八年級下冊語文單元檢測試題
第一部分(共10分)
1.閱讀下面文字,把文中加點拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在方格內(nèi)。
這是一家四口相依相偎的溫馨合影。父母含辛rú()苦,卻又樂此不疲。雙胞胎匍匐而臥,寫滿稚()氣的笑臉,蕩漾著享受呵護的滿足。他們在父母的春風微雨中細zī()慢長,卻已分明讓人感覺到那即將迸()發(fā)的生命活力。
2.下列標點符號使用有錯誤的是()
A.每年的四、五月份,是揚州瘦西湖風景最美的時節(jié)。
B.《敬業(yè)與樂業(yè)》節(jié)選自《飲冰室合集》(中華書局1936年版)。
C.誰不希望災(zāi)區(qū)人民早日走出地震的陰影!
D.“敬人者,人恒敬之”的上句是“愛人者,人恒愛之!
3.下列各句中,加點的成語使用有錯誤的是()
A.看著小表弟模仿老奶奶走路的樣子,真令人忍俊不禁。
B.有極個別同學對班級事務(wù)總是漠不關(guān)心,這是缺乏集體意識的一種表現(xiàn)。
C.林文在摘抄優(yōu)秀作文的時候,總是斷章取義,攝其精華,反復(fù)誦讀。
D.大凡見異思遷的人,很難在某一領(lǐng)域取得突出的成績。
4.下列沒有語病的一句是()
A、作為日益影響著我們學習和生活的網(wǎng)絡(luò),它對我們充滿了新鮮和好奇。
B、我們要在復(fù)習中克服沒有計劃的毛病。
C、這次會議規(guī)定每一位發(fā)言者時間最多不能超過30分鐘。
D、我們應(yīng)當盡量避免不犯錯誤,或少犯錯誤。
第二部分(共140分)
5.根據(jù)提示補寫句子或填寫課文原句。(8分)
(1)只辱于奴隸人之手,,不以千里稱也。
(2),安求其能千里也?
(3)獨學而無友,。
(4),駑馬十駕,功在不舍。
(5),只見一斑。
(6)為山九仞,。
(7)鳥是人類的朋友,自古以來也是詩人歌詠的愛物。請你寫出含有鳥名的古詩句(連續(xù)兩句)。,。
6.專題與語文實踐活動。(10分)
鳥是天空的精靈,是樹木的花朵,是人類的朋友。相信你在學習了“鳥”專題后,一定會有許多收獲,F(xiàn)在,請你參與到某校八(1)班舉行的“人類和鳥”語文綜合實踐活動中來,期待你有精彩的表現(xiàn)。
【活動一:知識積累】請寫出一個你熟悉的含有“鳥”字的成語,并談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
(提示:可解釋,可談啟發(fā)或感悟。2分)
成語:理解:
【活動二:資料搜集】李華是校刊編委,他搜集到一篇關(guān)于“人類與鳥”的文章,準備推薦給編輯部,下面是從中摘抄的一段文字:
天高任鳥飛,萬古人類情,鳥是人類的良師益友。鳥類在遠古時候就已經(jīng)在為人類服務(wù)了。以前沒有鐘,人們就用雄雞報曉來確定時間;,;以前沒有預(yù)報天氣的先進設(shè)備,人們就總結(jié)出燕子低飛是下雨的前兆。可見,鳥類是國家的巨大自然財富,也是人類生存的必備資源。讓我們合理利用和積極保護鳥類資源,樹立愛鳥護鳥的精神,讓鳥類把我們這個可愛的世界點綴得更加五彩繽紛。
請你仿照文中畫波浪線的句式,再舉一個鳥類為人類服務(wù)的例子,將原文補充完整。
,;(2分)
【活動三:推敲語句】上面的文段中有兩處語病,請你幫忙修改,將改正后的語句抄寫在橫線上。(2分)(1)
(2)
【活動四:口語交際】?庉嫴亢芸煊“l(fā)了本期?臉痈,征求大家的意見。細心的你發(fā)現(xiàn),本期?m然內(nèi)容豐富,文字優(yōu)美,但缺少配套的圖片資料,顯得美中不足。于是,你這樣向?庉嫴刻峤ㄗh:
(要求:規(guī)范得體、簡明連貫。4分)
7.詩歌賞析(6分)
武陵春李清照
風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
(1)上闕四句中有兩句通過人物的外在行為來寫主人公的內(nèi)心哀愁,將它們找出來。(2分)
(2)下面兩個句子都寫了“愁”,請簡要說出它們在內(nèi)容和寫法上的不同之處。(4分)
①只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。(李清照《武陵春》)
②問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)
文言文閱讀(13分)
齊宣王見孟子于雪宮。王曰:“賢者亦有此樂乎?”孟子對曰:“有。人不得,則非其上矣。不得而非其上者,非也;為民上而不與民同樂者,亦非也。樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也!(《孟子梁惠王下》)
8.說說下列句中加點詞語的意思或用法。(4分)
(1)樂民之樂者()(2)民亦樂其樂()
(3)樂以天下()(4)賢者亦有此樂乎()
9.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏(劃兩處)(2分)
為民上而不與民同樂者
10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言句。(4分)
⑴其真無馬邪?其真不知馬也。_______________________________________
⑵然而不王者,未之有也。_______________________________________
11.對于孟子提出的什么是真歡樂,你是怎樣理解的?(3分)
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閱讀《海洋是未來的糧倉》(14分)[來源:學_科_網(wǎng)]
①人口劇增,資源短缺,這是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一。顯然,能否妥善地解決這一問題,直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。
②資源短缺的表現(xiàn)之一,是可耕土地資源不足,糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮,許多人紛紛發(fā)出警告:地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而,一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為,雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限,但地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā),大海完全有可能成為人類未來的糧倉。
③當然,海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食??大米、小麥和玉米等,而是廣義的糧食??其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學家指出:僅僅是位于近海水域自然生長的海藻,每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品,就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。
④其實,把藻類作為食品,我們并不陌生。僅以我國沿海來說,人們比較熟悉的可食用藻類就有:褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下,產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種,目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000.多倍,可見增產(chǎn)潛力是多么巨大!在國外,人們還培育出一種藻類新品種,據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類,經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。
⑤除海藻類,海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算,若能把它們捕撈出來,加工成食品,足可滿足300億人的需要。當然,前提是,不破壞生態(tài)平衡。
⑥至于海洋中眾多的魚蝦,則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限,但我們還可以開辟遠洋漁場,發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦,每年的產(chǎn)量可高達50億噸,我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸,就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況,在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物,其巨大潛力是不言而喻的。
⑦綜上所述,說大海是人類未來的糧倉,一點兒也不夸張。
12.第①段中加點的詞“之一”能否去掉?為什么?(2分)
答:
13.第②段中提到了“資源短缺的表現(xiàn)之一,是可耕土地資源不足”,其實,“資源短缺”的表現(xiàn)還有很多,作者為什么沒有具體加以說明?(2分)
答:
14.文中能替換第①段劃線句中“妥善地”一詞的語句是(2分)
15.第⑥段中劃線部分運用了_____、______、______,的說明方法,形象地說明了
(4分)。
16.6月5日是世界環(huán)境日,結(jié)合所學知識談?wù)勀銓θツ晔澜绛h(huán)境日的主題??“海洋存亡,匹夫有責”的理解。(4分)
答:
閱讀《“自知之明”另說》(12分)
①人貴有自知之明。語出老子《道德經(jīng)》:“知人者智,自知者明。”
②自知之明,就是對自己非常了解,了然于心。有自知之明的人才能擺正自己的位置,正確對待他人,從而立足于社會。所以古人提倡:人貴有自知之明。用現(xiàn)在的話說,就是人要首先全面了解自己,清醒認識自己,然后才能戰(zhàn)勝自己,發(fā)揮自己,進而有所成就。
③但實際生活中人們在日常運用這句名言時,往往強調(diào)的是人要認識自己的短處、缺點、局限。一般來說,如果是夫子自道,那這句話就是表示自己知道自己有多少斤兩,能干多大的事情,不要自不量力;如果是議論別人,那這句話就是在批評他過于張狂,驕傲自滿,妄自尊大。因而,一說到自知之明,人們就會很容易想起紙上談兵的趙括,志大才疏的馬謖,色厲內(nèi)荏的袁紹,好大喜功的苻堅。
④其實,要全面地理解這句話,真正做到人貴有自知之明,更重要的是問題的另一方面??人還應(yīng)該充分了解自己的能力、長項、優(yōu)點,特別是自己的潛質(zhì)。
⑤《史記淮陰侯列傳》記了一段韓信與劉邦對話,劉邦問曰:“我能帶多少兵?”韓信曰:“陛下不過能帶十萬。”劉邦曰:“你能帶多少?”韓信不客氣地回答:“臣多多而益善耳。”后來就留下一句成語:韓信點兵,多多益善。不過人家韓信也不吹牛,東征西討,屢戰(zhàn)屢勝,最后連劉邦也不得不評價說:率兵百萬,攻無不克,我不如韓信。韓信就是有自知之明的典型,他對自己的能力了如指掌并充滿自信。
⑥李白在《將進酒》里說:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!边@也是對自己能力和長項有自知之明的表現(xiàn),干別的咱未必行,要論寫詩,舍我其誰?事實也正是如此,李白的詩歌成就,使他成為浪漫主義詩歌的高峰,怎么評判都不夸張,所以后人稱他為“詩仙”,盛唐氣象的代表。誠如臺灣著名詩人余光中的評價:“繡口一吐就半個盛唐!
⑦游泳名將菲爾普斯,參加北京奧運會前就放出豪言,要拿下八塊金牌。與其說他是狂妄自大,不如說他是在充分了解自己的實力和水平前提下的一種科學預(yù)期。果然,正如他事先預(yù)料的那樣,他在泳池里所向披靡,一鼓作氣,八奪金牌,七破紀錄,創(chuàng)造了前所未有的輝煌戰(zhàn)績,也創(chuàng)下了奧運會歷史的奇跡。他的自知之明,就是對自己的水平和潛質(zhì)的充分認識和堅定自信。[來源:學_科_網(wǎng)]
⑧神七宇航員翟志剛,也是個非常有自知之明的人。他的自知之明,就是對自己的技術(shù)水平高度自信,對自己的心理穩(wěn)定能力充分肯定,對自己的身體素質(zhì)了如指掌,對自己面對特殊情況的應(yīng)變能力心中有數(shù)。而“知人者智”的航天員系統(tǒng)副總設(shè)計師黃偉芬也評價說:翟志剛操作能力突出,心理素質(zhì)好,尤其是情緒穩(wěn)定性和危機處理能力很強。也從另一方面印證了翟志剛的“自知者明”。所以,他雖然在“神五”、“神六”航天員選拔中兩次落選,但仍對自己充滿信心,多次主動請纓出征,并最終圓滿完成了“神七”的飛行任務(wù),成為中國太空漫步第一人。
⑨從韓信到翟志剛,他們的自知之明,都非常有效地幫助自己勇于挑戰(zhàn),超越自我,發(fā)揮特長,挖掘潛能,自知之明成了他們走向成功的助推器。無疑,謙虛謹慎是美德,但走過了頭就成了缺乏自信;能認識自己的局限和缺陷是清醒,不了解自己的長項和潛能則是悲劇。所以,如果既然知道自己“我行,我能行”,就千萬別壓抑自己,不妨學學阿基米德的豪氣干云:“給我一個支點,我就能撬起地球!”
⑩總之一句話,“人貴有自知之明”,不是用來泄氣的,而是用來鼓勁的。
17.作者針對“人貴有自知之明”這一名言闡發(fā)的新觀點是什么?(2分)
18.文章③~⑧節(jié)運用了哪些論證方法,有什么作用?(4分)
19.第9節(jié)中“無疑,謙虛謹慎是美德,但走過了頭就成了缺乏自信;能認識自己的局限和缺陷是清醒,不了解自己的長項和潛能則是悲劇。”這句話應(yīng)該怎樣理解?(2分)
20.結(jié)合自身實際,談?wù)勎覀冎袑W生在成長的道路上應(yīng)怎樣才能做到作者極力主張的“自知之明。”(4分)
閱讀《樵夫》(17分)
①我又聽到了泥土的聲音。
②匍匐在綠草茸茸的田埂上,我喃喃著,我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝視著,幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息,我分明聽到了泥土細膩而真實的呢喃聲。我合掌,側(cè)耳良久,然后我張開掌,泥土又順著手心落下,那一捧泥土又漫開去。一陣令人心悸般的愜意透過手心浸入心脾。人,似乎無端地就舒坦起來。
③我抬頭仰望著碧藍的天空,此時,天空一塵不染。而遙遠處山巒逶逶迤迤,像一幅寫意畫,線條像被水墨潑著,滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠,近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠,這是多年已沒有過的哦,我的心兀然就顫栗起來。然后,頭又俯下去,我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上,我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細細的聲音,那聲音輕輕的,那么幽悠,那樣靜穆,那般叫人無法言說,只有用心匍匐在土地上才能聽到。
④稻穗抽出來了,趨于成熟。我坐起來,我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子,我搖了一下,便攪動了一團幽香,青青的,泛泛的。我狂躁不安的心此時完全安頓下來,久居都市被塵囂侵擾的心靈,陡地就回歸到寧靜中,虛空的心被眼前的景象充盈著。
⑤在一輪落日的霞光里兩個大叔扛著鋤頭走過來,他們在不遠處停下。我聽到他們的對話,他們說,要曬田了,稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個缺口。我聽見他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來,然后拄著鋤頭在絮說著,他們的對話簡潔,交談中有爽朗的和憨厚的笑,我雖然沒有聽見他們說什么,但我明白他們的交談絕對與名利、權(quán)力無關(guān),我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。
⑥這是我兒時曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動,我眼里幾乎噙著淚水,這記憶使我于艱難苦澀時嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開,跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛,是弓著背的;犁也是弓著的;莊稼人也是弓著的。我明白,莊稼人只有當他們的腳踩在泥土上時才會彎下他們的腰。他們不僅僅是對土地接觸,而是在親近生命。父親就對我說,種莊稼的,只有雙腳踩在泥土里,心才會踏實。我想,他們才是偉大的哲學家?嗝?苦;累么?累。但父親即使在兩腿粘滿泥土時,只要枕著田埂,他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。
⑦太陽快西沉了,大叔又用腳在泥土上跺了跺,然后扛著鋤頭走了。此時,夕陽的余輝與天與地合起來。我再次匍匐在土地上,我又聽到泥土細膩中夾雜著的嗶剝聲,那是泥土在發(fā)酵,那是莊稼在抽節(jié),那聲音讓人心顫,它讓人虛空的心充盈起來。
⑧人,狂躁不安時抑或怨憂難解時,你去親近土地,聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音,它使人寧靜使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上,雙手捧著一把泥土,然后,張開掌,泥土順手心落下,又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。
21.是以什么為線索來組織材料的?(2分)
22.結(jié)合語境,揣摩第⑥段劃橫線句子的含義極其在文中的表達作用。(4分)
含義:
表達作用:
23.文章一連四次寫“我”匍匐在土地上,五次寫“我”聽到了泥土的聲音。作者這樣寫,表達了一種什么樣的感情?(2分)
24.在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言和寫法等方面都具有突出的特色,請你就其中某一方面舉例分析。(5分)
25.作家韓少功在《土地》一文中曾說:“總有一天,人們終究會明白綠遍田涯的大地乃是我們的生命之源,比任何東西都重要的多!弊x完后,結(jié)合你對土地的認識,就你感觸最深的一點,談?wù)勛约旱母惺芑蝮w會。(4分)
26.作文(共60分)
有這樣一種聲音,會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚,低聲的訴說;
有這樣一種聲音,沒有多余的技巧,卻能喚起你靈魂深處的良知和責任;
有這樣一種聲音,會帶給你心靈的震撼,會讓你心中盛滿感動。
請以“有這樣一種聲音”為題,寫一篇文章。
要求:①文體自選(詩歌除外);
②不少于600字,不出現(xiàn)真實校名、人名;
③書寫工整規(guī)范。(4分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1268324.html
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