粵教版八年級思品（下）第六單元測試卷
一、單項(xiàng)選擇(每小題2分，共14分)
1．下列基本權(quán)利中，屬于我國公民享有的最基本的，也是公民享有其他一切權(quán)利的必要條
件的權(quán)利是 ( )
A．人身自由權(quán) B．生命健康權(quán) C．受教育權(quán) D.政治權(quán)利
2．有些工礦企業(yè)實(shí)行所謂“嚴(yán)格管理”，工人下班出廠門時(shí)要被搜身。有些自選商場對被其
懷疑偷東西的顧客擅自搜身檢查。這些都是侵犯公民 的違法行為。 ( )
A．人身自由權(quán)利 B．生命健康權(quán)利 C．名譽(yù)權(quán) n隱私權(quán)
3．下列行為中，不屬于非法搜查的是 ( )
A．張民懷疑同桌李生偷了他心愛的鋼筆，對李生進(jìn)行搜身檢查
B，企業(yè)老板怕產(chǎn)品失竊，保安人員對下班出廠的工人都要進(jìn)行搜身檢查
C．偵查人員出示搜查證對犯罪嫌疑人進(jìn)行搜查 —
D．商場懷疑某顧客有偷竊行為，對其身體進(jìn)行搜查
4．肖某與許某同住一室，肖某因病住院，許某從肖某的抽屜中翻到—：本日記和一本相冊，便偷看其中的內(nèi)容，并將日記和相冊在同學(xué)中到處傳看，造成了極壞的影響。許某的這一
行為侵害了肖某的
①肖像權(quán) ②隱私權(quán) ③姓名權(quán) ④名譽(yù)權(quán)
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
5．下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是
A。經(jīng)本人同意以營利為目的使用公民肖像
B．某影樓未經(jīng)張某夫婦同意，用其婚紗照做廣告
C．電視臺在新聞節(jié)目中播放某校學(xué)生上的鏡頭
D．高考的監(jiān)考人員查驗(yàn)考生的準(zhǔn)考證照片
6．下列行為屬侵犯姓名權(quán)的是
A．小盧的繼父肖某強(qiáng)迫他改姓肖，小盧不從，繼父常以各種借口打罵他
B．小殷常給同學(xué)起綽號以取樂
C．洪某和張某是鄰居，平時(shí)常因小事爭吵，這天洪某又當(dāng)眾辱罵張某
D．常某偷看別人日記后，將其內(nèi)容公開 。
7．吳某在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆選舉時(shí)落選。他認(rèn)為鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)陳某有意打擊報(bào)復(fù)他，便多次在公開
場合議論和辱罵陳某并伙同他人收集材料，寫公開信。吳某親自執(zhí)筆"部分干部”的名義連續(xù)寫了兩封公開信，列舉陳某偷學(xué)校的東西、在公路上結(jié)伙扒車搶甘蔗、利用胞妹開發(fā)廊用色情勾引客人賺錢等問題，并打印300多份在縣內(nèi)外到處散發(fā)，公開張貼。這種行為嚴(yán)重侵犯了公民的 ( )
A．名譽(yù)權(quán) B．榮譽(yù)權(quán) C．隱私權(quán) D．姓名權(quán)
二、觀點(diǎn)論壇(10分)
8．王軍最近收到一封信，同座的小強(qiáng)趁他不在教室時(shí)，偷看了信中的內(nèi)容，并在同學(xué)中傳播。同學(xué)們紛紛地批評小強(qiáng)。小勤說：“這是不明的行為。”小芳說：“這是不道德的行為�！毙s說：“這種行為侵犯了王軍的通信秘密權(quán)，是違法行為�！�
這幾個同學(xué)的說法對嗎?(2分)為什么?(8分)
三、出謀劃策(10分)
9．曾某、黃某夫婦在某攝影中心拍攝了一套婚紗照。因其中一幅合照有細(xì)微質(zhì)量問題，被留在攝影中心。春節(jié)期間，該攝影中心舉辦有獎活動，擅自將該夫婦留在攝影中心的合照剪成多塊，供人們做有獎拼圖游戲用。曾、黃二人發(fā)現(xiàn)后，非常氣憤。
請問：該攝影中心的這一做法屬于什么行為?(2分)為什么?(5分)曾、黃兩人該怎么辦?
(3分)
四、請你判決(10分)
10．陳老太太的丈夫李老漢生前為人老實(shí)。一天夜里天降大雨，第二天一大早，李老漢就打掃房前屋后，還將門前過道上的積水掃到鄰居張家的水溝里。不一會兒，張家的屋里傳叫罵聲：“哪個老不死的，敢往我家門前倒尿水……”一鄰居出門勸解被罵，李老漢出門解釋，被張某大罵不止，語言極其難聽。李老漢受辱，一氣之下倒地身亡。陳老太太將張某告到法院，法院判決張某賠償損失。
法院的判決正確嗎?(2分)為什么?(8分)
五、今日說法(12分)
11，2004年12月23日凌晨2點(diǎn)，李某帶領(lǐng)3人強(qiáng)行闖入劉某住處，采取威脅、恫嚇手段替朋友王某索取劉某欠的債務(wù)。當(dāng)劉妻要求其離開并要報(bào)警時(shí)，李某將電話線扯斷，并對劉某及其妻子大打出手，致使劉妻臉部多處出血。李某怕事態(tài)擴(kuò)大，遂帶人離開了劉家。
材料后請簡要回答下列問題：
(1)李某的行為侵犯了劉某夫婦的什么權(quán)利?(4分)
(2)劉某夫婦怎樣才能依法討回公道?(4分)
(3)王某應(yīng)怎樣解決債務(wù)糾紛?(4分)
六、書信往(15分)
12，編輯老師：
我是一名九年級學(xué)生，我最得意的是自己有個小書桌，書桌里面有個小抽屜，一把鎖將我的小秘密鎖在里面。有一天我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)抽屜上的鎖被砸開了，打開抽屜一看，里面的信件、日記好像被翻過。我趕緊問媽媽，媽媽笑著說：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我不放心，想看看你到底有什么秘密�！蔽衣牶�，又氣又惱，不知該怎么辦?
(1)媽媽的做法合理嗎?(1分)為什么?(4分)
學(xué)生：王紅
(2)媽媽有監(jiān)護(hù)義務(wù)，她應(yīng)通過哪些正確途徑了解王紅的思想動態(tài)?請你提出兩點(diǎn)建議。
(3)王紅該怎么辦?你是她的同齡人，請幫她出出主意。(5分)
七、情景探究(12分)
13．遇到下列情景，你會怎樣保護(hù)和尊重個人的隱私權(quán)?
(1)在好朋友家里，你看到她的日記翻開放在桌面上，她又不在，你怎么做?(3分)
(2)小的父母在鬧離婚，為此小很苦惱。她把這件事告訴了你，你的同桌問你“小最近怎么啦”，你怎么對同桌說?(3分)
(3)期末考試成績單發(fā)下了，你想知道別的同學(xué)的分?jǐn)?shù)和評語，你可以翻看嗎?(3分)
(4)語老師叫你幫忙把周記本發(fā)給同學(xué)，你能看他們的周記嗎?(3分)
八、活動實(shí)踐(17分)
14．某中學(xué)八年級(1)班的五名女學(xué)生，為了參加學(xué)校的藝匯演，到一家商店購買化妝品，后又嫌太貴準(zhǔn)備離開。不料柜臺負(fù)責(zé)人張某、李某強(qiáng)行將五名學(xué)生帶到商場保安室，逐個進(jìn)行搜身檢查。張某還威脅說，“不交出化妝品，就餓死你們�！苯�(jīng)過大約一小時(shí)的搜查、威嚇，張某、李某一無所獲。他們連一句道歉的話也不說就趕學(xué)生走，同學(xué)們被迫流淚而去。事后，學(xué)生家長到商場交涉，但商場態(tài)度蠻橫，拒不認(rèn)錯。
(1)張某、李某侵犯了五名學(xué)生哪些權(quán)利?(4分)請你結(jié)合案例，列舉兩條法律依據(jù)。(4分)
(2)請你按侵權(quán)前、侵權(quán)中、侵權(quán)后為五名女中學(xué)生維護(hù)自身權(quán)利設(shè)計(jì)三項(xiàng)合法、有效的
措施。(9分)
第六單元參考答案
1．A 2．A 3．C 4．D 5．B 6．A 7．A
8．幾位同學(xué)的說法有道理。小強(qiáng)的行為不但是一種不明、不道德的行為，也是一種違法行為。公民的通信自由和通信秘密是公民人格尊嚴(yán)的重要內(nèi)容，公民通信涉及個人生活、經(jīng)濟(jì)活動、思想活動、社會交往等廣泛內(nèi)容，關(guān)系到公民的切身利益，因此憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。王軍收到的信的內(nèi)容，屬于通信秘密，不經(jīng)他的同意，任何人無權(quán)偷閱，更不能傳播。
9．(1)該攝影中心的做法屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)中的肖像權(quán)行為。(2)我國法律規(guī)定，公
民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。另外，丑化公民肖像，故意損毀公民肖像，以肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬侵犯公民肖像權(quán)的行為。該案例中的該攝影中心，未經(jīng)曾、黃夫婦同意而私自損毀其照片，已構(gòu)成對他們肖像權(quán)的侵害。(3)曾、黃夫婦可向人民法院提起訴訟，要求該攝影中心對其賠禮道歉，并賠償一定的精神損失費(fèi)。
10．此案判決是正確的。我國法律規(guī)定公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。公民的名譽(yù)代表公民
的人格尊嚴(yán)。法律規(guī)定：公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。公然辱罵他人，侵犯他人名譽(yù)權(quán)是法律所不允許的。李老漢被辱罵氣死，張某應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任，故法院做出了正確的判決。
11．(1)住宅不受侵犯的權(quán)利，人身自由權(quán)利。(2)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。(3)向人民法院起訴。
重2．(1)不合理。媽媽的做法侵犯了王紅的通信自由和通信秘密權(quán)，也侵犯了王紅的隱私權(quán)。(2)談心、交流；觀察王紅的日常行為，留意她的日常交往；找老師或王紅的同學(xué)了解王紅在校表現(xiàn)；如果發(fā)現(xiàn)異常信件可向王紅提出，經(jīng)同意后方可拆開看等。(3)要心平氣和地用所學(xué)的法律知識跟媽媽講道理，說明她的做法是不正確的，請她尊重自己的隱私；諒解媽媽的過錯；平時(shí)應(yīng)主動與父母交流、溝通，消除他們的顧慮，讓他們放心；要正確對待、接受父母的教育。
14．(1)張、李二入侵犯了五名學(xué)生的人身自由權(quán)。①我國法律禁止任何個人、組織對公民非法限制人身自由，非法搜查。②我國法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方式對公民進(jìn)行侮辱、誹謗。(2)侵權(quán)前，向侵權(quán)人說明人身自由是受法律保護(hù)的，侵權(quán)行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。侵權(quán)中，可以聯(lián)系“110”，依靠公安機(jī)關(guān)維護(hù)自己的自由權(quán)利。侵權(quán)后，可到公安、司法機(jī)關(guān)控告、起訴，要求依法處理。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/47503.html
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