中國的疆域

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網(wǎng)


節(jié)與主題第一 中國的疆域與人口 (第一節(jié) 中國的疆域)
主備人劉月芳審核人李碩新
使用人劉月芳使用周次日期第1周 9月1日
本時學習目標或?qū)W習任務(wù)1、運用地圖說出我國的地理位置及其特點;
2、了解我國領(lǐng)土范圍,記住我國的面積;
3、在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋,說明我國既是陸地大國,也是海洋大國;
4、通過在圖上量算我國東西兩端的經(jīng)度差、時區(qū)差,南北兩端的緯度差,培養(yǎng)學生讀圖、析圖的能力;
5、通過多我國遼闊的國土、優(yōu)越的地理位置的,對學生進行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的愛國主義教育。
本時重點難點或?qū)W習建議重點:讓學生掌握我國地理位置的特點,并進一步是學生學會分析與評價一個國家或地區(qū)地理位置的方法;
難點:本節(jié)教材涉及的地名的空間觀念的建立。
本時資的使用多媒體 自 主 備
學習要求或?qū)W法指導(dǎo)
學習過程
自學準備與知識導(dǎo)學:
1、半球分界線;
2、經(jīng)緯度的判讀。

一、打出謎面,讓學生大聲朗讀兩遍,朗讀時注意紅色的字,然后猜出謎底
(過渡)說明八年級學習中國地理
二、聽歌曲、觀祖國自然風光和祖國發(fā)展成就等圖片。老師同時帶有感情色彩朗讀本序言,從而導(dǎo)入新
(過渡)了解了我國的海陸位置、緯度位置,讓我們在看看其他幾個國家的位置,教師展示
(過渡)今天就讓我們走進中國,了解中國的位置。
(一)偉大的祖國
活動1:學生分組討論總結(jié)中國的半球位置、海陸位置、緯度位置,展示討論結(jié)果,教師總結(jié)。
活動2:對比分析我國海陸位置、緯度位置的優(yōu)越性。學生分組討論,教師巡回做適當提示。讓小組代表發(fā)言總結(jié)。
(二)遼闊的疆域
活動3:通過找出我國四至點及量算東西南北跨度,說明我國疆域遼闊。教師展示,師生共同完成。
活動4:完成本P3活動題②、④并想一想除此之外,冬季我國南北跨度大還可能會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?東西跨度大還可能會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?教師對學生討論后的結(jié)果盡可能的給與充分評價并進行總結(jié)。
(過渡)我國南北季節(jié)的差異、東西晨昏的差異有如此之大,是因為我疆域十分遼闊展示各國領(lǐng)土面積比較表,說明我國陸地總面積約960萬平方千米,居世界第3位。
(過渡)我國不僅陸域廣大,而且也是世界上海洋大國之一.
活動5.讀本P4第二段,完成本活動題①、②并填空白圖。教師適當補充領(lǐng)海、內(nèi)海內(nèi)容,說明我國海域遼闊,是世界海洋大國。
(三)眾多的鄰國
(過渡)我國不但有遼闊的疆域,而且也有眾多的鄰國
活動6. 讀本1-5圖完成下列問題
1.按逆時針方向,自東向西找出我國陸上鄰國。
2.從北向南找出與我國隔海相望的國家。
3.在下圖上填出我國的鄰國。
師生共同完成,說明我國鄰國眾多。
三、堂小結(jié)
第一節(jié) 中國的疆域
一、偉大的祖國
半球位置:東半球、北半球
緯度位置:大部分在中緯度地區(qū)
海陸位置:亞洲東部、太平洋西岸
二、遼闊的疆域
1.領(lǐng)土四至點
最北——漠河以北何龍江主航道中心
最南——曾母暗沙
最西——帕米爾高原
最東——黑龍江與烏蘇里江的匯合處
2.疆域遼闊
1)陸地總面積約960萬平方千米,居世界第3位.
2)海域遼闊,大陸海岸線長達18000多千米,自北向南:渤海、黃海、東海和南海,島嶼眾多,管轄海域面積約300萬平方千米。
三、眾多的鄰國

評價中國地理位置的優(yōu)越性,由教師分析總結(jié)并說明對地理位置評價的一般方法。
猜謎語是為了提高學生注意力,激發(fā)學生的求知欲,產(chǎn)生了解中國地理位置的熱情;聽歌曲、看圖片使讓學生感受祖國的日益強大,增強學生的民族自豪感和激發(fā)學生愛國熱情。
小組討論代表上臺交流展示,提高了學生的語言表達能力,以及參與意識。學習成果的展示,大大地激發(fā)了學生的學習興趣。
培養(yǎng)學生善于思考問題、分析問題的習慣、提高對地理事物的分析評價能力。
培養(yǎng)學生從地圖中善于獲取地理信息的能力。

提高學生獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。
加深學生對我國領(lǐng)土的影響,增強民族自豪感。
培養(yǎng)學生養(yǎng)成自學的習慣。并檢測效果。
強化學生識圖記圖的能力,幫助學生建立地理空間概念。


復(fù)習鞏固,再現(xiàn)知識點,也作為學生學習效果的反饋,為以后教學提供參考。

培養(yǎng)學生分析歸納問題的能力和對一個國家或地區(qū)地理位置特點的分析評價方法 。
練習檢測與拓展延伸:
做《練習冊》相關(guān)練習。


*通過與小組伙伴交流測試題/或教師核對答案.給自己打分: 分。
*本節(jié),在學習興趣、學習狀態(tài)方面,你給自己的評價等級是: (優(yōu)/良/一般/差)學生當堂獨立完成。
后反思或經(jīng)驗總結(jié):
1、本節(jié)注重引導(dǎo)生抓本節(jié)的重點教學:1、中國在世界上的位置;2、遼闊的疆域(分別從巳至點、陸地面積、海洋面積、陸上鄰國和海上鄰國等方面分析);
2、注重突破難點:采用引導(dǎo)生看圖識別的方式學習,既培養(yǎng)生掌握看圖的方法,又突破了教學的難點。




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