人 教 版 八 年 級(jí) 上 冊(cè) 生 物 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案
題§5.1.1水中生活的動(dòng)物（二） 型新 授
學(xué)習(xí)
目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道水中生活的動(dòng)物類群和特點(diǎn)；
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納總結(jié)能力；
情感目標(biāo)：關(guān)注水生動(dòng)物的生存環(huán)境。
重 點(diǎn)水生動(dòng)物適于水中生活的特點(diǎn)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
一、溫故知新： 1. 魚(yú)類主要特征是什么？
2. 魚(yú)在游泳時(shí)，靠什么部分產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力？靠哪種鰭保持平衡？靠哪
種鰭保持前進(jìn)的方向？
3. 魚(yú)鰓的哪些特點(diǎn)對(duì)水中呼吸是至關(guān)重要的？
二、預(yù)習(xí)檢測(cè)：
列舉你知道的水中生活的動(dòng)物。
腔腸動(dòng)物：
軟體動(dòng)物：
甲殼動(dòng)物：
爬行動(dòng)物：
哺乳動(dòng)物：
三、自主學(xué)習(xí)，合作探究：
教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：
1.看本并結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞，說(shuō)出各類水生動(dòng)物的主要特征。
腔腸動(dòng)物：
軟體動(dòng)物：
甲殼動(dòng)物：
2.各種水生動(dòng)物是通過(guò)什么形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系?
3.談?wù)勊颦h(huán)境遭受到了怎樣的破壞？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)水域環(huán)境。
四、成果展示，統(tǒng)一觀點(diǎn)：
學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)并利用多媒體糾錯(cuò)、強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充。
五、歸航拾貝：
1.本節(jié)你學(xué)到了什么？
2.教師小結(jié)：
六、堂反饋檢測(cè)：
1.下列動(dòng)物類群有口無(wú)肛門、有消化腔的是（ ）
A.軟體動(dòng)物 B.甲殼動(dòng)物 C.腔腸動(dòng)物 D.兩棲動(dòng)物
2.下列屬于軟體動(dòng)物的是（ ）
A.螃蟹 B.河蚌 C.烏龜 D.珊瑚蟲(chóng)
3.鯽魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力自（ ）
A.胸鰭和尾鰭的擺動(dòng) B.軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)
C.尾鰭的擺動(dòng) D.所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
4.目前已知的動(dòng)物種類150多萬(wàn)種，可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，它們的主要區(qū)別在于有無(wú)（ ）
A.脊索 B.脊柱 C.脊椎 D.脊髓
5.鯽魚(yú)不停地用口吞水,水從口進(jìn)入再?gòu)啮w孔排出,完成的生理過(guò)程是( )
A.呼吸 B.排泄體內(nèi)代謝廢物 C.呼吸和取食 D.游泳時(shí)產(chǎn)生動(dòng)力
6.養(yǎng)魚(yú)的魚(yú)缸如果不經(jīng)常換水，魚(yú)會(huì)出現(xiàn)"浮頭"現(xiàn)象，甚至死亡，其主要原因是（ ）
A.水中缺少食物 B.水中微生物過(guò)多 C.水中缺氧 D.水質(zhì)容易變壞
7.觀察鯽魚(yú)外型圖，并回答問(wèn)題：
1）請(qǐng)你填寫魚(yú)鰭名稱：
①________ ②________ ③________
④________ ⑤________
2）主要為游泳提供動(dòng)力的是_______、控制魚(yú)前進(jìn)方
向的是_________、保持魚(yú)體平衡的是___________。
（填標(biāo)號(hào)）
8. 連線題：
蝦 腔腸動(dòng)物
烏賊 甲殼動(dòng)物
海蜇 魚(yú)類
魚(yú) 軟體動(dòng)物
鯉魚(yú) 爬行動(dòng)物
海馬 哺乳動(dòng)物
鯨魚(yú)
烏龜
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/46412.html
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