕(大屏幕投影展示P15圖1.14“多民族的大家庭”),然后讀課文第一段、第二段,回答以下問(wèn)題。
1.我國(guó)大家庭中共有多少個(gè)民族?多少個(gè)少數(shù)民族?
2.漢族人口占總?cè)丝诘谋壤嵌嗌伲科渌褡迥兀?br />(提問(wèn),學(xué)生回答,教師一邊板書(shū)一邊講述)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭(板書(shū)),在這個(gè)快樂(lè)的大家庭中,有漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、朝鮮族、滿族等56個(gè)民族組成。作為這個(gè)大家庭的成員,每個(gè)民族都為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展和繁榮穩(wěn)定做出了自己的貢獻(xiàn)。
在我國(guó)各民族中,漢族人口最多,約占全國(guó)人口總數(shù)的92%(板書(shū)),其他55個(gè)民族人口較少,總共占全國(guó)人口總數(shù)的8%,因此被稱為少數(shù)民族。
(承轉(zhuǎn))我們把除漢族以外的民族叫少數(shù)民族,是因?yàn)檫@些民族的人口少,那么這些少數(shù)民族的人口到底有多少呢?
(活動(dòng))大屏幕展示,我國(guó)少數(shù)民族的名稱和人口。
民族名稱人口數(shù)
(萬(wàn)人)民族名稱人口數(shù)
(萬(wàn)人)民族名稱人口數(shù)
(萬(wàn)人)民族名稱人口數(shù)
(萬(wàn)人)
蒙古族481瑤族213土族19塔吉克族3.4
回族860白族159達(dá)斡爾族12怒族2.7
藏族459土家族570仫佬族16烏孜別克族1.5
維吾爾族721哈尼族125羌族20俄羅斯族1.4
苗族740哈薩克族111布朗族8.2鄂溫克族2.6
彝族657傣族102撒拉族8.8德昂族1.5
壯族1549黎族111毛南族7.2保安族1.2
布依族255傈僳族57仡佬族44裕固族1.2
朝鮮族192佤族35錫伯族17塔塔爾族0.6
滿族982畬族63阿昌族2.7京族1.9
侗族251柯?tīng)柨俗巫?4普米族2.9獨(dú)龍族0.6
鄂倫春族0.7拉祜族41納西族29珞巴族0.2
赫哲族0.4水族35景頗族12基諾族1.8
高山族0.3東鄉(xiāng)族37門(mén)巴族0.7
請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀此表,回答下列問(wèn)題。
1.我國(guó)人口最多的少數(shù)民族是哪個(gè)?人口有多少?
2.我國(guó)人口最少的少數(shù)民族是哪個(gè)?人口有多少?
3.人口數(shù)在100萬(wàn)以上的少數(shù)民族有哪幾個(gè)?人口在400萬(wàn)以上的少數(shù)民族有哪幾個(gè)?
(提問(wèn),學(xué)生回答)
1.我國(guó)人口最多的少數(shù)民族是壯族,有1549萬(wàn)人口。
2.我國(guó)人口最少的少數(shù)民族是珞(luò)巴族,人口只有2000人。
3.人口在100萬(wàn)以上的少數(shù)民族有18個(gè),它們分別是蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、滿族、土家族等,以上這九個(gè)少數(shù)民族的人口在400萬(wàn)以上,屬于我國(guó)比較多的少數(shù)民族。
我們班有少數(shù)民族的同學(xué)嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)民族的?你會(huì)講你們的民族語(yǔ)言嗎?
(活動(dòng))請(qǐng)大家拿出一張人民幣,看看人民幣的背面,你認(rèn)識(shí)那些文字嗎?你知道那是哪個(gè)民族的文字嗎?
請(qǐng)大家對(duì)照參考P16圖1.15幾種民族文字“我愛(ài)中國(guó)”,看看人民幣背面印有哪幾個(gè)少數(shù)民族的文字?
(學(xué)生回答)略
(教師補(bǔ)充講述)在我國(guó),各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由。漢語(yǔ)和漢字是我國(guó)普遍使用的語(yǔ)言文字,但由于歷史和地理的原因,漢語(yǔ)也存在多種方言,例如粵語(yǔ)、閩語(yǔ)等。但由于祖國(guó)建設(shè)的需要,國(guó)家確定以普通話作為現(xiàn)代漢族的共同語(yǔ)言,F(xiàn)在,漢語(yǔ)普通話已在全國(guó)迅速推廣,普遍應(yīng)用。
我國(guó)各少數(shù)民族,除回族、滿族通用漢語(yǔ)文外,都有自己的語(yǔ)言,其中30多個(gè)民族有自己的文字。
我國(guó)各少數(shù)民族不僅有自己的語(yǔ)言、文字,還都有自己的獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,豐富多彩的文化藝術(shù)和傳統(tǒng)的體育活動(dòng)。
(活動(dòng))大屏幕投影展示P17圖1.16“我國(guó)幾個(gè)少數(shù)民族的體育、藝術(shù)、民居和傳統(tǒng)節(jié)日”。(也可補(bǔ)充一些其他有關(guān)少數(shù)民族活動(dòng)的圖片)
1.說(shuō)一說(shuō)下面各圖片分別反映的是哪個(gè)少數(shù)民族?你還了解該民族的哪些風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)?請(qǐng)你補(bǔ)充說(shuō)明。
2.說(shuō)說(shuō)你所了解的少數(shù)民族的生活習(xí)俗。
請(qǐng)學(xué)生暢所欲言,講述自己所了解的少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)體育活動(dòng)等,教師補(bǔ)充講述幾則:
1.傣族盛大傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)的來(lái)歷。
潑水節(jié),是傣歷新年,亦稱“浴佛節(jié)”。傣歷,把一年分12個(gè)月,擬6月為首。規(guī)定太陽(yáng)進(jìn)入金牛宮的那一天為潑水節(jié)。傣歷6月上旬相當(dāng)于公歷4月,所以潑水節(jié)即在公歷4月清明節(jié)后第七天開(kāi)始舉行,歷時(shí)3~5天。潑水節(jié)來(lái)源于一個(gè)美麗傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)很久以前,傣家居住的地方,有一個(gè)妖法無(wú)邊的魔王,它呼氣就能變成大風(fēng),風(fēng)到之處就能燃起邪火,張口便能吐水,淹沒(méi)大地,橫行霸道,無(wú)惡不作,而且刀箭不入,水火不服,大家十分憂愁。有一次,妖王搶了7個(gè)美麗的姑娘做妻子。她們十分痛恨魔王,合計(jì)殺死魔王,為鄉(xiāng)親報(bào)仇。最小的也是最美麗的姑娘叫依丹罕,在傣歷6月的一天夜里,佯裝與妖王十分親熱,用酒把妖王灌醉,奉承道:“大王,你本領(lǐng)高強(qiáng),什么都傷不了你!毖趼(tīng)了,高興得忘乎所以,對(duì)依丹罕說(shuō):“其實(shí)只要用我的頭發(fā)勒住我的脖子,我就完蛋了!”待妖王入睡后,依丹罕拔下魔王的一根頭發(fā),將妖王腦袋勒落在地,但妖王的頭滾到哪里,哪里大火成災(zāi)。為了使人民免除災(zāi)難,這七位妻子只好將妖王的頭抱在懷里,每人輪流一天。天上的一天就是人間的一年,每逢輪流更換這天,人們便用清水替姑娘沖洗被妖王頭顱沾染的污穢,年復(fù)一年,便形成了今天的潑水節(jié)。
2.回族等少數(shù)民族穆斯為什么不吃豬肉?
(見(jiàn)備課資料)
聽(tīng)了這美麗動(dòng)人的故事,我們?cè)賮?lái)欣賞少數(shù)民族那婀娜的舞姿和宛轉(zhuǎn)的歌聲。(放錄像,錄像內(nèi)容可從網(wǎng)上下載,也可從電視節(jié)目中錄制剪輯)
[課堂小結(jié)]
這節(jié)課我們主要結(jié)識(shí)了祖國(guó)大家庭中兄弟姐妹,他們雖然人數(shù)較少,但同樣創(chuàng)造了燦爛的文化,為祖國(guó)的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量。
※板書(shū)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 多民族的大家庭

※活動(dòng)與探究
調(diào)查你所住街道或小區(qū)的民族構(gòu)成情況,試組織召開(kāi)一場(chǎng)民族文化消夏晚會(huì)。節(jié)目可包括民族服飾表演、民族歌舞表演、民族樂(lè)器的演奏、民族工藝的展覽、民族特色小吃的品嘗等。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/61883.html

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