建造一個溫馨家園
在前一頁我們所進(jìn)行的活動中已經(jīng)修建了公路和電軌，你和孩子也許會愿意在這周圍建造一個溫馨家園。我們有一些非常簡單的實物可以幫助你們建立社區(qū)。
你所需要的: copyright m.yy-art.cn
1.建筑物：把奶盒或者麥片盒用建筑圖紙包上建筑一幢房子。畫或者貼一些方形紙做窗戶和門； 本文來自:右腦記憶方法
2.隧道和橋梁：把燕麥盒縱向剪下一半放在地上做成隧道供玩具車穿行。積木和紙盒可以做橋； 本文來自:右腦記憶方法
3.交通燈：把三個圓圈(紅，黃，綠)貼在冰棒棍上。把棍插在橡皮泥上固定；
4.停止指示牌：把一張紙板剪成幾個八角形，然后寫上“停”。貼在冰棒棍上，然后插在橡皮泥座上放在交叉口；
5.消防栓：把木塞涂成紅色，然后固定在人行道上；
6.郵箱：把一個大的火柴盒立著放置。從上面把火柴盒抽出1.2厘米長。孩子可以把“信”投進(jìn)去； copyright m.yy-art.cn
7.灌木叢：把棉球涂成綠色做成漂亮的灌木叢，你可以把棉花輕輕地展開然后鋪在草叢中，會更漂亮的。最后用橡皮泥固定。 m.yy-art.cn
印花玻璃 copyright m.yy-art.cn
你可以在孩子的蠟筆盒里找到一些蠟筆屑。不要扔掉，示范給孩子一種新的用途——把他們做成五顏六色的窗欞花。 本文來自:右腦記憶方法
你所需要的:卷筆刀或者塑料刀、蠟筆屑、紙板或者輕便結(jié)實的平面、兩張大致相同大小的蠟紙、鐵板
右腦開發(fā)訓(xùn)練游戲步驟:
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1.用卷筆刀或者塑料刀把蠟筆卷成細(xì)片放在一張蠟紙上，然后把蠟紙放在一張硬紙板上或者一個輕便結(jié)實的平面上； copyright m.yy-art.cn
2.讓孩子按照自己的意愿排列一下蠟紙上的蠟筆屑，然后用另一張蠟紙蓋在上面； m.yy-art.cn
3.把蠟紙小心地移到鐵板上，把一條薄的餐巾放在蠟紙和鐵板之間；
4.用一塊熱鐵板把蠟紙壓在一起。蠟筆屑會融化并粘在一起，形成非常有趣的圖案。不要讓鐵板太熱—蠟會燃燒，燒著紙，發(fā)出難聞的氣味；
5.蠟干了之后，把這幅圖掛在窗戶上，看著陽光透進(jìn)來，就像一塊印花玻璃一樣。 右腦記憶方法
培養(yǎng)技能:創(chuàng)造力、科學(xué)的初步認(rèn)知(了解熱反應(yīng))、靈巧的手工制作能力
右腦記憶方法
圖片歸類 右腦記憶方法
在掌握閱讀技巧之前，他們必須首先學(xué)會判斷數(shù)字和字母之間的區(qū)別。信息分類能力會使將來的學(xué)習(xí)變得更輕松。 本文來自:右腦記憶方法
你所需要的:索引卡片、藝術(shù)品及(或)雜志上的照片、3～4人
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右腦開發(fā)訓(xùn)練游戲步驟：
右腦記憶方法
1.首先，你和孩子一起確定用于游戲的各類事物，可以畫在索引卡片上，也可以從雜志上剪下來后貼在卡片上。不論畫或貼，都必須保證有兩個同類物，如一個蘋果與一根香蕉，一輛轎車與一架飛機(jī)，一只鸚鵡與一只巨嘴鳥。年齡較小的孩子，你可能要幫助他一起設(shè)計; 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
2.游戲一開始，游戲者洗牌，并正面朝下放于地板或桌子上;
3.第一個人翻開2張卡片，如不屬于同一類，則仍然正面朝下放回原處; 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
4.然后下一個人翻開一張卡片，并判斷與前兩張卡片上的物體是否屬于同一類，這就要求他記住第一個人所翻卡片的位置。如果能配成一對，他可以把那兩張配上對的卡片拿走，如果所翻卡片與前面任何一張都配不上，他再翻第二張卡，如果這兩張卡是一對，他可以把他們拿走，如果仍然不是，則將卡片放回原位;
5.隨著游戲的繼續(xù)進(jìn)行，卡片被一個一個地翻開，而只要游戲者對每一張卡片的位置記得越清楚，成功配對的機(jī)率越大。最后找到同類物最多的人獲勝。 m.yy-art.cn
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