第二節(jié) 神經系統(tǒng)的組成
一、目標
知識與技能目標
1.描述神經系統(tǒng)和神經元的組成和功能。
2.說明人體各部分的協調動作主要靠神經系統(tǒng)的調節(jié)實現。
方法與過程目標
嘗試從自己的生活經驗出發(fā),提出問題、作出假設。
情感、態(tài)度與價值觀目標
體驗科學發(fā)現的本面目,激勵自己更加有效地學習。
二、重點
描述神經系統(tǒng)的與神經元的組成和功能,說明人體各部分的協調動作主要靠神經系統(tǒng)的調節(jié)實現。
三、教學難點
嘗試從自己的生活經驗出發(fā),提出問題,作出假設。
四、教學方法
談話法、歸納法。
五、前準備
1.教師準備:(1)查閱有關資料,設計本教學過程。
(2)了解神經系統(tǒng)損傷及由此導致的不良后果的事例,最好是錄像或多媒體。
2.學生準備:(1)圖書館或網上查閱有關資料。
(2)注意現實生活中與本有關的病例并與神經系統(tǒng)知識相聯系。
六、時安排
1時
七、教學過程
第一時
[導入新]
教師:同學們誰能用語言把你在寫字時的動作簡單描述一下?
學生:我們寫字時,手指會靈巧的握住筆,雙肘會很自然的彎曲成合適的角度平放在桌子上,身體會略向前傾,頭會稍稍低下,眼睛很快就聚集在我們所寫的字上,我們的大腦也會積極思考要寫哪些字。
教師:由此可見當我們做一事情的時候,身體的各個部位是協調一致的,大家誰還能舉出有關的例子?
學生:人在劇烈運動時,不僅僅由運動系統(tǒng)參與完成,還有循環(huán)系統(tǒng)中心跳加快、血流加速、血壓升高、呼吸頻率增快、出汗增多?梢,運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)等彼此聯系,相互協調。
教師:為什么我們每做一事情,全身的各個部分會協調一致?
學生:是因為神經系統(tǒng)在起調節(jié)作用。
教師:那么,神經系統(tǒng)為什么有那么完善的調節(jié)作用呢?這與神經系統(tǒng)的組成有關,今天我們就探究神經系統(tǒng)的秘密。
[講授新]
第二節(jié)神經系統(tǒng)的組成
一、神經系統(tǒng)的組成部分
教師:假如你現在是一名神經科的醫(yī)生,有四名患者前就醫(yī),請你對他們的病情做出診斷。(大屏幕顯示下表)
案例1案例2案例3案例4
發(fā)病原因腦血栓脊髓損傷扭傷腫瘤
發(fā)病部位及癥狀腦的局部血液供應受到影響,一側肢體不能活動,半身不遂(四肢均無損傷)腰部受傷,截癱(下肢喪失運動功能,大小便失禁)腰部脊髓受傷,右下肢麻木、疼痛腦顱內長有腫瘤,壓迫大腦,失明
疑問
初診結果
學生:獨立思考患者發(fā)病的原因,將產生的疑問和初診的結果寫在紙上。
教師:巡視,指導。
教師:如果各位醫(yī)生已經獨立完成,請前后桌上的四名醫(yī)生交換一下初診意見和疑問,并將會診的最終結果寫在紙上。
學生交流討論。
教師:下面請各組派一名代表將你們的結論向大家宣讀,如有疑問也可提出。
學生甲:第一位患者的一側肢體不能活動,是由于腦血栓引起腦局部供血不足,造成缺血部分失去功能的原因。我們的疑問是不能活動的肢體是哪一側?與供血不足的部分有無關系?是什么關系?
學生乙:患者2可能損傷了控制排尿的神經,由此可以推斷排尿中樞在腰部的脊髓。另外脊髓還有向下傳導的功能,因為此人的下肢功能喪失。我們的疑問是脊髓除了控制排尿,還有什么功能?
學生丙:患者3可能是支配右下肢的神經與右側的坐骨神經受損引起的;患者4是由于腫瘤壓迫了大腦的視覺中樞造成的。
教師:在病例4中,腫瘤位置不同,癥狀相同嗎?
學生:腫瘤位置不同,壓迫的大腦神經中樞不同,可能導致不同癥狀,如失聰、失語、失明等。
教師:大家的醫(yī)學知識還可以,不過從水平上看,只能算是實習醫(yī)生吧?噢,對了你們這些實習醫(yī)生千萬不要去給人看病呀!對于有些同學的疑問下面的內容就可以幫你解決。
教師:通過以上病例的診斷,大家對神經系統(tǒng)有了哪些認識呢?
學生甲:神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成。
學生乙:神經系統(tǒng)對人體有著非常重要的作用。它的任何一個環(huán)節(jié)出了毛病,都會引起人體的疾病。
學生丙:人體各部分之所以協調運動,就是由于神經系統(tǒng)的調節(jié)作用。
教師:同學們的認識比較到位。你們想不想認識一下神經系統(tǒng)?下面請同學們對照教材P98神經系統(tǒng)的組成和功能示意圖,討論并總結神經系統(tǒng)的組成及其功能,如有疑問可以提出討論回答。
學生:小組討論并進行歸納。
教師:巡回指導。
教師:下面我們請每組出一個代表,向大家介紹神經系統(tǒng)的各部分結構。
學生甲:腦分為大腦、小腦和腦干。
學生乙:大腦由兩個大腦半球組成,表面是大腦皮層,約有140億個神經細胞,具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū),這些功能區(qū)叫神經中樞。
教師:講得很好。
學生丙:小腦有維持身體平衡的作用,使運動協調準確。
學生丁:腦干也是腦的組成部分,腦干中有些部位專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動。
教師:很好,說明同學們連小字內容也學習了。
學生戊:腦的下面與脊髓相連。脊髓能對外界或體內的刺激產生有規(guī)律的反應,還能對這些刺激的反應傳導到大腦,是腦與軀干、內臟間的聯系通路。
教師:介紹得很準確
學生己:從圖中可看到由脊髓發(fā)出很多神經,叫脊神經,分布在軀干和四肢的肌肉里。
學生庚:腦也發(fā)出了神經,但圖中沒有顯示。由腦發(fā)出的神經叫腦神經,大都分布在頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處。腦和脊髓還有通向內臟器官的神經。
教師:同學們介紹得很全面,很好。從結構功能看,腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分,我們把這兩部分叫……
學生:中樞神經系統(tǒng)
教師:腦神經和脊神經共同組成了……
學生:周圍神經系統(tǒng)
[堂小結]
教師:這節(jié)大家表現得都不錯,每個人都體驗到了神經系統(tǒng)的調節(jié)作用。神經系統(tǒng)對于我們說是非常重要的。人體正是通過神經系統(tǒng),才將各器官、系統(tǒng)協調統(tǒng)一起。那么,組成神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位又是什么呢?請大家回去預習一下。
第二時
[復習導入]
教師:上節(jié)我們學生了神經系統(tǒng)的組成,請同學們回憶一下。
學生回答。
[新講解]
教師:請大家看大屏幕。(顯示人體各類細胞:口腔上皮細胞、紅細胞、白細胞、神經細胞和肌細胞)你知道它們各是什么細胞嗎?請你找出其中最為不同的一個,并說明原因。
學生:小組討論,交流。
教師:巡視指導,解答問題,引導學生區(qū)分神經細胞與其他細胞。
學生自由發(fā)言,解答問題,教師引導并及時作出評價。
教師:從大家的總結中,我們知道神經細胞的結構與其他細胞有著明顯的不同,這是與神經系統(tǒng)的特殊功能相適應的。神經系統(tǒng)的主要功能是接受和發(fā)送信息。這個功能是通過什么實現的?
學生:神經細胞。
教師:非常正確,神經細胞又稱神經元,是神經系統(tǒng)的結構和功能單位,F在我們一起觀察神經元的模式圖。
學生:認真觀察。
教師:神經元從結構上看與其他細胞有共同點,也有自身的特點。那么共同點是……
學生:都有細胞膜、細胞質、細胞核。
教師:特點呢?
學生:神經元有很多突起,有的長、有的短。
教師:對,長的突起外表大都套有一層鞘,組成神經纖維,神經纖維集結成束,外面再包膜,就構成一條神經。神經纖維的末端有許多細小的分支,叫神經末梢。各個神經元的突起末端與多個神經元的突起相連接,形成了復雜的網絡,這個網絡就是人體內的信息傳遞和處理系統(tǒng)。
教師:你現在還有什么問題嗎?
學生甲提問:神經元與神經系統(tǒng)的功能一致嗎?神經元兩個突起的功能是一樣的嗎?
學生乙回答:神經元的功能是接受和傳導信息,而神經系統(tǒng)可能具有調控全身的功能。樹突和軸突的功能分別是接受和發(fā)送信息。
教師:大家回答的完全正確,說明大家觀察的仔細,問題分析的透徹。正像同學們所總結的,神經元是在某一點或某個局部發(fā)生作用,而神經系統(tǒng)是起調控整體的作用。正是這些數以億計的神經元,在人體內形成了一個非常復雜的網絡系統(tǒng)。大家說它像什么?
學生:像電腦中的中央處理器。
[堂小結]
教師:非常好,它們就像電腦中的中央處理器一樣,在人體內進行著錯綜復雜的信息傳遞與處理。一旦它出了故障,那后果不堪設想。如果你是一名神經科醫(yī)生,對于人們在日常生活中應該如何保護神經系統(tǒng),你有什么建議?如果保護不當,會引起哪些神經系統(tǒng)疾病呢?大家可以參考下收集的資料。
[鞏固練習]
1.神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是( )
A.腦B.脊髓C.神經D.神經元
答案:D
2.人的神經系統(tǒng)由__________組成( )
A.神經細胞和神經纖維
B.神經細胞的細胞體和突起
C.腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經
D.腦和脊髓
答案:C
3.__________是腦與軀體、內臟之間的聯系通道( )
A.脊髓B.腦干C.腦神經D.脊神經
答案:A
4.下圖是神經元的模式圖,請根據圖回答下列問題。
(1)注出圖中各部分結構名稱。
(2)神經元的基本結構包括__________和__________兩部分。
(3)神經元是神經系統(tǒng)__________和__________的基本單位。
答案:(1)①細胞體 ②突起 ③髓鞘 ④神經末梢 (2)細胞體 突起 (3)結構 功能
5.神經系統(tǒng)可以分成兩大部分,__________和__________是神經系統(tǒng)的中樞部分,組成__________系統(tǒng)。低級的神經中樞分布在__________,高級的神經中樞分布在__________。__________和__________是周圍神經系統(tǒng)組成的__________系統(tǒng)。
答案:腦 脊髓 中樞神經 脊髓 腦 腦神經 脊神經 神經
●板書設計
第二節(jié) 神經系統(tǒng)的組成
二、神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位——神經元
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