【人教版八年級語文下冊第一單元試卷】
一、明察秋毫(12分)
1.選擇下列注音完全正確的一項 ( )(3分)
A.禁錮(gù) 詰責(zé)(jí) 文縐縐(zhōu) 眼翳(yì)
B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一綹綹(lǚ ) 頷首(hàn)
C.解剖(pōu) 畸形(qí) 誘惑(yòu) 摹畫(mó)
D.滯留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)
2.下列成語中沒有錯別字的一項是 ( )(3分)
A.翻來復(fù)去 器宇軒昂 鶴立雞群 憂郁消沉
B. 成群結(jié)隊 美其名曰 文質(zhì)彬彬 困惑不解
C. 正襟危坐 誠惶誠恐 粗制亂造 藏污納詬
D. 暗然失色 不可名狀 美不勝收 微不足道
3.下列句子加點成語使用正確的一項是： ( )(3分)
A. 在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。
B. 體育考試時，李明考試成績優(yōu)秀，無獨有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。
C. 領(lǐng)導(dǎo)干部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。
D. 談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。
4.判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項 ( )(3分)
⑴上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。
⑵于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正義君子”之流所深惡痛疾的文字。
⑶在沒有受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。
⑷大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩!
A.比喻 引用 排比 擬人
B.擬人 反語 比喻 比喻
C.比喻 反語 比喻 擬人
D.擬人 引用 排比 反語
二、知識積累及運用(21分)
5.默寫(5分)。
①海內(nèi)存知己， 。
② ，欲上青天覽明月。
③ ，草色遙看近卻無。
④念天地之悠悠， 。
⑤春蠶到死絲方盡， 。
6.讀一讀，為下列擬物詩選擇恰當(dāng)?shù)拿Q。(5分)
①只不過是水的化身/惹得天鵝癡心追求 ( )
②把大自然的恩賜/一次次銘刻在心 ( )
③狂風(fēng)企圖摧殘你的生命/你卻借此繁衍后代 ( )
④彎著腰/絕不是對人崇敬 ( )
⑤滿嘴胡須/并不能證明你有淵博的學(xué)識和豐富的閱歷 ( )
A.年輪 B.蝦 C.羊 D.蒲公英 E.云
7.為下面這則報導(dǎo)，擬寫一個標(biāo)題。(標(biāo)題要能概括主要內(nèi)容，不超過18字)(4分)
法國《費加羅報》：2018年前，中國宣布在2000年將進行首次太載人飛行，當(dāng)時世界上無人對此予以重視。比計劃推遲了僅3年，202019年中國的神舟5號將宇航員楊利偉送上太空，并在太空中生活了21小時;兩年后，費俊龍和聶海勝兩位宇航員乘坐神舟6號在太空遨游了5天后安全返回地球。今天，人們真的發(fā)現(xiàn)，中國有能力兌現(xiàn)她的諾言，中國令全世界震驚。中國202019年成為世界第三太空大國;2019年真正確定了航天大國地位。中國還將在2019年前建立自己的空間站，中國表明她的的載人航天技術(shù)可與美俄媲美。中國的最終目的是通過建立自己的空間站，與其它航天大國平起平坐。
8.考考你：(3分)
“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒;”諸葛亮、劉備是_____ 里的人物，你知道有關(guān)他們的成語或典故嗎?試寫出兩個：_______ _____、 。
9.仿寫句子。(4分)
友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
家是_________ __ ___，讓人___ _____。
童年是____________ __，讓人______ __。
三、你一定能合理地解釋語段后的問題!(47分)
(一)閱讀下面的文章，回答 10--16題。(16分)
(甲)中國是弱國，所以中國人① 是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，② 都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我。
“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，--嗚呼，無法可想! 但在那時那地，我的意見卻變化了。
(乙)這一年沒有完畢，我已經(jīng)到了東京了。因為從那一回以后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一個緊要事，凡是愚昧的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為③ 要推文藝，于是想提倡文藝運動了。
10.選擇恰當(dāng)詞語(A.必然 B.當(dāng)然 C.誠然 D.自然)填在文中①②③三處。(3分)
11.從表達方式上講，文段(甲)以_________為主，文段(乙)以_________為主。(2分)
12.“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳” “刺耳”的原因是_ _ __。(2分)
13.文中“嗚呼，無法可想”的感慨，表現(xiàn)了“我”___________ 的思想認識。(2分)
14.文段(乙)中的“那一回”是指_____________ __(事件)。(2分)
15.畫線部分作為結(jié)論，請在(甲)段中找出能證明結(jié)論正確的實例，分別用“～～～”“---”標(biāo)在文段中。(2分)
16.文中“我”經(jīng)歷的事情和“棄醫(yī)從文”的選擇，對你的啟示。(3分)
(二)閱讀下面的文章，回答 17--22題。(14分)
①但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓(xùn)練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。
②每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了，她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時侯她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股。”(跌股便是丟臉、出丑。)她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里;我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八、九天我是第一個去開學(xué)堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
③我母親管束我最嚴(yán)，她是慈愛母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
④有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心，這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了�！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀�！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣的坐著發(fā)抖，也不許我上慶去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。
17.段①在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上在文中起什么作用? (2分)
18.段②主要從哪兩個角度寫母親對我的嚴(yán)格管教?(2分)
19.為什么母親重罰我時卻“總不許我哭出聲音來”?(2分)
20.“她是慈母兼任嚴(yán)父”中“慈母”和“嚴(yán)父”兩者是否矛盾?為什么?(2分)
21.體會下列語句所包含的情感。(2分)
①“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了�！�
②“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼�！�
22.怎樣評價母親的教子方法?請你根據(jù)文段發(fā)表你自己的看法。(4分)
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(三)閱讀下面選文，回答23--30題。(17分)
父親，你是座聳立的山
①小鎮(zhèn)的汽車站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李，說道：“到學(xué)校給家里寫信�！边@是走了十幾里山路后父親說的第一句話。我答應(yīng)了聲，木訥的父親就再沒開口，只是默默地看車來的方向，手中拿著我簡單的行李。我從側(cè)面看了一眼父親，內(nèi)心一陣酸楚。父親太蒼老了，但我卻要離家遠行去讀大學(xué)，他那已經(jīng)布滿皺紋的臉上又不知要爬上幾道皺紋了，我這長子能給這個家?guī)硎裁�，弟妹小，母親身體又不好。父親肩上的擔(dān)子……我忍不住又看了眼父親瘦小有些干枯的身體，我擔(dān)心他會被艱辛的生活壓垮。車來了，我跳上汽車，父親在扎得結(jié)實的行李上又仔細地察看一遍，挨個兒拍了拍，才遞給我。我站在車門口，等著父親還有什么話，但他只是瞇著眼睛，看了我?guī)籽郏K于沒說一句話。車開了，父親還站在那兒，直到變成了一個黑點，被汽車掀起的漫天塵土裹住。
②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重復(fù)單調(diào)，平平靜靜。父親去山上干活還沒回來，母親正在屋內(nèi)張羅著給雞喂食。我沒有聽從母親的話坐在屋里，找了把鋤頭上山去找父親。
③村子四周都是山，山上向陽的一面開墾著許多梯田。我忘了問父親在哪座山上，只得一個個山去尋找。我爬上一道山梁，站在高處向四周張望，見對面一個山脊上有一個人正躬著腰。那背影是我十分熟悉的，遠遠看去，父親顯得那么瘦小，要不是正揮著鋤頭，真疑心那不過是山上的一棵樹，-塊石頭，一點也不起眼。我走過去，父親直起腰看清是我，笑著問：“回來啦?”“回來啦。”“回去吧?”“不，鋤一會兒吧�！备赣H便沒再堅持，我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤起地。山坡上很靜，我們都沒有說話，像從前干活一樣，能聽見有節(jié)奏的鋤地聲。
④天漸漸黑了，山腳邊的村子里炊煙裊裊，傳來女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身，抹了抹額頭上的汗，拍拍身上的塵土，說道：“回去吧�！蔽铱钙痄z頭，沿著小路，慢慢向山腳走去。父親走得很慢，頭上的咖啡色氈帽上有些塵土，我?guī)状蜗胩嫠麚廴�，但終于停住了手，我不想打攪正在專心走路的父親。
⑤幾年過去了，到了四年級，研究生考試開始報名了。但我卻犯起了躊躇，左思右想總下不了決心，眼前老是晃動著父親那雙疲憊的眼睛，還有幾個年幼正在上學(xué)的弟妹的滿是熱切盼望的眼睛，然而放棄多年的心血……我有些瀕于絕望了，但我終于決定回家去征求父親的意見。父親對我的突然回家只略微有些驚訝，卻沒有問。吃過晚飯，收拾好后，父親和我坐在廚房里的桌邊，母親在一旁納著鞋底，小弟弟坐在舊桌邊做他的作業(yè)。我艱難地開口了：“我想讀研究生，特地回家來商量，我只是擔(dān)心……”我沒有說下去，看著眼前蒼老的雙親，看看古舊被煙熏得昏暗的墻壁，我突然想罵自己。父親長時間地沉默著，臉上仍是那平靜的表情，母親停止了納鞋，一會兒看看我，一會兒看看父親，嘴張了幾下終于沒說。屋子里一陣凝固般地寂靜，我的心悲哀起來，為父親也為自己。
⑥父親打破了沉默，聲音很安詳：“考吧，別擔(dān)心家里�！蔽覄傁霃堊欤赣H又說：“讀書是好事，不能誤了。坐了一天車，早點歇吧�！蹦赣H納鞋的聲音又響起來了，屋內(nèi)又沉默了。我沒有再說什么，站起來向里屋走去。
⑦第二天父親送我上路了，我們一前一后走著，和第一次送我上大學(xué)一樣，所不同的是，沒背行李，但我卻多了份重壓。車來了，父親道：“到學(xué)校好好考�！蔽沂箘劈c點頭。車已經(jīng)開得老遠了，我還能看見父親仍站在那兒。
⑧父親，回去吧。
23.“父親放下肩上一直背著的我的行李”句中，將“我的”去掉是否不影響原意? (2分)
24.第①段中哪兩個細節(jié)表現(xiàn)了父親真摯的愛子之情? (2分)
25.在第②段中哪處體現(xiàn)了“山村的生活依然重復(fù)單調(diào)，平平靜靜”? (2分)
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26.在第⑤段中哪些文字說明了“我”的“躊躇”和開口的“艱難”? (2分)
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27.既然“艱難地開口”了，為什么還要“突然想罵自己”呢?“我的心悲哀起來，為父親也為自己”，為“父親”什么?為“自己”什么? (2分)
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28.怎樣理解“母親停止了納鞋，屋里一陣凝固般地寂寞”，“母親納鞋的聲音又響起來了， 屋內(nèi)又沉默了”? (2分)
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29.怎樣理解第①段中父親說的“到學(xué)校給家里寫信”，“我答應(yīng)了聲”;第⑦段中父親說的“到學(xué)校好好考”， “我使勁點點頭”。 “我”的“反應(yīng)”互換位置是否可以? (2分)
30.文中說父親“木訥”，怎樣理解木訥的父親“是座聳立的山”呢? (3分)
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四、寫作(40分)
母愛歷來是為人所歌頌的、被視為天底下最偉大的愛，古往今來許許多多的文人墨客歌頌過她。今天，請你以“我的母親”為題目，寫一篇不少于500字的作文。
要求：除詩歌外文體不限，題目自擬，寫出自己的真情實感，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班名。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1335970.html
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