探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

7.1 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 認(rèn)識(shí)電流、電壓和電阻的關(guān)系。
2. 會(huì)使用電壓表和電流表測(cè)量一段導(dǎo)體兩端的電壓和電流之間的關(guān)系。
3. 學(xué)習(xí)用圖象研究物理問(wèn)題的方法。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系。
難點(diǎn):運(yùn)用圖象法分析得出電流跟電壓、電阻的關(guān)系。
【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】
一、知識(shí)鏈接
思考:怎樣改變電路中的電流和電壓?
猜想與假設(shè):
1.既然電壓是電流產(chǎn)生的原因,那么可以通過(guò) 方法改變導(dǎo)體中的電流。
2.電阻是指導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,那么可以通過(guò) 方法改變導(dǎo)體中的電流。
二、探究新知
要測(cè)通過(guò)電阻的電流和電阻兩端的電壓,就需要電流表和電壓表;要改變通過(guò)電阻的電流和電阻兩端的電壓,可以通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器實(shí)現(xiàn),明確了這些,從而得出本實(shí)驗(yàn)所需要的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)電路圖。
實(shí)驗(yàn)器材:電池組一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),不同阻值的定值電阻三個(gè),電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器各一個(gè),導(dǎo)線若干。
實(shí)驗(yàn)電路圖:
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
1.保持電阻不變,研究電流與電壓的關(guān)系。
(1)按照電路圖連接電路。
(2)檢查電路無(wú)誤后,合上開(kāi)關(guān),保持R=10Ω不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,分別讀出相應(yīng)的電流值和電壓值,填入表1中。
表1 R=10Ω
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A
1
2
3
2.保持電壓不變,研究電流與電阻的關(guān)系。
分別換用不同阻值(5Ω、10Ω、15Ω)的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持定值電阻兩端的電壓(U=3V)不變,觀察并記錄每次定值電阻的阻值和電流表的示數(shù),填入表2中。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
1
2
3
表2 U=3V
分析與論證:
分析表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:_____ ;
分析表2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:_____ 。
評(píng)估與交流:
(1)分析產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因有哪些?
(2)研究改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的措施有哪些?
得出結(jié)論:
由分析與論證可以得出電流、電壓、電阻三者的關(guān)系:
(1)在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與_________ 成正比;
(2)在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與_________ 成反比。
【堂練習(xí)】
1. 在探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時(shí),我們可以這樣思考:通過(guò)導(dǎo)體的電流可能跟導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻兩個(gè)因素有關(guān),現(xiàn)在要單獨(dú)探究電流跟電壓的關(guān)系,就必須保持_____ 不變,改變導(dǎo)體兩端的_____ ,測(cè)出對(duì)應(yīng)的_____ ,通過(guò)對(duì)幾次測(cè)量數(shù)據(jù)的分析,得出結(jié)論。
2. 一段導(dǎo)體接在電路中,電壓表和電流表的示數(shù)如下表,但有缺漏,請(qǐng)將缺漏的空格補(bǔ)上。
【要點(diǎn)歸納】
在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與________ 成正比;在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與_________ 成反比。
【擴(kuò)展訓(xùn)練】
3. 在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),應(yīng)保持___ __ 不變, 某同學(xué)根據(jù)得到的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖所示的圖像,你對(duì)這個(gè)圖像進(jìn)行分析后,得出的結(jié)論是_______________________ 。
4. 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖7.1-2所示的電路圖實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是O~15Ω。
(1) 他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:
① 保持電阻不變,探究電流與 的關(guān)系;
② 保持電壓不變,探究電流與 的關(guān)系
(2) 在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持 不變.
【總結(jié)反思】

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