第三學習主題 新民主主義 革命的興起
第9 五四運動和中國共 產黨的 成立
【教學目的】
通 過學習，使學生了解新化運動興起的歷史背景，了解新化運動中的主要代表人物及其論著，掌握新化運動興起的標志、新化運動的基本內容及其歷史意義。
通過對新化運動的分析，指導學生從歷史背景 出發(fā)，聯系具體內容，分析其作用與影響，從而提高其分析問題的能力；通過指導學生閱讀書中有關白話的，培養(yǎng)學生對于歷史新事物的鑒別和理解能力。
通過學習，使學生認識到，新化運動是我國歷史上空前的一次思想大解放運動，“民主”與“科學”是新化運動的兩面旗幟，從而增強在新時代條下的民主與科學意識；同時，感受到新化運動中主要代表人物在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學生建設有中國特色社會主義的使命感。
【教學重點與難點】
重點：新化運動的基本內容及其意義。
難點：新化運動為什么把斗爭鋒芒指向孔教。
【教學過程】
第一步：布置學生分組預習教材（小組之間交流合作）。
第二步：教師檢查 學生預習情況，并根據預習的結果予以補充指導。
第三步：學生展示，教師對學生展示的成果給予必要提示、評價。
第四步：小結（設計收獲平臺：今天同學們又有什么收獲呢？） 學生在各組談一談。
第9 “五四運動和中國共產黨的成立”學案
一、北京學生的愛國斗爭
1.導火線：1919年巴黎和會上中國外交的失敗。
2.學生 愛國斗爭：1919年5月4日，以北京為中心，以學生為主力，高呼“1.＿＿＿＿＿＿＿，內懲國賊”等口號，要求懲辦親日派賣國賊2.＿＿＿＿＿＿＿、陸宗輿、張宗祥。
二、愛國運動的初步勝利
1.五四運動的發(fā)展：6月5日，為支援學生的愛國斗爭，中國工人階級以獨立的姿態(tài)登上了政治舞臺，成為的3. ＿＿＿＿，運動的中心由北京轉移到4. ＿＿＿＿＿＿＿。
2.結果：迫使北洋軍閥政府釋放被捕學生，罷免三個賣國賊的職務，拒絕在5. ＿＿＿＿＿＿＿上簽字。
3.意義：是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，是無產階級的6. ＿＿＿＿＿＿＿的開端。
三、中國共產黨早期組織的建立
1.創(chuàng)立：1920年8月，在共產國際幫組下，陳獨秀在7. ＿＿＿建立最早的 共產黨早期組織。
2.意義：促進了馬克思主義同中國工人運動的結合，為中國共產黨的創(chuàng)建準備了條。
四、 中國共產黨的成立
1.創(chuàng)立：1921年7月，中共一大在上海召開，標志中國共產黨的成立。
2.代表 ：8. ＿＿＿＿＿、董必武等13人，共產國際也派代表參加了大會。
3.內 容：（1）通過了黨的綱領。黨的名稱為9. ＿＿＿＿＿＿＿；黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立10. ＿＿＿＿＿＿＿，實現11.＿＿＿＿＿＿＿；黨的中心工作是組織和12. ＿＿＿＿＿＿＿。
（2）選舉陳獨秀擔任中央局書記。
4.意義：
（1）中國共產黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事。
（2）從此有了代表整個13. ＿＿＿＿＿＿＿的新型的無 產階級革命政黨。
（3）自從有了中國共產黨，中國革命的面貌煥然一新。
(任務分配：1----6 第三組 7----13 第四組)
【堂小檢測】
一、選擇題
1．中國近代史上新民主主義革命開始的標志是（ ）（第二組）
A新化運動 B辛亥革命 C五四運動 D義和團運動
2．下列哪一口號最能反映出五四運動是一場反帝反封建的愛國運動（ ）（第二組）
A“廢除二十一條” B“拒絕和約簽字”
C“外爭國權，內懲國賊” D“誓死力爭，還我青島”
3．中共“一大”確定黨的中心任務是（ ）（ 第一組）
A領導工人運動 B領導農 *** 動 C領導學生運動 D領導商人運動
4．一位同學參加電視臺“歷史大富翁”節(jié)目網上答題，她回答的題 目是選擇中國歷史上開天辟地的大事，她的正確答案應是（ ）（第一組）
A虎門銷煙 B清帝退位 C中國共產黨成立 D中華民國成立
二、：“中國的土地可以征服 而不可以斷送！中國的人民可以殺 戮而不可以低頭！”
“外爭國權，內懲國賊” 、“廢除二十一條” 、“拒絕和約簽字”。
（1）以上口號出自中國近代哪次運動？發(fā)生在哪年？（第五組）

（2）引發(fā)這次運動的導火線是什么？（第五組）

（3）材料中的“國賊“主要是哪些人？（第五組）

（4）這次運動對中國社會有何影響？（第五組）
本練習：（第六組）

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